COVID-19 zdroje

Centra pro Kontrolu Nemocí a Prevenci (CDC) doporučuje, školní okresy zavést Koordinovanou Zdravotní Školy (CSH) programu. Coordinated School Health (csh) je systém určený ke zlepšení zdraví a akademických výsledků. Cílem programu CSH je zlepšit zdraví studentů a jejich schopnost učit se prostřednictvím podpory rodin, komunit a škol spolupracujících.

Betléma Central School District je zavazuje k provádění Koordinované Školy, Zdravotní program, který pomůže našim studentům růst do zdravé a produktivní dospělé se zaměřením na jejich fyzické, emocionální, sociální a vzdělávací rozvoj, mateřská škola přes stupeň 12.

proč je důležitý koordinovaný školní zdravotní program?

koordinovaný přístup ke zdraví školy účinně sladí úsilí v oblasti zdraví a vzdělávání a vede ke zlepšení fyzických, duševních a vývojových výsledků studentů. Výzkumné studie za posledních deset let soustavně k závěru, že student zdravotní stav a výsledky studentů jsou přímo připojeny, a ve skutečnosti, že student zdraví je jedním z nejvýznamnějších vlivů na učení a úspěch.

koordinovaný přístup ke zdraví škol navíc snižuje fragmentaci, duplikaci služeb a poskytuje efektivní systém poskytování služeb, který je nákladově efektivní.

jaké jsou součásti koordinovaného školního zdravotního programu?

koordinovaný školní zdravotní program poskytuje systém určený k řešení potřeb celého dítěte účinným propojením zdraví se vzděláváním. Tento koordinovaný přístup poskytuje rámec pro rodiny, komunity a školy, aby spolupracovaly na zlepšení zdraví a schopnosti studentů učit se.
Každá součást koordinovaného školy zdraví přístup je jedinečný příspěvek a zároveň doplňují jiné součásti, v konečném důsledku vytváří celek, který je větší než součet jeho částí.

Bethlehem Central School District využívá koordinovaný školní zdravotní tým ke spolupráci při vytváření zdravého školního prostředí, kde jsou studenti připraveni se učit. Mezi členy týmu patří Administrátoři, školní sestry, vedoucí oddělení, učitelé, rodiče, studenti a členové komunity. Všichni členové týmu se účastní jedné nebo více menších podskupin týmů,které se pravidelně scházejí, aby diskutovaly o prioritních otázkách v každé z osmi klíčových oblastí koordinovaného školního zdravotního programu. Podle definice Centra pro Kontrolu Nemocí a Prevenci (CDC), těchto osm komponentů, jsou:

• Zdravé a Bezpečné Školní Prostředí
• Výchova ke Zdraví
• Tělesná Výchova
• Výživa Služeb
• Zdravotnictví
• Poradenství, Psychologické, a Sociální Služby
• Podporu Zdraví pro Zaměstnance
• Rodinné a Komunitní Zapojení

Jak se naši studenti těžit z Koordinovaného Školy, Zdravotní program?

koordinovaný školní zdravotní program může:

• snížení absence a chování ve třídě problémy;
• adresa rizikové mládeže chování, jako je nedostatek fyzické aktivity, špatná strava, předčasné sexuální aktivity, a tabáku;
• zlepšení třídě výkonnosti;
• lépe připravit studenty, aby být produktivní členy jejich komunit;
• aby školy byly více poutavé;
• vytvořit dobrý život-dlouhé zdravé postupů; a
• adresa personál wellness potřebám.

ZDRAVÉ A BEZPEČNÉ ŠKOLNÍ PROSTŘEDÍ

zdravé a bezpečné školní prostředí zahrnuje fyzické a estetické prostředí a psychosociální klima a kulturu školy. Faktory, které ovlivňují fyzické prostředí patří budova školy a okolí, žádné biologické nebo chemické látky, které jsou škodlivé pro zdraví, a fyzikální podmínky jako je teplota, hluk a osvětlení. Psychosociální prostředí zahrnuje fyzické, emocionální a sociální podmínky, které ovlivňují pohodu studentů a zaměstnanců. (CDC, 2015).

facilitátoři týmu CSH-zdravé a bezpečné školní prostředí

Jody Monroe, asistentka dozorce pro vzdělávací služby
Det. Mike Bíle, Škola Zdrojů Důstojník,

TÉMATA

• Seznam oblastí
• Seznam oblastí

ZDROJE

• Seznam zdrojů
• Seznam zdrojů

VÝCHOVA ke ZDRAVÍ

Zdraví, vzdělávání, poskytuje studentům možnost získat znalosti, postoje a dovednosti potřebné pro vytváření zdraví prospěšných rozhodnutí, dosažení zdravotní gramotnosti, kterým se přijímá zdraví podporující chování a podpora zdraví ostatních. Komplexní zdravotní školní vzdělávání zahrnuje kurzy výuky (osnovy) pro studenty v pre-K přes stupeň 12, které řeší celou řadu témat, jako jsou alkohol a jiné drogy a zneužívání, zdravé stravování/výživa, duševní a emocionální zdraví, osobní zdraví a wellness, fyzickou aktivitu, bezpečnost a prevence zranění, sexuální zdraví, užívání tabáku a prevence násilí. Osnovy výchovy ke zdraví by se měly zabývat národními standardy zdravotní výchovy (NHES) a měly by zahrnovat charakteristiky účinných osnov zdravotní výchovy. Výchova ke zdraví pomáhá studentům žít zdravěji. (CDC, 2015)

