Všechno O Čtení Recenze

Tento příspěvek obsahuje affiliate odkazy. Také jsem dostal zdarma materiál ze všeho o čtení výměnou za recenzi. Všechny názory jsou mé vlastní. Další informace naleznete v mých úplných zásadách zveřejňování.

10 základních složek pevného učebního plánu pro čtení

1. výzkum: učební plán je postaven na již existujícím solidním výzkumu čtení. Autoři učebních osnov nevytvořili svůj vlastní výzkum ani nenašli pouze výzkum, který podporuje jejich myšlení.
2. vývojově vhodné: místo mentality“ Jedna velikost padne všem “ spisovatelé přemýšleli o vývoji čtení a potřebách studentů, kteří čtou na různých úrovních.
3. systematické: zatímco někteří mladí čtenáři (opravdu malá menšina) mohou prolomit kód čtení sami, většina z nich nemůže. Solidní čtení osnovy se podívat na typický rozvoj čtení a porozumění dovednosti a učit se tyto dovednosti systematickým způsobem (ne nahodile) tak, aby mezery netvoří v učení dítěte. Dovednosti získané v poslední lekci tak slouží jako základ pro další lekci.
4. Hands-On a Multisenzory: to komplimenty hands-on. Studenti si použít všechny své smysly (nebo alespoň většina z nich) pomoci pojmy „držet“.
5. dobře vyvážené: čtení se skládá z několika různých sad dovedností. Existuje fonologické povědomí, fonetické znalosti, plynulost a porozumění(abychom jmenovali čtyři). Vyvážené učební osnovy čtení pomohou mladým čtenářům růst ve všech těchto oblastech, nejen v jedné nebo dvou.
6. explicitní: o dovednostech a konceptech se mluví a manipuluje explicitním způsobem, aby se žádné učení nenechalo „náhodě“.
7. lešení / podporuje čtenáře: učitel modeluje a přemýšlí nejprve, zatímco dítě sleduje a poslouchá. Postupně je dítě předáno volantu, když začne cvičit a aplikovat dovednosti nezávisle.
8. Lehce Scénář: i Když je dobré mít poznámky a další tipy pro vás dostat přes to, že jakýkoliv vzdělávací program, který se vás zeptá, aby prostě četl scénář, aby vaše dítě, a vyzývá, že „učení“ je VELKÝ ne-ne v mé knize.
9. smysluplné: děti nejsou jen vrtané na fonetické dovednosti. Tyto fonetické dovednosti se aplikují na skutečné čtení.
10. Více Expozic: Pojmy jsou zavedeny a přezkoumány více než jednou, a během několika lekcí (pomocí multi-smyslové techniky) tak, aby více příležitostí pro dítě pochopit pojmy.

jak se vše o čtení měří?

vše o čtení nehtů každá jednotlivá složka na mém top 10 seznamu! Chtěl bych se podělit o své myšlenky, protože můj syn 2. třídy v současné době pracuje na úrovni 3.

O Čtení Je Vývojově Vhodné

Navržen pro děti, kteří se snaží číst, Marie Rippel (tvůrce O Čtení) chápe na základě výzkumu, vývojově vhodné postupy pro výuku čtení. Vidíte, to, že vaše dítě je ve třetí třídě, neznamená, že je na úrovni čtení ve třetí třídě {o tom si můžete přečíst trochu více zde}. Doučoval jsem mnoho studentů, kteří četli několik stupňů pod jejich skutečnou úrovní.

vyrovnání kurikula s „stupněm 1“ nebo „stupněm 2“ by nebylo přesným odrazem schopností studenta. Jsem rád, že Všechno O Čtení vyvinula quick placement test, který se ptá, špičaté, konkrétní otázky, aby si myslíte o tom, co vaše dítě dělá, nebo nechápe, o čtení, takže můžete přesněji zjistit, na jaké úrovni budete muset koupit. (Tento test umístění najdete na webových stránkách All About Reading, když kliknete na některou z úrovní.) Tím získáte lepší celkový obraz o schopnostech vašeho žáka; nejen úroveň plošného stupně.

O Čtení Podporuje Žáka

Učitel Příručka zahrnuty v kit vám ukáže, jak učitel, jak výslovně učí phonics dovednosti potřebné pro děti ke čtení textů.

