Introduzione
Il filo è un dramma HBO che correva dal 2002-2008. Lo spettacolo si concentra principalmente sul rapporto tra gli anelli di traffico di droga e la polizia di West Baltimora. Ogni stagione introduce un diverso gruppo di persone nella trama, approfondendo le interconnessioni tra la comunità. Sostengo che Namond Brice, introdotto nella stagione 4, è stato creato per rompere lo stereotipo del fallimento della gioventù urbana nera; tuttavia, il suo personaggio introduce lo stereotipo di aver bisogno di un salvatore per liberarsi dal sistema. Identificherò come Namond sia rompe e rafforza gli stereotipi attraverso la sua rappresentazione come un giovane urbano nero e attraverso la sua trasformazione in una comunità distruttiva.
Claim 1: Namond Brice rompe lo stereotipo del fallimento della gioventù urbana nera.
Namond Brice (sopra) è uno studente di 8 ° grado alla Tilghman Middle School di Baltimora occidentale. Namond è il figlio di D’Londa e Wee-Bey Brice, un soldato di alto rango nell’organizzazione della droga di Barksdale. All’inizio della stagione 4, Wee-Bey sta scontando una condanna a vita per omicidio. Namond è un “ragazzo d’angolo” che aiuta a vendere eroina con Bodie, un membro dell’organizzazione Barksdale. Namond si sente sotto pressione da D’Londa per seguire le orme di suo padre come soldato. Sembra disinteressato alla vita d’angolo e invece sceglie di uscire con i suoi amici Michael, Randy e “Dukie”.
Namond ha una personalità aggressiva. Spesso minaccia la violenza sugli altri e li svilisce, ma fa scuse e non segue le sue minacce. Nella clip qui sopra, Namond dimostra il suo comportamento abrasivo al signor Pryzbylewski, un insegnante detective-trasformato-matematica. Viene quindi inserito in una classe speciale creata per gli studenti che lottano nell’ambiente generale dell’aula.
Namond è costretto da D’Londa a continuare a vendere droga, plasmandolo per diventare un soldato come suo padre. D’Londa ha un’immagine rigorosa di Namond e non tollera alcuna caratteristica al di fuori di questa norma. Quando Namond esprime i suoi dubbi riguardo a questo stile di vita, come si vede nel video qui sopra, D’Londa lo schiaffeggia e lo chiama un codardo. Si rende conto che non è il tipo di giovane che sua madre cerca per lui di essere.
Come suggerisce il tweet sopra, Namond è una vittima della cultura della sua famiglia. Il modo della famiglia Brice di dare un senso al mondo è attraverso la lente del traffico di droga; qualsiasi deviazione da questo obiettivo è vista con obiezione e disprezzo. (Hall, 1997, p. 9) La lotta di Namond con sua madre e la sua posizione nella vita è offuscata da questa cultura. È dipinto dall’ufficiale Howard Colvin come “solo un altro ragazzo d’angolo”; per gli agenti di polizia, i politici e gli insegnanti, è visto come un giovane nero imprevedibile. Mentre Namond vede significativi sviluppi positivi del personaggio, gli altri bambini di West Baltimore sono raramente sviluppati oltre la loro oscurità. (Dubrofsky, 2013, pag. 92) Questo posiziona Namond come l’unico giovane che non soccombe in qualche forma alla vita di west Baltimore.
Claim 2: Namond Brice rafforza gli stereotipi secondo cui i giovani urbani hanno bisogno di salvatori per avere successo.
Namond non inizia a mostrare segni di successo fino a quando non viene inserito nell’aula speciale orchestrata dal ricercatore Dr. David Parenti dell’Università del Maryland. Dr. Parenti, insieme a Colvin, insegnare una classe di 10 studenti ritenuti inaccessibili in un ambiente normale. Inizialmente, Namond ha diversi scontri con Colvin e gli altri istruttori, mentre cerca di essere sospeso e mandato via da scuola. Continua a spacciare droga e viene catturato. Per evitare di essere mandato in prigione, ha bisogno di contattare un genitore; con la madre fuori città, chiede di essere invece inviato a Colvin. Nella scena seguente, Colvin fa riferimento a uno dei suoi primi incontri con Namond, in cui “mi ha chiamato tutt’altro che un figlio di Dio.”Mentre inizialmente riluttante ad accettare Namond, la conversazione a cena sotto inizia la relazione di Colvin come mentore di Namond.