CSH Tým Koordinátor – Zdraví, Vzdělání

Fred Pravomoci, Školitel, Tělesná Výchova

TÉMATA

• Seznam oblastí
• Seznam oblastí

ZDROJE

• Seznam zdrojů
• Seznam zdrojů

TĚLESNÁ VÝCHOVA

Tělesné výchovy je školní vzdělávací příležitost pro studenty, aby získali potřebné znalosti a dovednosti pro celoživotní účasti na fyzické aktivitě. Tělesná výchova se vyznačuje tím, plánované, sekvenční K-12 curriculum (studijní), který poskytuje kognitivní obsah a učení zkušenosti v různých oblastech činnosti. Kvalitní programy tělesné výchovy pomáhají studentům při dosahování národních standardů pro tělesnou výchovu k-12. Výsledkem kvalitního programu tělesné výchovy je fyzicky vzdělaný člověk, který má znalosti, dovednosti, a důvěru v celoživotní zdravou fyzickou aktivitu. (CDC, 2015)

CSH Tým Koordinátor – Tělesná Výchova

Fred Pravomoci, Školitel, Výchova ke zdraví

TÉMATA

• Seznam oblastí
• Seznam oblastí

ZDROJE

• Seznam zdrojů
• Seznam zdrojů

VÝŽIVA SLUŽBY

Školy by měly poskytovat přístup k různé výživné a atraktivní jídlo, které se přizpůsobí zdraví a výživy potřebám všech studentů. Školní výživové programy odrážejí USA. Dietní pokyny pro Američany a další kritéria pro dosažení integrity výživy. Škola výživy služby nabízejí studentům učení laboratoř pro učebny výživy a výchovy ke zdraví, a slouží jako zdroj pro propojení s výživou-související komunitních služeb. (CDC, 2014).

CSH Tým Koordinátor – Výživa Služeb

Allissa Eiser, Jídlo, Služby, Ředitel

TÉMATA

• Seznam oblastí
• Seznam oblastí

ZDROJE

• Seznam zdrojů
• Seznam zdrojů

ZDRAVOTNICKÉ SLUŽBY

Tyto služby jsou navrženy tak, aby zajistily přístup nebo doporučení k primární zdravotní péče, nebo obojí, podpořit vhodné využití služeb primární zdravotní péče, prevence a kontroly přenosných nemocí a dalších zdravotních problémů, poskytovat neodkladnou péči pro nemoc nebo zranění, podporují a poskytují optimální hygienické podmínky pro bezpečné školní zařízení a školní prostředí, a poskytovat vzdělávací a poradenské příležitosti pro prosazování a udržování jednotlivce, rodiny a společenství v oblasti zdraví. (CDC, 2015)

CSH Tým Koordinátor – Zdravotnické Služby

JoAnn Menrath, Školní zdravotní Sestra Koordinátor

TÉMATA

• Seznam oblastí
• Seznam oblastí

ZDROJE

• Seznam zdrojů
• Seznam zdrojů

PORADENSTVÍ, PSYCHOLOGICKÉ A SOCIÁLNÍ SLUŽBY

Tyto služby jsou poskytovány pro zlepšení studentů mentální, emocionální, a sociální zdraví a zahrnují individuální a skupinové hodnocení, intervence a doporučení. Organizační hodnocení a konzultační dovednosti poradců a psychologů přispívají nejen ke zdraví studentů, ale také ke zdraví školního prostředí. (CDC, 2015)

CSH Tým Koordinátor – Poradenství, Psychologické a Sociální Služby

Kathy Johnston, SESS Ředitel

TÉMATA

• Seznam oblastí
• Seznam oblastí

ZDROJE

• Seznam zdrojů
• Seznam zdrojů

Na PODPORU ZDRAVÍ PRO ZAMĚSTNANCE

Školy mohou poskytovat příležitosti pro školy, zaměstnanců ke zlepšení jejich zdravotního stavu prostřednictvím činností, jako je hodnocení zdraví, výchova ke zdraví, a zdraví související s fitness aktivity. Tyto příležitosti povzbudit zaměstnance k výkonu zdravý životní styl, který přispívá k jejich lepší zdravotní stav, lepší morálku, a větší osobní závazek vůči škole je celkově koordinovaný program, zdraví. Tento osobní závazek se často přenáší do většího závazku ke zdraví studentů a vytváří pozitivní modelování rolí. Činnosti na podporu zdraví zlepšily produktivitu, snížily absenci a snížily náklady na zdravotní pojištění. (CDC, 2015)

CSH Tým Koordinátor – na Podporu Zdraví pro Zaměstnance

Joanne Smith, Učitel

TÉMATA

• Seznam oblastí
• Seznam oblastí

ZDROJE

• Seznam zdrojů
• Seznam zdrojů

RODINNÉ A KOMUNITNÍ ZAPOJENÍ

integrované školy, mateřské a komunitní přístup může zlepšit zdraví a pohodu studentů. Školní zdravotní poradní sbory, koalice, a široce založené volební obvody pro zdraví škol mohou vybudovat podporu pro úsilí školního zdravotního programu. Školy aktivně vyžadují zapojení rodičů a zapojují komunitní zdroje a služby, aby účinněji reagovaly na zdravotní potřeby studentů. (CDC, 2015)

CSH Tým Koordinátor – Rodina a Zapojení Komunity

John Guastella, Člen Komunity

TÉMATA

• Seznam oblastí
• Seznam oblastí