meillä kaikilla on tapana käyttää termejä ”tieto”, ”älykkyys” ja ”viisaus” vaihdellen. Mutta pitäisikö meidän? En tietenkään. En olisi vienyt aikaa kirjata tätä ylös, jos olisin ajatellut niin. Mutta mitä eroja näiden kolmen välillä sitten on? Miksi kukaan vaivautuisi näiden erojen kanssa?
näiden kolmen välillä ei ole nirsoja eroja, joihin vain kielitieteilijän silmä voisi tarttua. Yksikään niistä ei ole lähelläkään samaa asiaa, ja silti, nykyään, ne vaihtuvat toisiinsa kuin synonyymit. Tämä vahingoittaa suuresti käsitystämme itsestämme. Se tekee vaikeammaksi erottaa tyypit, joita tyypillisesti kutsutaan yksinkertaisesti ”älykkäiksi” ihmisiksi. Ihmettelemme, miksi jotkut kirjoittamisen Titaanit eivät näytä ymmärtävän matematiikkaa koko elämänsä ajan, tai miksi viisaat Vanhat filosofit eivät näytä ymmärtävän tähtitiedettä yhtä hyvin kuin tavallinen kosmoksen harrastaja. Vastaus tällaisiin ihmetyksiin on helppo; ”fiksuja” ihmisiä on useampia, ja vaikka ne usein menevät päällekkäin, nämä tyypit eivät välttämättä liity toisiinsa lainkaan. Tutkikaamme siis, mitä tieto, äly ja viisaus todella ovat ja miten näitä erotteluja voidaan soveltaa elämässä.
tieto ei ole mitään perustavanlaatuista. Me emme synny sen kanssa emmekä ole ennalta määrätyt saavuttamaan sitä. Tieto on täysin kokemuksellinen ilmiö. Syntymällä on epäilemättä osansa; jotkut meistä ovat luonnostaan taitavampia oppimaan tai innokkaampia oppimaan. Mutta yksinkertaisesti sanottuna tieto on sitä, mitä me tiedämme, ja sellaisena se kasvaa ja muuttuu kanssamme. Se on kaikkien summa, että olemme oppineet vuosien varrella, ja niin, ne, jotka ovat liotettu eniten tietoa oleskelunsa aikana maan päällä ovat kaikkein asiantunteva. Huomaa, että asioista perillä oleminen ei tee ihmisestä fiksua. Älykkyys tekee fiksuksi. Jos ihmisellä on enemmän tietoa, hän voi kyetä käyttämään älyään, mutta se ei itsessään tee hänestä älykkäämpää.
eli jos et tiennyt, mitä tieto oli ennen tuota selitystä, mutta nyt tiedät, niin et tiennyt sitä ennen, mutta nyt tiedät. Toisaalta, jos et tiennyt mitä tieto on ennen tai jälkeen tuon selityksen, et luultavasti ole älykäs. Tiedustelu ei mittaa sitä, kuinka paljon tiedämme. Se on mittari sille, kuinka paljon ymmärrämme. Asioista perillä olevat ihmiset tietävät asioita. Älykkäät ihmiset osaavat tulkita, analysoida ja soveltaa asioita. Älykkyys (joka voidaan rinnastaa ”älykkyyden” muodolliseen määritelmään) on pitkälti seurausta genetiikasta — jos sinulla on älykkäät vanhemmat, olet luultavasti älykäs ja päinvastoin, vaikka ympäristötekijät voivat silti olla suuressa osassa. Syntyipä se miten tahansa, sitä ei kuitenkaan voida kutsua samaksi asiaksi kuin tiedettävyyttä. Voit olla älykäs etkä silti tunne yhtäkään satunnaista faktaa, ja voit olla asiantunteva ja silti kaikkein älyttömin henkilö tällä puolella Mississippiä. Lyhyesti, Jeopardy! kilpailijat ovat asiantuntevia. Astrofyysikot ovat älykkäitä.
lopuksi siirrytään todennäköisesti niistä kolmesta vähiten ymmärrettyyn eli viisauteen. Toisin kuin kaksi edellistä, joita voi ainakin jonkin verran mitata, viisaus on kvantitatiivista. Se on täysin laadullinen – Subjektiivinen mittari Oman oivalluksia. Yhä kvantitatiivisemmassa maailmassamme tällaisista utuisista piirteistä ollaan tietenkin pitkälti luopumassa tieteellisempien vastineidensa tieltä. Viisaat vanhat miehet; filosofit, profeetat, velhot, maagit, tietäjät, druidit, gurut, joogit ja muut ovat kaikki nähneet roolinsa omissa yhteiskunnissaan katoavan ajan loputtoman etenemisen paineessa. Viisaus on olemassa omalla alueellaan, täysin vailla vaikutusta älykkyyteen ja vain niukasti kietoutuneena tietoon. Ihminen voi olla yhtä aikaa ymmärtämätön ja viisas, niin paradoksaaliselta kuin se tuntuukin. Saattaa vaikuttaa siltä, ettei viisaudelle ole annettu muodollista määritelmää. Ja juuri niin on tapahtumassa, sillä viisaus on abstrakti ja subjektiivinen ominaisuus, jolla ei ole yhtä todellista muodollista määritelmää. Sitä voidaan parhaiten kuvata vain kyvyksi intuitiivisesti ymmärtää asioiden luonnollinen järjestys.
nyt, kuvattuamme kaikki kolme termiä, meidän on ymmärrettävä, miksi olemme muddied ymmärtämyksemme niistä. Meillä on koulutusjärjestelmä, joka täysin edistää tietoa, taputtaa älykkyyttä selkään ja työntää viisautta sivuun. Maailman vallitseva koulutusjärjestelmä pyrkii vain lisäämään tietoa ja takomaan tosiasioita päähämme vuosikausiksi ilman loppua. Se kiinnittää vain vähän huomiota älykkyyteen, asettaa suuret painot työtä ja stressiä oppilaille ja riistää heiltä perustarpeet, kuten ajan ja unen. Viisaus on hävitetty kokonaan, sillä luokkahuoneen yksilöllistyminen on pyyhitty pois. Opettajat eivät saa ruiskuttaa omaa viisauttaan luokkiin kuten ennen. Ohjelmat eivät saa olla yhtä ainutlaatuisia ja kokeellisia kuin ennen. Standardisointi hallitsee päivää, ja sen seurauksena informaation aikakaudella koulutus on taantunut. Mutta aikana, jolloin kuka tahansa voi oppia mitä tahansa pelkästään näppäimistön ja Internet-yhteyden avulla, maailman ei tarvitse elää niin murheellisessa tilassa.
tieto, äly ja viisaus kietoutuvat yhteen, ja kun sallimme niiden, ne voivat kaikki kehua toisiaan. Älykkyys muodostaa perustan ihmisen ymmärryskyvylle, tieto antaa mahdollisuuden oppia toisten ymmärrykset, ja viisaus antaa ihmiselle tunteen syvään juurtuneesta rauhasta, joka ympäröi kaikkia hänen ilmestyksiään. Meidän kielessämme ne pitäisi erottaa toisistaan, sillä niiden rinnastaminen on jo todistetusti pönkittänyt kollektiivista unohdustamme niiden yksilöllisestä suuruudesta. Koulutuksessamme niitä pitäisi yhdistää, sillä kukaan ei voi täydentää ihmistä ilman kahden muun apua. Ja elämässä, meidän pitäisi pyrkiä käyttämään niitä parhaalla ja uraauurtavimmalla tavalla kuviteltavissa.
