il 25 settembre, 2016
All’inizio del nazionale Bandito Libri alla Settimana, dei professori James Blasingame e Sibilla Durand discutere di questioni in Q&A
Sesso, volgarità e violenza: Due dei maggiori esperti di censura nei giovani adulti letteratura dicono che non altri argomenti sono più probabilità di ottenere un libro proibito.
Tuttavia, in un intervallo Q & Una sessione per celebrare l’inizio della national Banned Books Week, ASU professori inglesi James BlasingameJames Blasingame è un professore di educazione inglese presso il College of Liberal Arts and Sciences di ASU. È direttore esecutivo ed ex presidente dell’Assemblea del NCTE sulla letteratura per adolescenti e in passato co-editore di The ALAN Review. Blasingame è coautore della rivista inglese annual Honor List e redattore delle pagine di testi cartacei del Journal of Adolescent and Adult Literacy dell’International Reading Association. È un vincitore del premio Arbuthnot della International Reading Association, del premio ASU Parents Association Professor of the Year e del premio Arizona English Teachers ‘ Association Lifetime Contribution. e Sybil DurandSybil Durand è assistente professore di inglese presso l’ASU’s College of Liberal Arts and Sciences, dove insegna corsi di letteratura per giovani adulti e metodi di insegnamento dell’inglese. La sua borsa di studio si basa su teorie postcoloniali e curricolari, che situano la letteratura e l’educazione agli incroci di contesti socio-culturali, storici, politici e nazionali. La sua ricerca si concentra sulla letteratura per giovani adulti in generale e sulla letteratura per giovani adulti postcoloniali in particolare. dire schermatura lettori fa più male che bene.
“Se stiamo preparando i nostri giovani ad essere adulti”, ha detto Blasingame, “allora sono pronti a leggere su soggetti adulti.”
Banned Books Week promuove la libertà di leggere e porta i libri che sono stati sfidati durante l’anno sotto i riflettori. Dal 1982, più di 11.000 libri sono stati sfidati da scuole, biblioteche pubbliche e librerie, secondo l’American Library Association. Questa commemorazione annuale ha lo scopo di esplorare gli effetti della censura, incoraggiando le persone a leggere un libro vietato ed esercitare i loro diritti di Primo emendamento.
“Vogliamo che i bambini leggano queste situazioni per adulti prima di affrontarle di persona”, ha detto Blasingame.
Video di Deanna Dent / ASU Now
(Le risposte sono state modificate per lunghezza e chiarezza.)
Domanda: Puoi parlarmi della storia del divieto di libri?
Blasingame: Questo risale al primo precedente della Corte Suprema nel 1913, in cui stavano esaminando quello che era stato lo standard per l’oscenità. E hanno deciso che il giudizio della gente di ciò che era osceno sarebbe cambiato nel tempo, così hanno deciso che doveva essere “standard contemporanei.”
Q: Perché il divieto dei libri persiste?
Durand: Immagino che la persistenza del divieto e della censura dei libri abbia qualcosa a che fare con gli adulti che hanno una comprensione limitata delle realtà che molti giovani affrontano nella loro vita quotidiana. Quando le persone sfidano i libri, la loro argomentazione è spesso che questi libri trasmettono idee che non pensano siano appropriate per i giovani da imparare.
Tuttavia, vietare un libro da una biblioteca o da un curriculum implica che alcune idee ed esperienze sono preziose o degne di discussione e altre no. Rafforza un particolare modo di pensare e limita gli altri, che potrebbero non riflettere accuratamente le realtà vissute della gioventù.
D: Quando è legale vietare un libro?
Blasingame: C’è un test su tre fronti che è stato messo insieme nel tempo dai precedenti giudiziari, e che include: Uno, sarebbe considerato “osceno”-che significa fare appello a interessi pruriginosi.
La seconda parte è, per gli standard della comunità contemporanea — e questo non significa che la tua comunità locale, che significa a livello nazionale-il cittadino medio troverebbe questo libro discutibile?
E la terza parte del test a tre punte è, ha valore sociale, storico, filosofico, psicologico redentore?
D: Chi decide quali libri vengono vietati e dove? Varia in base allo stato?
Blasingame: In generale, una scuola ha una politica che se un libro viene messo in discussione — libri possono essere contestati da genitori o insegnanti o chiunque nella comunità — che la scuola sarà poi rivedere il libro. E in generale si tratta di un comitato sfida libro composto da genitori e insegnanti che guardano il libro e prendere una decisione su di esso. Sanno quali sono i parametri e faranno questa raccomandazione al sovrintendente, che poi di solito la seguirà.
