yrittää selvittää, mihin lapsesi reagoi, voi olla vaikeaa, varsinkin kun heidän tunteensa menevät yli odotustesi. Lapset ovat tunnettuja siitä, että heillä on kiukunpuuskia ja he suuttuvat vähäpätöisistä asioista, mutta mistä tietää, milloin kiukuttelu voi olla jotain muutakin?
Ajoittaiselle räjähtävälle häiriölle (IED) on ominaista impulsiiviset raivoreaktiot, jotka eivät sovi tilanteeseen ja joihin liittyy fyysistä tai sanallista aggressiota. Se voi ilmetä jopa 6 – vuotiailla lapsilla. Tämä aggressio voi olla fyysistä tai sanallista, ja se on törkeän suhteeton käsillä olevaan stressaajaan nähden. Nämä purkaukset eivät ole harkittuja, eikä niillä ole konkreettista tavoitetta. (APA 2013) joskus kun lapsella on vaikeuksia selviytyä vihasta, se voi ilmetä raivona, jota on vaikea pysäyttää ilman ohjausta.
esimerkki:
lapsi nousee heittämään roskia pois, mutta he ovat jättäneet roskiksen väliin useita kertoja. Koska he epäonnistuvat, he toimivat ja heittävät roskiksen huoneen toiselle puolelle. Vastaan toinen lapsi, joka saattaa heittää roskat roskakoriin voimakkaasti.
jos tienvarsipommi-diagnoosin saanut lapsi alkaa turhautua helppoon tehtävään, hän saa paljon vakavamman reaktion kuin lapsi, jolla ei ollut tienvarsipommi-diagnoosia.
jaksottaisen räjähtävän häiriön oireet
- nopea alkaminen
- kestää alle 30 minuuttia
- tapahtuu lievän provosoinnin seurauksena
- impulsiivisen aggressiivisen käyttäytymisen hallitsemattomuus
- impulsiivinen ja vihapohjainen
- verbaalinen/fyysinen aggressio, joka tapahtuu keskimäärin kaksi kertaa viikossa 3 kuukauden ajan eikä aiheuta vahinkoa tai tuhoa
- kolme Käyttäytymispurkausta, joihin liittyy vaurio tai tuhoutuminen 12 kuukauden jakso
tienvarsipommin seuraukset
- sosiaalinen
- oikeudellinen
työperäinen taloudellinen
(APA, 2013)
TIENVARSIPOMMIA sairastaville lapsille seuraukset ovat todennäköisimmin sosiaalisia. Lapset ovat koulussa vähintään 8 tuntia päivässä, ja tässä he oppivat, miten vuorovaikutuksessa muiden kanssa ja luoda suhteita. TIENVARSIPOMMILLA varustettujen lasten voi olla vaikea tavoittaa toisia ja saada uusia ystäviä. Jos lapsi temppuilee, hänet voidaan leimata huonoksi lapseksi. Tämä voi vaikeuttaa entisestään heidän ystävystymistään. Toiset lapset eivät ehkä halua olla vuorovaikutuksessa sellaisen lapsen kanssa, jolla on aggressiivisia taipumuksia, koska he pelkäävät tätä lasta tai ajattelevat, että heille voi käydä huonosti.
kun ollaan tekemisissä lasten kanssa, heidän ammattiaan voidaan pitää kouluna. Kouluikäiset lapset, jotka osoittavat väkivaltaa kouluympäristössä, voivat vaikuttaa oppimisvaikeuksiin itselleen ja vertaisilleen sekä korkeampaan stressitasoon henkilökunnan ja opiskelijoiden keskuudessa (Cardiello). Opettajat saattavat pelätä, milloin tämä lapsi saa episodin ja miten heidän pitäisi suhtautua siihen. Muut luokan lapset voivat olla huolissaan loukkaantumisesta tai pelätä, koska lapsi ei pysty kontrolloimaan heidän tekojaan. Myös kouluihin liittyy turvallisuusriskejä. Koulut saattavat joutua ryhtymään kurinpitotoimiin varmistaakseen turvallisen ympäristön kaikille läsnäolijoille.
avuliaat resurssit:
Jos sinä tai joku tuttusi etsii apua ajoittaiseen räjähtävään järjestykseen, ota yhteyttä me.