Cíl: není známo, kdy chování, problémy začínají u dětí s epilepsií. Účelem této studie bylo: 1) popište sazby z chování problémy u dětí před jejich prvním uznávané zabavení, 2) určit rozdíly v chování, problémy mezi dětmi s první poznal záchvat a jejich zdravé sourozence, a 3) identifikovat záchvat proměnné brzy v průběhu onemocnění, které jsou spojeny s problémy s chováním, než poprvé uznána záchvat.
metody: vzorek byl 224 dětí (4-14 let) s prvním rozpoznaným záchvatem a jejich 135 zdravých sourozenců. V rámci větší studie byly provedeny počítačově podporované strukturované telefonní rozhovory s matkami k měření problémů s chováním dětí a sourozenců. Problémy s chováním byly měřeny pomocí kontrolního seznamu chování dětí. Frekvence, t testy, korelační analýza, a vícenásobná regrese byla použita k analýze dat.
Výsledky: Vyšší než očekávané sazby v chování, problémy v posledních 6 měsících před první poznal záchvat, bylo zjištěno v celkové záchvat vzorku, s 32.1% v klinickém nebo v riziku rozsahu. Sazby byly nejvyšší u dětí, kteří měli předchozí události, které byly pravděpodobně záchvaty, s 39,5% v klinických nebo v riziku rozsahu. Děti se záchvaty měl výrazně vyšší Celkem, Internalizace, Pozornost, Myšlení, a Somatických Stížností problému skóre, než jejich nejbližší-v-věk zdravých sourozenců. V záchvatu vzorku, proměnné významně spojeny s problémy s chováním po úpravě pro výzkum na místě, dítě, sex, dítě, věk a socioekonomický status (reprezentované primární pečovatel vzdělávání) byly interakce dříve nerozpoznané záchvaty s pohlavím a epilepsie syndrom/typ záchvatů.
Závěry: Děti s dříve nerozpoznané záchvaty jsou již zvýšené riziko pro problémy s chováním v době jejich první poznal záchvat. Tato zjištění jsou v souladu s hypotézou, že u některých dětí je epilepsie všudypřítomným stavem, který zahrnuje záchvaty i problémy s chováním.