5 askelta oikean dysleksian opetussuunnitelman valintaan
So. Osavaltionne lainsäätäjä hyväksyi juuri lukihäiriölain. Se on hieno uutinen kamppaileville lukijoille-ja kaikille, jotka haluavat nähdä opiskelijoiden menestyvän. Mutta se on välitön haaste sinulle: miten voit selvittää, mitkä dysleksian interventio-ohjelmat ja-strategiat ovat parhaita piirillesi.
voimme auttaa. Yli 20 vuotta, (olemme) (Sonday-järjestelmä on) (Winsor Learning on) työskennellyt koulupiirien kanssa ympäri maata kehittääkseen opetussuunnitelman, joka tuottaa todistettuja tuloksia opiskelijoille, joilla on lukihäiriö ja vastaa haasteisiin, joita kohtaat koulun ylläpitäjänä. Jotta voit lajitella tietoja ja tehdä opetussuunnitelman valinnan 100%: n luottamuksella, olemme kehittäneet yksinkertaisen viisivaiheisen tarkistuslistan:
1. Noudattaako se lakia?
arvioitaessa lainmukaisuutta koskevia opetussuunnitelmia tulee ensimmäiseksi kysyä: ”onko tämä Orton Gillingham-ohjelma?”Tällä hetkellä on 43 osavaltiota, jotka ovat hyväksyneet lukihäiriölait. Ja vaikka jokainen perussääntö on ainutlaatuinen, keskeinen piirre kaikessa lukihäiriössä on neljän olennaisen Orton Gillingham-opetustekniikan vaatimus:
* systemaattinen. Opetussuunnitelman on oltava johdonmukainen, jotta eri opettajat voivat opettaa sitä samalla tavalla.
• kumulatiivinen. Jokaisen oppitunnin on perustuttava aikaisempaan oppimiseen, jotta varmistetaan vahva perusta.
• strukturoitu. Opetussuunnitelman tulisi alkaa yksinkertaisilla käsitteillä ja edetä loogisesti monimutkaisempiin tehtäviin.
• juokseva. Sen pitäisi kohdata lapset heidän nykyisellä tasollaan ja edistyä heidän kehittyessään.
Sonday-järjestelmän kehitti kansallisesti tunnettu lukutaidon asiantuntija Arlene sonday, Orton Gillinghamin opetuksen uranuurtaja, jolla on yli 25 vuoden kokemus luokkahuoneesta.
2. Onko se todistettu?
Orton Gillingham on yksi laajimmin tutkituista lukihäiriöisten oppilaiden opetusmenetelmistä, ja Kansallinen Lukupaneeli on maininnut sen yhdeksi tehokkaimmista lukutaidon opetusmenetelmistä.1 Mutta tosiasia on, ei kaikki Orton Gillingham-pohjainen opetussuunnitelmat on todistettu track record. Orton Gillingham tekniikka voi olla monimutkainen, minkä vuoksi, yli 20 vuotta sitten, Arlene Sonday työskenteli Winsor Learning rakentaa opetussuunnitelma, joka oli tarpeeksi yksinkertainen kaikille käyttää — tinkimättä erittäin tehokas Orton Gillingham menetelmä. Sonday-järjestelmää on hiottu ja optimoitu yli 20 vuoden ajan, ja se on tällä hetkellä koulupiirien käytössä valtakunnallisesti.
1teaching Children to Read: an evident-Based Assessment of Scientific Research Literature on Reading and Its Implications for Reading Instruction (huhtikuu 2000)
3. Miten se vaikuttaa henkilökuntaani?
uutislähetys: opettajillanne on paljon lautasella. Maailman paras opetussuunnitelma ei ole hyvä, jos heillä ei ole kykyä opettaa sitä oikein. Lukio-opetussuunnitelmia arvioitaessa kannattaa kysyä seuraavat kysymykset:
• kuinka paljon opettajankoulutusta tarvitaan?
• kuinka yksityiskohtaisia ja täsmällisiä tuntisuunnitelmat ovat?
• kuinka paljon valmistautumisaikaa tarvitaan kutakin oppituntia varten?
• voidaanko oppitunnit tehokkaasti opettaa luokkahuoneen avustajien tai vapaaehtoisten toimesta?
sonday-järjestelmä kehitettiin nämä realiteetit mielessä. Tämä moniaistinen lähestymistapa vaatii minimaalista etukäteiskoulutusta ja lähes mitään valmistautumisaikaa, ja sitä voi opettaa tehokkaasti lähes kuka tahansa — mukaan lukien opettajat, luokkahuoneen avustajat ja jopa vapaaehtoiset.
4. Kuinka vaikeaa se on toteuttaa?
uudella opetussuunnitelmalla millä tahansa oppiaineella välitön haaste on valmiuksien kehittäminen. Tämä tarkoittaa sitä, että ymmärrät koulutusvaatimukset — sekä aluksi että ajan myötä. Ohjelma, joka vaatii laajaa koulutusta opettajille, voi olla todellisia seurauksia sinulle ja tuloksellesi. Ennen kuin valitset opetussuunnitelman, varmista, että ymmärrät:
• kuinka paljon peruskoulutusta tarvitaan?
• millaista koulutusta tulevaisuudessa tarvitaan?
• ketkä voivat osallistua koulutuksiin?
Sonday-järjestelmä mahdollistaa koulupiirien valmiuksien rakentamisen lähes välittömästi, koska se vaatii hyvin vähän peruskoulutusta, hyvin vähän jatkokoulutusta ja sitä voi opettaa lähes kuka tahansa.
5. Onko piilokustannuksia?
jokaisella piirikunnalla on budjettipaineita. Jokaisella päätöksellä, oli se kuinka opiskelijakeskeinen tahansa, on taloudellinen osa. Siksi on tärkeää ymmärtää kaikki kustannukset. Lukihäiriön opetussuunnitelmissa se tarkoittaa tietämistä:
* sisältyykö opettajankoulutus?
• tarvitaanko lisäkoulutusta?
* sisältyvätkö kaikki opetusmateriaalit?
* tarvitaanko joka vuosi uusia materiaaleja?
Sonday-järjestelmä auttaa koulupiirejä hallitsemaan kustannuksia monin tavoin. Se vaatii paljon vähemmän peruskoulutusta ja vähemmän jatkokoulutusta kuin muut Orton Gillinghamin opetussuunnitelmat, ja se on suunniteltu ei-kulutettavista materiaaleista — jotka kaikki auttavat pitämään kustannukset minimissä.
oikean opetussuunnitelman valinta on iso päätös. Pitämällä nämä kysymykset mielessä, voit nopeasti kaventaa vaihtoehtoja ja valita lukihäiriö lukuohjelman, joka parhaiten täyttää opiskelijoiden, opettajien ja budjetin.
Jos haluat lisätietoja sonday-järjestelmästä, sen Orton Gillingham-tuntisuunnitelmista, sen kustannustehokkaista opettajankoulutusvaatimuksista ja sen yksinkertaisista, moniaistisista lukuharjoitusstrategioista lukihäiriöisille oppilaille, Käy tutustumassa winsorlearning.com.