Ci sono alcune cose che la Corte Suprema ha detto non sono realmente legali. Per esempio, se un libro è stato nel curriculum o è stato in biblioteca per anni, la corte ha deciso che ogni distretto non può avere un nuovo consiglio scolastico ogni anno entrare e passare attraverso tutti i libri e dire, “Beh, non vogliamo questo, e non vogliamo che uno.”Alla fine, non avresti libri.
Q: Quali sono alcuni degli argomenti più comunemente censurati?
Durand: Gli argomenti più comunemente censurati nella letteratura per giovani adulti tendono a riguardare la sessualità e il linguaggio offensivo, con l’argomento che la letteratura che include scene sessualmente esplicite, LGBTQLesbian, gay, bisessuale, transgender e sia in discussione o queer. i personaggi e il linguaggio ritenuti offensivi sono inappropriati per l’età del pubblico previsto. Questa posizione sottovaluta in gran parte o ignora che molti giovani si identificano come LGBTQ, sono sessualmente attivi e spesso maledicono nella loro vita quotidiana, e che la letteratura riflette semplicemente queste realtà.
Blasingame: In generale, è sesso, linguaggio e violenza. E in questo ordine. Prendi un libro come Sherman Alexie’s ” Il diario assolutamente vero di un indiano part-time.”Non c’è davvero niente di violento lì dentro. C’è una parola in quel libro che usa abbastanza spesso, ed è per questo che è stato obiettato.
Ero a un convegno del Consiglio Nazionale degli Insegnanti di inglese a Big Sky, Montana, nel 2000. E stavano guardando il famoso libro bandito da James Welch in tutto il Montana, che parla degli indiani Blackfeet nel 1800.
Avevano Tom Brokaw alla convention, e avevano James Welch, e avevano un sovrintendente di una delle scuole che lo vietava. E il sovrintendente ha detto, ” Ha questa scena di sesso in esso, quindi non è appropriato per i bambini. E ‘ osceno.”
Questa era anche la convenzione Montana Indian Education Association, e un gentiluomo dietro di me, un gentiluomo dai piedi neri, alzò la mano, e Tom Brokaw lo chiamò, e disse: “Ma a pagina 35, c’è una scena in cui 150 donne e bambini neri indifesi vengono uccisi. Non pensi che sia un po ‘ osceno?”Nessuna risposta a questo.
D: In una colonna che hai co-scritto per l’ALAN Review, sostieni che vietare i libri fa un cattivo servizio ai giovani. In che modo?
Blasingame: Stavamo facendo il punto che quando si vieta un libro, si sta facendo del male a qualcuno.
Letteratura LGBTQ, era completamente assente dalle biblioteche scolastiche e dalle biblioteche pubbliche e dal curriculum scolastico fino a poco tempo fa.
Undici per cento della nostra popolazione è LGBTQ, e per quanto possono dire, non esistono perché non si vedono in nessuno dei libri che leggono.
Gli viene detto che la loro esistenza non conta.
Stessa cosa con gli studenti indigeni. Libri che non hanno alcun carattere indigeno in loro, che cosa dice al ragazzo che sta leggendo questi libri?
Se lui o lei guarda nell’antologia per l’anno e non vede altro che ciò che noi nella letteratura per giovani adulti chiamiamo DOWMS — morti, vecchi, uomini bianchi — e nessun autore nativo, cosa ne pensano? Non conto? Io non esisto? Le uniche storie che contano sono le storie degli europei del Nord?
È solo sbagliato. E ‘ dannoso.
Durand: Vietare libri su questioni controverse è come tacere sul fatto che molti giovani affrontano problemi difficili nella loro vita quotidiana.
Implica che leggere e parlare di questi problemi è in qualche modo vergognoso e nega ai giovani l’opportunità di trovare sollievo nel sapere che non sono gli unici ad affrontare questi problemi.
Impedisce anche ai giovani di conoscere questi problemi e discuterli in modo critico e sicuro con un adulto o un insegnante di fiducia.
D: Hai dei libri vietati preferiti?
Durand: Uno dei primi 10 libri più vietati nel 2015 è stato “Two Boys Kissing” di David Levithan, ispirato alla vera storia di due giovani che hanno tentato di battere il record mondiale per il bacio più lungo e contemporaneamente hanno preso posizione per i diritti dei gay.
Questo libro, che era nella lunga lista per il National Book Award per i giovani, offre ai lettori l’opportunità di conoscere l’attivismo sociale nel presente e nel passato e il coraggio necessario per chiedere l’uguaglianza sociale.
Nome Blasingame: Uno dei miei è “The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian” di Sherman Alexie, e l’altro è “Twisted” di Laurie Halse Anderson.”
Il libro di Alexie parla in gran parte di un giovane che cerca di vivere in due culture. E questo è ciò che sta accadendo con sempre più giovani. Devono essere cittadini di due, tre culture diverse.
