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ドン-クラインによる写真
一つの史跡、三つの重要なミッション
Oct. 1963年（昭和26年）、アメリカ航空宇宙局（NASA）はノースカロライナ州アッシュビルの南西にあるピスガ国有林に新しい施設を建設し、アメリカの宇宙開発の先駆的な初期の時代に重要な役割を果たすことになった。 その日、50年後に同じサイトが第三の重要なミッションになり、新しいフロンティアに宇宙の努力を推進する次世代の若い科学者を教育し、訓練する上で重要な役割を果たすことを誰もが知っていませんでした。
ブレバードの西にあるピスガ国立森林の尾根に隠れている200エーカーのキャンパスには、研究やSTEM（科学、技術、工学、数学）教育を提供するために使用される科学機器を備えた公共の非営利財団であるピスガ天文研究所（PARI）がある。
ミッションナンバーワン：初期の宇宙探査
しかし、パリは、サイトの第三のミッションです。 米国の幼児期の間に 宇宙計画、サイトは、NASAの最初の衛星監視ステーションの一つをホストし、その後、米国国防総省のための国家安全保障グリッド内の重要なリンクでした。
1962年、NASAは、衛星追跡およびデータ収集ステーションのネットワークをホストするサイトの世界的な検索を行っていたときに、場所の本質的な価値（人工電 現在のPARIサイトでは、NASAはRosman Satellite Tracking and Data Acquisition Facilityを建設し、東海岸の主要な衛星追跡施設としました。 この施設は、Oct専用でした。 26,1963ノースカロライナ州選出の役人の誰が出席した式典で:知事テリー*サンフォード,上院議員サム*アービン,上院議員B.エベレット*ジョーダンと他のホスト.
NASA時代、ロスマン追跡局は、東海岸を通過する際に衛星や有人宇宙飛行と通信し、宇宙計画において重要な役割を果たしました。 Rosman施設は、気象衛星、GPSシステム、カラーテレビ信号の海岸間伝送など、今日当たり前のように現代の便利さの研究開発にも重要な役割を果たしました。 最終的には、衛星通信技術が進化し、ロスマン駅はNASAにとって重要ではなかったが、それは別の重要なミッションのために重要性が高まっていた。
ミッションナンバー2：国防
1981年に、ロスマン追跡局は国防総省（DOD）に移管され、衛星データ収集に使用されました。 この時代の最盛期には、約350人がロスマンの施設で雇用されていた。 アクティブな操作の年の間に、それは政府がサイトに数億ドルを投資したと推定されています。
1995年に施設は閉鎖され、国防総省の業務は他の場所に統合されました。 23個のアンテナのうち、19個は他の場所に移動され、計測器と電子機器のほとんどは現場から取り除かれました。 しかし、パリの2つの署名26メートル（85フィート）を含む、インフラの大部分が残っていた。）ディッシュアンテナ、およびUSDA森林サービスによって維持されました。
ミッションナンバースリー：教育と研究
サイトでの非アクティブの数年後、政府は施設を解体し、それが森に戻るようにすることを決めました。 サイトのための途方もない価値と可能性を認識し、ドンとジョー*クラインは、キャンパスを救出し、若い科学者の将来の世代を教育するためにそれを使 クラインズはグリーンズボロにあり、いくつかの大学、大学、博物館で天文学と科学プログラムを支援するために長年にわたって積極的に活動してきました。 1998年9月に非営利の財団が設立されました。 1999年1月、Clinesはサイトを買収し、財団に寄付しました。 Pisgah天文研究所が生まれました：誇りに思って遺産、未開発の可能性と広大なニーズを持つ200エーカーの幼児。
長年にわたる政府投資のうち、パリキャンパスに残っていたものは約200万ドルの価値を表していると推定されています。 パリでの最初の作業の多くは、施設とその機器を科学的および教育目的に必要なレベルに復元することを目的としていました。 例えば、パリは2つの26メートルの電波望遠鏡のための電子ドライブとコンピュータ制御をアップグレードするために200万ドル以上を投資しました。 全体的に、施設への民間の金銭的投資は1500万ドル以上であり、文字通り何百人もの人々による時間投資は計算を超えています。 現在、パリにはフルタイムのサラリーマン、コンサルタントのネットワーク、数十人のボランティア労働者の積極的な名簿があります。
PARIの使命は、科学、技術、工学、数学（STEM）分野の幅広いユーザーのための実践的な教育と研究の機会を提供することです。 パリの科学機器には、26m(85ft)の電波望遠鏡、12.2m(40ft)の電波望遠鏡、4.6m(15ft)の電波望遠鏡（”スマイリー”と呼ばれ、学生と教師によって遠隔操作される）、高周波ジュピター-イオ/ソーラーアンテナ、パリ光学尾根上の11の光学望遠鏡、五つの気象と大気の監視ステーション、様々な環境監視と測定機器がある。 これらの楽器はすべて、すべての年齢の学生、教師、ボランティアが使用されており、パリは世界クラスの楽器がトップ科学者による限定された使用に PARIでは、学生はそれを同様に学生や教師のための非常にまれで貴重なリソースになり、行うことによって学びます。
これまでに、数千人の学生が教室の外に、想像力の領域に科学を取るための実践的な経験を提供するPARIプログラムに触発されています。 NASAは50年前に、若い科学者の世代の将来の教育において、このサイトがどのような強力な役割を果たすかをほとんど認識していませんでした。 そして、パリの科学者や教育者は、彼らがちょうどサイトの広大な可能性の表面を傷つけていることを教えてくれます。