Che cosa sono i disturbi del linguaggio ricettivo ed espressivo?
I disturbi del linguaggio si verificano quando una persona ha difficoltà a comprendere la lingua parlata o scritta degli altri (linguaggio ricettivo) o a condividere pensieri, idee e sentimenti oralmente o per iscritto (linguaggio espressivo). I disturbi del linguaggio possono verificarsi sia nella comunicazione parlata che scritta e possono coinvolgere la forma (fonologia, morfologia, sintassi), il contenuto (semantica) e/o l’uso (pragmatico) del linguaggio in modi funzionali e socialmente appropriati.
Il linguaggio ricettivo ed espressivo può essere interrotto in vari modi. Un adulto può acquisire un disturbo del linguaggio noto come afasia attraverso una lesione al cervello, o un disturbo del linguaggio può essere evolutivo e verificarsi durante l’infanzia. Alcuni disturbi del linguaggio dello sviluppo possono essere correlati a una diagnosi o sindrome specifica (ad es., Sindrome di Down, disturbo dello spettro autistico (ASD), sindrome X fragile, epilessia, ecc.). Molti disturbi del linguaggio, tuttavia, non hanno una causa nota o una diagnosi specifica.
Valutazione
La valutazione per i disturbi del linguaggio include la raccolta di un profilo completo dei punti di forza, delle sfide e degli obiettivi comunicativi dell’individuo. È uno sguardo completo su come comprendono le informazioni ed esprimono i loro pensieri (vedi anche disturbi del suono del linguaggio). Questo può includere test, osservazioni, conversazioni e informazioni dalla famiglia.
Trattamento
Il trattamento è su misura per le esigenze di ogni cliente ed è una collaborazione tra i medici, il cliente e la famiglia al fine di ottimizzare la comunicazione del cliente. In alcuni casi, possiamo considerare la comunicazione aumentativa come parte del piano di trattamento.
Facoltà associate
Julie Dunlap, MS, CCC-SLP – Docente senior e supervisore; Coordinatore Unità pediatrica
Kate Krings, MS, CCC-SLP – Docente e Supervisore
Tanna Neufeld, MS, CCC – SLP-Docente e Supervisore
Amy Rodda, MS, CCC – SLP-Docente e Supervisore
John Thorne, PhD, CCC – SLP-Docente e Supervisore; Ricercatore
Amy Pace, PhD-Assistant Professor; Ricercatore