voordat we Math Centers gebruiken voordat we math center rotaties gaan gebruiken, zorg ik ervoor dat de leerlingen een volledig begrip hebben van het verwachte gedrag en van de activiteiten die ze zullen voltooien. We voltooien de verschillende activiteiten samen met verschillende concepten aan het begin van het jaar, en dan gebruik ik die activiteiten in de centra, met behulp van een aantal van dezelfde elke keer.
Deze omvatten:
1) Footloose taakkaarten:
studenten zijn op en rond de kamer voor dit, dus ik meestal toewijzen slechts een of twee groepen per dag. (Ik heb een aantal Google Slides versies van deze toegevoegd voor meer opties:-)
2) Math Truth of Dare Game
(met papier en potlood):
Deze versie is een groepsspel, dus ik wijs maar één groep per dag toe, voor minder “ruis” in de kamer. Ze moeten praten, en ze hebben zeker plezier met deze!
of Google Truth or Dare:
Ik heb een digitale versie gemaakt. Dit stelt twee verschillende groepen in staat om dezelfde activiteit te voltooien, maar één groep kan elke beschikbare technologie gebruiken. Deze versie kan worden gespeeld door groepsleden onafhankelijk of in teams.
Ik heb deze nu ook op een website = meer opties!
3) Kleur Op nummer:
Dit is een rustige activiteit die een aantal autocontrole-oefeningen biedt. Studenten kunnen ook antwoorden controleren met hun groepsleden als ze dat willen. (Ze vaak niet klaar met de kleuring tijdens het centrum tijd, dus ik heb ze voltooien alle problemen Eerst en dan kleur….ze kunnen terugkomen naar de kleuring als ze een activiteit eerder op een andere dag beëindigen.) Nogmaals, ik heb een aantal digitale versies van deze toegevoegd….geweldig voor studenten die afwezig zijn.
4) Wiskundewiel:
Ik gebruik dit soms als een leerkracht-begeleid centrum, maar ik kan de wielen ook gebruiken als een onafhankelijk Centrum voor beoordeling – studenten kunnen de notities kopiëren en de oefening zelf voltooien. Kleuren is vergelijkbaar met kleur op nummer – dat deel is de laatste en ze kunnen later terugkeren naar het. Deze worden toegevoegd aan de studenten ‘ binders te houden voor het jaar, zodat ze kunnen afkleuren elke keer dat ze iets vroeg af te maken.
5) probleemoplossing:
ik maak dit een samenwerkings centrum (Ik hou ervan als studenten wiskunde gesprekken hebben!), maar het zou onafhankelijk werk kunnen zijn.
6) wiskundige Trivia Kaarten:
Dit is een leuke activiteit om meer algemene kennis te oefenen, met minder berekening. Studenten kunnen gewoon quiz elkaar en delen juiste antwoorden, of ze kunnen hun antwoorden op te nemen om later te worden gecontroleerd. Ik heb tot nu toe drie verzamelingen-getallen en operaties, meetkunde en algebraïsche Concepten (link om ze te downloaden is hierboven.)