In questo libro, Sherman, è nato nella Riserva Coeur d’Alene / Spokane, ma decide di andare a scuola fuori dalla prenotazione dove tutti gli studenti sono bianchi, eppure torna a casa durante il giorno. Cavolo, questa e ‘ dura. E naviga in quel mondo con un sacco di angoscia, ma è la sua scelta di farlo.
“Twisted” di Anderson è stato censurato perché ha una festa di birra e ha del sesso.
È un libro che si occupa di queste cose, e abbiamo bisogno di libri per adolescenti che si occupano di queste cose. Possiamo fingere che non esistano. Stanno accadendo agli adolescenti ogni giorno.
E più libri leggono, più identità e azioni possono provare nella loro mente prima di farlo nella loro vita reale.
Q: Hai qualche consiglio per studenti e insegnanti di fronte a problemi di censura?
Blasingame: Se sei un insegnante-e insegno un corso di metodi su questa stessa cosa-devi conoscere le leggi sulla censura, devi lavorare con le politiche che sono nel tuo distretto scolastico.
Se un libro è già nel curriculum, puoi continuare a insegnarlo.
Se vuoi portare un libro, devi seguire la politica del consiglio scolastico sul portare nuovi libri.
Il governo federale ha dato autorità sulle scuole ai governi statali, e i governi statali hanno dato ai consigli scolastici eletti, a livello locale. Ed è loro responsabilità impostare il curriculum. E possono decidere quali libri vanno in. Ma non possono semplicemente prendere arbitrariamente i libri perché non gli piacciono.
Durand: Studenti e insegnanti di fronte a problemi di censura devono essere consapevoli di avere il diritto di leggere libri su questioni socialmente contestate.
Il caso di censura del 1982 Board of Education vs. Pico sottolinea chiaramente che ” i funzionari scolastici non possono rimuovere i libri dalle biblioteche scolastiche allo scopo di limitare l’accesso alle idee politiche o alle prospettive sociali discusse nei libri, quando tale azione è motivata semplicemente dalla disapprovazione dei funzionari delle idee coinvolte.”
Organizzazioni come la Coalizione Nazionale contro la censura o il Comitato anti-censura dell’Assemblea per la letteratura per gli adolescenti forniscono una serie di risorse e contatti per sostenere studenti e insegnanti nella preparazione e nella risposta alle sfide del libro.
Q: Ci sono esempi come Pico vs Island Trees qui in Arizona?
Blasingame: “Beloved” di Toni Morrison.”
Questo è il vincitore del premio Nobel per la letteratura, e c’era un gruppo in Gilbert che voleva vietare questo libro, insieme a “The Bean Trees” di Barbara Kingsolver.”E benedici i loro cuori, il coraggioso Gilbert School Board si alzò e andò a fare le loro ricerche e votò all’unanimità per mantenere entrambi nel loro curriculum.
E questi sono libri importanti che raccontano la storia dell’America. E questa è la conoscenza che i giovani americani devono avere, in modo da non ripetere gli stessi errori che abbiamo fatto in passato.
D: Nel 2010 è stata approvata una legge che vieta gli studi etnici nel distretto scolastico unificato di Tucson. Ciò significava libri come “Bless Me, Ultima”, di Rudolfo Anaya e ” Chicano! La storia del movimento messicano per i diritti civili, ” di Arturo Rosales sono stati vietati. Quali sono i tuoi pensieri su HB 2281 e sui pericoli di vietare gli studi etnici, in particolare in Arizona?
Blasingame: I bambini che hanno preso questa serie di cinque classi hanno ottenuto un punteggio più alto sullo strumento di AIMSArizona per misurare il test degli standard e hanno fatto meglio agli esami di ammissione all’università rispetto ai loro coetanei che non l’hanno fatto.
Statisticamente, significativamente migliore. E questo torna alla domanda di, quando si vietano i libri, chi fai del male? Bene, se si vietano i libri che riguardano una certa etnia, cosa stai dicendo su quella etnia?
Durand: Il risultato di HB 2281 è che ha bloccato l’accesso dei giovani allo studio di testi culturalmente rilevanti in modo critico. La ricerca mostra che i materiali e la pedagogia culturalmente rilevanti sono essenziali per il successo accademico degli studenti.
Tuttavia, un risultato inaspettato di HB 2281 è che ha raccolto l’attenzione a livello nazionale e ha generato una discussione nazionale sui diritti degli studenti di studiare le proprie culture e per gli studenti di conoscere diverse culture nelle scuole.
All’inizio di questo mese, la California ha approvato un disegno di legge che sostiene la creazione di un curriculum di studi etnici che riflette la diversità del corpo studentesco. Questo è un passo nella giusta direzione, se siamo veramente impegnati a sostenere il successo accademico dei giovani.