BJU Press Etäopiskeluohjelma on sopinut hyvin perheelleni tänä vuonna. Lapseni nauttivat video opetusta ja olen arvostaa ylimääräistä apua kouluttaa lapseni kotona.
minulle yksi kotiopetuksen eduista on se, että voin muokata opetussuunnitelmaa vastaamaan paremmin lasteni koulutustarpeita. Kanssa BJU Press etäopiskelua verkossa, pystyn hyödyntämään erinomainen video opetusta samalla vielä valvoa, mitä lapseni oppivat ja mitä tehtäviä he suorittavat joka päivä.
(tämä postaus sisältää affiliate-linkkejä. Lue koko paljastukseni täältä.)
tässä on tarkastella, miten olen muokkaamalla BJU Press etäopiskelua verkossa minun kouluikäisten lapset, jotka ovat 1. luokka, 3.luokka, 5. luokka ja 7. Luokka.
skippaan Tietokilpailut ja testit
saan 1. – ja 3. – luokkalaiseni jättämään kaikki tietokilpailut ja kokeet väliin. Alkeisvuosina tavoitteeni on altistaa heidät tiedolle. Vaikka tietokilpailut ja testit voivat olla erinomainen työkalu arvioida, kuinka paljon tietoa lapsi säilyttää, olen huomannut, että työtekstisivut ovat riittävä keino valvoa lapseni tietojen säilyttämistä.
tietokilpailujen ja kokeiden väliin jättäminen tarkoittaa sitä, että nuorempani voivat siirtyä uusille tunneille ilman, että he käyttävät päivääkään opiskeluun ja kokeeseen. Sen avulla he voivat myös liikkua ohjelman läpi hieman nopeammin, koska heillä ei ole koko päivää aikaa tehdä testiä tai tietokilpailua.
5.luokkalaiseni ei käy tietokilpailuissa tai kokeissa lukemista varten. Huomasin, että tietokilpailut ja kokeet eivät tuoneet mitään lisäarvoa hänen oppimiskokemukseensa lukemisessa. Työtekstisivuilla hän näyttää olevan parempi lukuymmärryksen mittari kuin tietokilpailuissa ja kokeissa.
myös 5.luokkalaiseni jättää historian tietokilpailut väliin. Historian oppitunnit ovat hänelle niin mukaansatempaavia, että hän muistaa ja ymmärtää suurimman osan oppimastaan aineistosta. Tajusin, että tietokilpailut olivat vain viemässä hänen aikaansa, joten annan hänen ohittaa ne, kunhan hän jatkaa tiedon ymmärtämistä. Hän käy kuitenkin vielä historian kokeissa.
kokeen suorittaminen samana päivänä kuin katselmus
7.luokkalaiseni ottaa suurimman osan testeistään samana päivänä kuin kertaustunti. Tämä kyllä lisää hieman ylimääräistä työtä hänen koulupäiväänsä, mutta se hyödyttää häntä kahdella tavalla.
- tieto on tuore hänen mielessään. Kun hän teki testin seuraavana päivänä, hän huomasi käyvänsä kaiken uudelleen läpi ennen testiä.
- hän pystyy etenemään radan läpi hieman nopeammin. Useimmiten hänelle annetaan päivä materiaalin läpikäymiseen ja toinen päivä testin tekemiseen. Opiskelu ja kokeen suorittaminen samana päivänä tarkoittaa, että hän voi yhdistää nuo kaksi päivää yhdeksi.
itse joidenkin oppituntien opettaminen
videoiden katsominen vie aikaa ja on ollut muutamia tilanteita, joissa esitelty tieto on sellaista, jonka lapseni jo tiesi tai ajattelin, että he saattaisivat saada nopeasti kiinni. En halua, että he tuhlaavat aikaa katselemalla pitkää oppituntia, jos he voisivat saada saman tiedon lyhyemmästä opetusajasta.
