Lettura e scrittura di base

I grafici a linee e i grafici a barre sono entrambi modi visivi di rappresentare due o più set di dati e la loro interrelazione. In altre parole, i grafici sono immagini che mostrano come una cosa cambia in relazione a un’altra. Imparare a leggere correttamente i grafici è una questione di interpretare quali informazioni vanno insieme.

Passi per la lettura di grafici

1. Identificare ciò che il grafico rappresenta. La maggior parte dei grafici avrà un elemento x chiaramente etichettato, distanziato lungo l’asse orizzontale del grafico e un elemento y chiaramente etichettato, distanziato lungo l’asse verticale del grafico.

  • Il titolo del grafico dovrebbe anche dirti esattamente di cosa si tratta.
Grafico: Ha restituito salmoni nel fiume nel 2013. La linea verticale è etichettata "asse y (quantità)" ed è cerchiata a matita. Gli incrementi partono da 6000 in basso, con una riga per ogni aumento di 1000 fino a 15.000 in alto. La linea orizzontale è etichettata "asse x (mese)" ed è cerchiata a matita. Ogni mese dell

2. Controllare la scala per ogni elemento grafico. Questo vale sia per i grafici a linee che per i grafici a barre.

  • Ad esempio, se stai guardando un grafico che mostra quanti salmoni sono tornati a un dato flusso nel periodo di alcuni mesi dell’anno scorso, ogni incremento lungo l’asse y del grafico potrebbe rappresentare centinaia, migliaia o decine di migliaia di salmoni che ritornano; non saprai quali numeri di scala si applicano finché non controlli il grafico.
Close up foto dello stesso grafico, sottolineando il cerchiato "asse y (quantità)."Una matita si trova proprio accanto alla frase."y-axis (quantity)." A pencil sits right next to the phrase.

3. Individuare l’elemento grafico che si desidera informazioni su.

  • Ad esempio, potresti voler sapere quanti salmoni sono tornati nel flusso in questione nell’agosto dello scorso anno. Quindi avresti letto attraverso l’asse orizzontale del grafico fino a trovare ” Agosto.”
  • Gli elementi temporali, come giorni, settimane, mesi o anni, sono quasi sempre elencati lungo l’asse orizzontale (“x”). Le misure di quantità sono quasi sempre elencate lungo l’asse verticale (“y”).
Foto primo piano sullo stesso grafico, concentrandosi sull'asse orizzontale. Una penna è allineata sotto l'indicatore per agosto, che è sottolineato a matita.

4. Leggere direttamente da “Agosto” fino a trovare un punto o una linea obliqua, su un grafico a linee, o la parte superiore di una barra per un grafico a barre. Quindi leggi dritto a sinistra fino a colpire l’asse y etichettato del grafico. Qualunque sia la quantità che la linea si interseca con è la misura per il ritorno del salmone nel mese di agosto.

  • Quindi se leggi fino al punto, alla linea o alla parte superiore della barra per il salmone in agosto, leggi a sinistra e premi “10.000”, sai che 10.000 salmoni sono tornati in agosto. Se si colpisce un punto tra due incrementi grafici etichettati, è necessario stimare in base a dove si atterra tra i 2 incrementi. Ad esempio, se si colpisce un punto a metà strada tra 10.000 e 15.000, si può tranquillamente stimare che il numero corretto è di circa 12.500.
Foto primo piano dello stesso grafico. Un marcatore punta verso la linea 10.000 sull

Suggerimenti finali

  • I grafici a linee forniscono 1 informazione esplicita che i grafici a barre non hanno. La pendenza della linea che collega ogni punto dati sul grafico (cioè ogni punto) indica la velocità di cambiamento. Una linea discendente ripida, ad esempio, mostrerebbe che i rendimenti del salmone sono diminuiti bruscamente da 1 mese all’altro. Ma una linea ascendente lentamente rappresenta un aumento graduale.
  • Se il grafico correla più di 2 elementi, i set di dati aggiuntivi vengono solitamente assegnati all’asse x o orizzontale. Spesso, i set di dati aggiuntivi sono graficamente in un altro colore per evitare confusione. Quindi, se vuoi confrontare i rendimenti del salmone negli stessi mesi per più di 1 anno alla volta, puoi tracciare il rendimento di ogni anno sullo stesso grafico, ma in un colore diverso.

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