“挑戦的な行動”は、重度の学習障害を持つ一部の人々がニーズを満たすために表示する可能性のある行動の範囲について話す方法です。
行動は次のようなものかもしれません：
- 他人を傷つける（例えば、髪を引っ張る、打つ、頭突き）
- 自己傷害（例えば、頭を叩いて、目を突く、手を噛む）
- 破壊的な行動（例えば、 物を投げる、家具を壊す、物を引き裂く）
- 食べられない物を食べる（例えば、タバコの吸殻、ペンの蓋、寝具）
- その他の行動（例えば、唾を吐く、塗抹する、公
‘学習障害のないほとんどの子供たちは、”ひどいtwos”の間に挑戦的な行動の多くを表示しますが、ほとんどの2歳児は、彼らが望むものを取得し、より簡単に必要なものを得るためにそれらを可能にするコミュニケーションと社会的スキルの範囲を開発するため、通常、これは続きません。 学習障害を持つ多くの子供たちは、これらのスキルを開発していないし、自分の年齢の他の子供たちと同じニーズを残しているが、はるかに少ないそれら’
Peter McGill、Tizard Centre、University of Kent
多くの挑戦的な行動は、学習障害を持つ人が周りで何が起こっているのかを制御するための効果的な方法です。
詳細を調べるために挑戦的な行動を理解する上で私たちの情報を見てみましょう。
挑戦的な行動財団はどのように助けることができますか？
私たちは、家族や専門家に情報とサポートを提供し、私たちは、その行動が挑戦として記述されている重度の学習障害を持つ人々とその家族が健康、雇用、レジャー、教育へのアクセス権を持つ地域社会で幸せに暮らし、活発な生活を送ることができることを保証するために変化を推進することにコミットしています-ちょうど皆のように。
挑戦的な行動は、学習障害を持つ個人だけでなく、その人を気遣う家族や友人にも大きな影響を与える可能性があります。 私たちは、同様の状況にあった他の家族と経験を共有するために家族を可能にするためのサポートネットワークを提供します。
私たちは、家族の介護者は彼らの役割でサポートされるべきであり、専門家は彼らの親戚の専門家として家族を見て、彼らが良い品質、地元のサポートを受
私たちは、その行動に挑戦することができ、重度の学習障害を持つ英国で30,000人がいることを知っています。
私たちは、これらの30,000とその家族に到達するための助けが必要です。 ここで私たちをサポートする方法を見つけます。