näissä tapauksissa opetin oppitunnin oppilaalleni opettajan painoksen avulla ja annoin sitten heidän jättää videotunnin väliin. Opettajien painokseen pääsevät myös perheet, jotka käyttävät etäopetusta verkossa. Se on ostettava erikseen, jos käytät DVD-vaihtoehtoa.
joidenkin oppituntien opettaminen itse on antanut minulle mahdollisuuden käydä nopeasti läpi tietoa, jonka lapseni jo tietää, tai antaa nopean oppitunnin uudesta konseptista, joka ei ole heille kovin haastava. Nautin näistä tilaisuuksista opettaa lapsiani, koska kaipaan sitä puolta kotikoulussa videokurssien avulla.
Tämä on loistava tapa puristaa useita tunteja myös yhteen päivään. En ole tehnyt tätä vielä, mutta jos meidän joskus täytyy kiinni tietyn aiheen, että lapseni pärjää melko hyvin, niin voin vain opettaa useita uusia käsitteitä yhdessä päivässä.
vain käsialan työkirjat
itse asiassa rakastan käsialan opetussuunnitelmaan kuuluvia videotunteja. Ne ovat täynnä mielenkiintoisia faktoja, joista on mielestäni hyötyä lapsilleni. Mutta ne eivät ole tarpeen oppia hyvä käsiala ja ne vievät paljon enemmän aikaa kuin on tarpeen käsiala käytännössä.
siksi harjoitellaan työkirjoissa käsialaa, joka kestää vain noin 5-10 minuuttia. Joskus katsomme käsialavideota perheenä huvin vuoksi. Kuten sanoin, käsialatunteihin on sekoitettu paljon mielenkiintoisia faktoja.
käyttämällä ”Skip” – ominaisuutta
verkko-Etäopiskeluohjelmassa on ”skip” – ruutu, jonka voin tarkistaa, jos en halua lapseni katsovan tiettyä videota tai tekevän tehtävää. Kun olen kirjautunut minun etäopiskelun vanhempi tili, voin silti nähdä kaikki videot ja tehtävät, mutta minun opiskelija ei näe niitä ”ohitettu” videoita tai tehtäviä, kun ne on kirjautunut opiskelijan tilille.
olen tarkistanut ”skip” – ruudun lukuisia kertoja kaikkien lasteni osalta. Seuraavassa on muutamia syitä olen käyttänyt tätä erittäin hyödyllistä ominaisuutta:
- skippaa tehtäviä, joiden en usko hyödyttävän lastani tai näyttävän kiireiseltä työltä
- skippaa testejä tai tietovisoja
- skippaa videoita, joita en pidä tarpeellisina (varsinkin jos aion itse opettaa aineistoa)
- skippaa ”työpäiviä”, jotka ovat yleensä opiskeluun varattuja päiviä tai tehtävien vaihtoon varattuja päiviä
- jättää väliin kokonaisen jakson, joka kattaa aineiston, jonka oppilaani jo tuntee tai jota en halua heidän oppivan juuri nyt
BJU Press etäopiskelu verkossa
olen huomannut BJU Press etäopiskelu verkossa olevan helppo säätää paremmin kullekin sopivaksi lapsistani. Etäopiskelu online-ohjelma mahdollistaa lapseni työskennellä melko itsenäisesti, mutta silti antaa minulle jonkin verran valvoa, mitä lapseni oppivat.
muista, että Etäopiskeluohjelma on suunniteltu maksimoimaan lapsen koulutus ja minimoimaan samalla kotiopetuksessa olevan vanhemman työmäärä. Vaikka olen löytänyt lukuisia oli muokata etäopiskelu online-ohjelma, se ei ollut suunniteltu erittäin mukautuva ohjelma. On olemassa paljon muita erinomaisia opetussuunnitelman valintoja siellä vanhemmille, jotka haluavat paljon joustavuutta. Ihanaa, että kotikouluperheille on tarjolla niin paljon erinomaisia opetussuunnitelmavalintoja!