New Caledonian vrány mohou vytvářet složené nástroje

ptáci jsou schopni kombinovat jednotlivé díly tvoří dlouhé vzdálenosti dosažení podpory

mezinárodní tým vědců z Institutu Maxe Plancka pro Ornitologii v Seewiesen, Germany, a Oxfordské Univerzity ukázaly, že New Caledonian vrány jsou schopni vytvořit nástroje, které kombinují dvě nebo více jinak non-funkční prvky, možnost doposud pozorována pouze u lidí a lidoopů.

nová studie ukazuje, že tito ptáci mohou vytvořit dlouho-dosažení nástrojů z krátké kombinovatelné díly – ohromující duševní výkon. Montáž různých komponent do románu funkční a obratné nástroje má, až do teď, byl pozorován pouze u lidoopů, a antropologové ohledem počátku lidské sloučenina nástroj výroby jako významný krok v brain evolution. Dětem trvá několik let, než vytvoří nové nástroje, pravděpodobně proto, že vyžaduje předvídání vlastností dosud neviděných objektů. Takové očekávání, nebo plánování, je obvykle interpretován jako zahrnující kreativní mentální modelování a výkonné funkce.

studie ukazuje, že tento druh vrány mají vysoce flexibilní schopnosti, které jim umožní řešit složité problémy týkající se očekávání vlastnosti objektů, které nikdy neviděli. ‚Zjištění je pozoruhodné, protože vrány neobdržel žádné pomoci nebo odborné přípravy při provádění těchto kombinací, že na to přišli sami od sebe,‘ říká Auguste von Bayern, první autor studie z Max-Planck-Institutu pro Ornitologii a University of Oxford.

Známý pro použití nástroje

Nová Kaledonie vrány (Corvus moneduloides) z Jižního Pacifiku jsou stejného druhu jako Betty, který se stal známý v roce 2002 jako první zvíře prokázáno, že být schopen vytvořit zahnutý nástroj pro ohýbání a poddajný materiál. Vědci již byl schopen ukázat, jak tento pozoruhodný druh, byli schopni používat a aby nástroje, které v přírodě a v zajetí, ale oni nikdy předtím neviděl kombinovat více než jeden kus, aby nástroj.

Alex Kacelnik z Oxfordské univerzity říká: ‚Výsledky potvrzují, že tyto vrány mají vysoce flexibilní schopnosti, které jim umožní řešit román problémy rychle, ale ne ukázat, jak to dělají. Je možné, že používají nějakou formu virtuální simulace problému, jako by se v jejich mozcích hrály různé potenciální akce, dokud nezjistí životaschopné řešení, a pak to udělají. Podobné procesy jsou modelovány na umělé inteligence a realizován ve fyzické roboty, jako způsob, jak lépe porozumět zvířatům a objevit způsoby, jak vytvořit stroje schopné dosáhnout autonomní tvůrčí řešení nových problémů.‘

Puzzle box with food

vědci představila osm Nových Caledonian vrány s puzzle box se nikdy nesetkal, obsahující malé jídlo kontejner za dveřmi, které nechal úzká mezera podél spodní části. Zpočátku vědci nechali rozptýlené dostatečně dlouhé tyčinky a všichni ptáci rychle vybrali jednu z nich, vložili ji přední mezerou a tlačili jídlo do otvoru na boku krabice. Všech osm ptáků to udělalo bez problémů. V dalších krocích vědci nechali jídlo hluboko uvnitř krabice, ale poskytli pouze krátké kousky, příliš krátké na to, aby se k jídlu dostaly. Tyto krátké kusy by mohly být navzájem kombinovány, protože některé byly duté a jiné se do nich vešly.

Bez jakékoli pomoci nebo demonstrace, čtyři vrány částečně vložen jeden kus do druhého a použít výsledné déle sloučenina pólu dosáhnout a extrahovat jídlo. Na konci pěti-krok šetření, vědci, že se úkol obtížnější, tím, že dodává i kratší kombinovatelné díly, a zjistil, že jeden konkrétní pták, „Mango“, byl schopen udělat složené nástroje ze tří a dokonce i čtyř částí.

ačkoli autoři vysvětlují, že mentální procesy, kterými ptáci dosahují svých cílů, dosud nebyly plně stanoveny, schopnost vymyslet nástroj je sama o sobě zajímavá. Jen málo zvířat je schopno vyrábět a používat nástroje a také v lidském vývoji se kapacita objevuje až pozdě. Zatímco děti začnou používat nástroje spolehlivě, když jim je asi 18 měsíců, vymýšlejí nové nástroje vhodné k spolehlivému vyřešení daného problému pouze tehdy, když jim je nejméně pět let. Archeologické nálezy naznačují, že takové složené nástroje vznikly až pozdě v lidské kulturní evoluci (pravděpodobně před 300 000 lety ve středním paleolitu) a mohly se spojit s plánovacími schopnostmi, komplexním poznáním a jazykem. Vrány schopnost postavit přelomového nástroje, neznamená, že jejich kognitivní mechanismy rovné těch lidí nebo opice, ale pomáhá pochopit kognitivní procesy, které jsou nezbytné pro fyzický problém řešení.