paardrijden verminderde significant de ernst van symptomen en hyperactiviteit bij kinderen met autismespectrumstoornis (ASD) vergeleken met die in een controlegroep, heeft een studie gevonden.
de studie van de Universiteit van Edinburgh maakte gebruik van 26 kinderen − bestaande uit 22 jongens en 4 meisjes − die werden gerekruteerd uit vier klassen op een Britse school voor kinderen met ASD.
de kinderen in de leeftijd van 6 tot 9 hadden alle een formele medische diagnose van ASD.
de 26 bestonden voornamelijk uit slecht functionerende jongens met een ernstig ASD-niveau. De meeste waren ” voornamelijk non-verbal “met ongeveer een derde met” beperkte taal”, zoals beoordeeld door hun leraren.
elk jong werd toegewezen aan een rij-of controlegroep. De riding children Namen elke week deel aan een programma van 45 minuten, waarin ze op een paard werden geleid. Twee kozen ervoor om helemaal niet te rijden, maar keek naar de anderen, met een van hen uiteindelijk leidt hun paard rond de arena.
vanwege problemen met de dienstregeling kregen sommige kinderen in totaal zeven rijsessies, terwijl anderen er vijf kregen.
alle kinderen in de studie vervolgden in hun normale klassenomgeving, waaronder spraak-en taaltherapie.
de jongeren werden voor en na het zeven weken durende rijprogramma beoordeeld aan de hand van de Childhood Autism Rating Scale (CARS2) en de Aberrant Behaviour Checklist − Community Edition (ABC-C).
bovendien werd voor de rijgroep een observationele meting van compliance en gedrag tijdens de paardrijsessies voltooid.
alle maatregelen werden uitgevoerd door onderwijzend personeel dat vertrouwd was met de kinderen.
significante vermindering
“Er was een significante vermindering van de ernst van ASD – symptomen en hyperactiviteit van pre-naar post-test alleen voor de interventiegroep”, rapporteerden Androulla Harris en Joanne Williams in het International Journal of Environmental Research and Public Health.
Er werden na de interventieperiode geen significante veranderingen gevonden in de niveaus van lethargie, prikkelbaarheid, stereotypie of ongepaste spraak van de deelnemers.
” Deze resultaten wijzen erop dat de interventie sommige aspecten van het sociaal functioneren van kinderen met ASD verbetert.”
Harris en Williams, die hun bevindingen bespraken, merkten op dat er een groeiende belangstelling was voor de geschiktheid en effectiviteit van door dieren ondersteunde interventies voor kinderen met ASD.
” de interventie op het gebied van paardrijden leidde tot een grotere verandering in het sociale functioneren dan het onderwijs zoals gewoonlijk,” zeiden ze.
voordelen waargenomen
“de huidige studie suggereert dat paardrijinterventies nuttig kunnen zijn voor laag functionerende non-verbale kinderen met ernstige ASD van 6-9 jaar, wat aspecten van hun sociaal functioneren betreft.”
De studie vond significante verbeteringen in het sociale functioneren na een kortere interventieperiode dan andere studies van dierlijke interventie waarbij gebruik werd gemaakt van de CARS2-en ABC-C-beoordelingen, merkten zij op.
inderdaad, de bevindingen suggereren dat veranderingen in hyperactiviteit kunnen optreden na slechts 5 tot 7 weken.
” Dit zou minder financiering van ouders en/of onderwijs-of therapeutische instellingen vereisen, hoewel verder onderzoek nodig is om te testen of deze bevinding wordt herhaald in verschillende monsters.”
de bevindingen toonden aan dat zelfs de deelnemers die werden beoordeeld als deelnemers die geen hoge mate van betrokkenheid bereikten, nog steeds baat hadden bij de interventie door verminderde hyperactiviteit en ASD-symptomen.
“Het lijkt erop dat de mate van naleving en betrokkenheid bij rijtaken niet van invloed was op de effectiviteit van door dieren ondersteunde interventie in dit onderzoek.
” integendeel, de algemene ervaring van het rijden, zoals het aanraken van het paard of het bewegen naar een schommelend ritme, kan hebben geholpen verminderen ASD symptomologie en hyperactiviteit.”
De Manege interventie had geresulteerd in meetbare winsten in belangrijke aspecten van het maatschappelijk functioneren voor kinderen met ASD, zeiden ze.
“hyperactief gedrag is een veel voorkomend symptoom bij kinderen met ASD, en verminderde hyperactiviteit wordt geassocieerd met verbeterde zelfregulatie. De door dieren ondersteunde interventie in dit onderzoek kan kinderen dus in staat hebben gesteld beter te functioneren thuis, op school en op andere openbare plaatsen.
“een beter sociaal functioneren kan gunstig zijn geweest voor de verzorgers van kinderen en is een terrein voor toekomstig onderzoek. Het is bijzonder relevant gezien het feit dat het beheer van het gedrag van een kind met ASD wordt geassocieerd met hogere stressniveaus voor zorgverleners, dan het geval is bij de zorg voor een kind met andere speciale behoeften.”
kinderen in de controlegroep kregen na afloop van het onderzoek toegang tot paardrijden.
The Impact of a Horse Riding Intervention on the Social Functioning of Children with Autism Spectrum Disorder Androulla Harris and Joanne M. Williams.
Int. J. Environ. Res.Public Health 2017, 14(7), 776; doi: 10.3390/ijerph14070776
De studie, gepubliceerd onder een Creative Commons licentie, kan hij hier lezen.