Jasně označeny v učitelské Příručce jsou užitečné tipy a způsoby, jak model učení pro dítě, jako to, co dělat, když dítě špatně načte slovo. Zahrnuty jsou také otázky, které můžete požádat dítě, aby zjistilo, zda rozumí. Jednou předvede své znalosti prostřednictvím hands-on manipulatives a některé z listu cvičení, uplatňuje je v reálných čtení, takže učení smysluplné.

Nové lekce začít s opakování z minulé lekce, která je O Čtení systematické. Tyto recenze mohou mít podobu praktických manipulativů, flash karet, druhů nebo interaktivních pracovních listů. Přezkoumání materiálu různými způsoby také zajišťuje, že student dostane vícenásobné vystavení stejnému obsahu, budování těchto spojení s koncepty silnější.

vše o čtení poskytuje praktické aktivity

jednou z mých oblíbených věcí o čtení jsou praktické aktivity. Zatímco tam jsou některé listy zahrnuty v knize studenta, mnoho z nich jsou interaktivní druhy nebo flip knihy děti mohou vytvořit.

magnetické dopis dlaždice byly oblíbené u mého syna. S nimi mohl manipulovat s písmeny slov. Prostřednictvím dotyku, vidění a slyšení zvuků v těchto slovech najednou, jejich budování nabralo multisenzorický přístup. Nejen to, ale aktivity pro něj byly smysluplné a zábavné.

vše o čtení povzbuzuje děti, aby uplatňovaly své znalosti

jakmile jsou studenti seznámeni s koncepty phonics a hrají si s nimi, stejné dovednosti se aplikují na skutečné čtení. Zahrnuty do všeho o čtení jsou skutečné příběhy, které děti mohou číst sami.

Zatímco ty fotky nejsou v barvě, dějové linie a postavy jsou si jisti, získat pozornost vašeho dítěte. Každý příběh má phonics a slovní dovednosti dítěte manipulovat s těmi, magnetické dopis dlaždice a interaktivní sešit stránky.

vše o čtení podporuje čtení s porozuměním

řekl jsem to předtím. Čtení se rovná myšlení. Aby však děti mohly myslet, musí být kvalita textu „schopná myslet“. Hlavně oceňuji, že celistvost příběhu line ve čtení kniha nebyla obětována matoucí dekódovatelný text, psaný jen zmáčknout v tolik nových phonics slova, jak je to možné! To přispívá k příběhu, který mohou čtenáři skutečně číst a chápat.

než si děti přečtou, příručka učitele vás vybízí k výuce slovní zásoby a napojení na předchozí znalosti dítěte. Bez tohoto Před čtení krok, porozumění může být značně ohrožena. Navrhované otázky porozumění jsou založeny na výzkumu. Místo toho se ptát nižší úrovni otázky, které vyžadují děti, aby si něco, otázky, které provokují děti PŘEMÝŠLET o tom, co právě četl. Studenti jsou požádáni, aby dělali věci jako porovnávat a kontrastovat postavy nebo vymýšlet jiný konec příběhu.

Při Výběru Čtení Osnovy, považovali

Jedním čtení osnovy, bez ohledu na to, jak dobře dát dohromady, nebo vycházejí z výzkumu, se nehodí každý žák stejné. Ve svém úvodu Marie rychle poznamenává, že“ každé dítě a situace jsou jedinečné…neváhejte se přizpůsobit “ lekcím, časům lekcí nebo času strávenému na určité dovednosti. To je krása lehce skriptovaných plánů lekcí. Nemáte nařízeno to říkat teď a dělat to později. Máte svobodu přizpůsobit ji pro svého žáka. Dokonce (troufám si to říct) přeskočte aktivitu, pokud způsobí vašemu dítěti blokádu silnice.

tvůrci vše o čtení vědí, že nákup čtení osnov je velký krok a může být poněkud děsivé. To je důvod, proč vše o čtení přichází s bezplatnou celoživotní podporou. A … pokud si koupíte AAR prostřednictvím svých webových stránek, máte jeden celý rok vyzkoušet! Pokud z nějakého důvodu nesplňuje potřeby vašeho dítěte, můžete materiály vrátit do jednoho roku za plnou náhradu kupní ceny. To je úžasná záruka, nemyslíte?!?

Takže, jaké jsou vaše top 10 komponenty čtení osnov? Pokud je seznam něco jako můj, určitě se vám bude líbit všechno o čtení!