Namond inizia a mostrare una notevole crescita sotto la tutela di Colvin. Inizia ad assumere un ruolo di leadership tra i suoi coetanei. Nella clip qui sotto, vince una competizione di team building con i compagni di classe dimostrando abilità che doveva ancora mostrare negli episodi precedenti. Colvin porta la sua squadra in una steakhouse e i tre studenti si rendono conto della differenza tra il loro stile di vita e il resto della società.
Colvin realizza il potenziale di Namond e alla fine si avvicina a Wee-Bey sull’adozione di Namond. Nella scena finale della stagione 4, Namond è visto fare i compiti sulla porta di casa Colvin prima della scuola. Nella stagione 5, vediamo Namond partecipare alla Urban Debate League (sopra). Questo rappresenta la piena trasformazione che ha fatto, da ragazzo d’angolo a un giovane che si rende conto del potenziale che Colvin vedeva in lui.
La rappresentazione di Howard Colvin come salvatore di Namond introduce un complicato problema di rappresentazione nella trama. Mentre lui è un modello di ruolo incredibile per Namond e la ragione Namond sopravvive vita a west Baltimore, io sostengo che il ruolo di Colvin nella vita di Namond facilita lo stereotipo che i giovani neri urbani hanno bisogno di aiuto esterno per avere successo. Questi tipi di immagini contribuiscono alla potenziale diseducazione dei cittadini americani. Mentre i cittadini continuano a guardare il filo, le immagini dell’abietta povertà, violenza e corruzione si “concretizzano” nei pensieri delle persone. (Reynolds, 2014, p. 4) Senza un’adeguata educazione e conversazione, le immagini di Baltimora occidentale immaginaria diventano le immagini ritratte per tutte le grandi comunità urbane. Inoltre, è interessante considerare come la rappresentazione di Namond sia costitutiva della propria prospettiva su come vedono la socioeconomia urbana e il rapporto di Colvin con lui. (Hall, 1997, p. 7) Molte persone possono guardare la relazione tra questi due uomini e guardare dall’alto in basso Namond o Colvin per le loro azioni nella stagione 4. Inoltre, entrambi i personaggi dimostrano sviluppi dinamici in tutto lo spettacolo. Mentre Namond può essere considerato un ragazzo immaturo destinato a una vita di carcere o di morte all ” inizio della stagione 4, la propria opinione cambia drasticamente dal finale di serie. Questo si può dire di Colvin, che è entrato nello show come un maggiore della polizia che ha fatto diverse decisioni incuranti nella stagione 2 e termina lo spettacolo come un uomo cambiato.
Conclusione
Namond Brice è un giovane uomo che rompe e crea stereotipi attraverso le sue azioni nella stagione 4 di The Wire. Da un lato, diventa una storia di successo tra i suoi amici, che tutti soccombono alla vita di strada. D’altra parte, egli potenzia lo stereotipo del complesso salvatore attraverso la sua relazione con Colvin. Nel regno dell’educazione, la vita di Namond offre l’opportunità di esplorare la rappresentazione della gioventù e della cultura nera nei media. Nelle comunità urbane, sarebbe un’opportunità per introdurre ciò che già aiuta a modellare chi sono i nostri studenti e ” come vedono il lavoro, il tempo libero, l’istruzione e la politica.” (Wright, 2013, p. 6) Namond contribuisce molto più di una storia di successo da trasmettere agli studenti: la sua storia è un’opportunità per impegnarsi in una ricca conversazione sulla vita nelle comunità urbane, così come su come raccontare le loro storie.
Dubrofsky, R. E. (2013). Ebraicità, bianchezza e oscurità su Glee: cantando sulle note del postracismo. Comunicazione, Cultura& Critica, 6, 82-102.
Hall, S. (1997). Rappresentanza e media. Estratto dahttp://www.mediaed.org/transcripts/Stuart-Hall-Representation-and-the-Media-Transcript.pdf
Reynolds, PJ (2014a). Rappresentare “U”: Cultura popolare, media e istruzione superiore (Introduzione: pp. 1–11)