Student Learning Outcomes
SLO 1: Knowledge Base in Psychology
studenten moeten fundamentele kennis en begrip tonen van de belangrijkste concepten, theoretische perspectieven, historische trends en empirische bevindingen om te bespreken hoe psychologische principes van toepassing zijn op gedragsproblemen. Studenten die de cursussen van de stichting voltooien, moeten aantonen hoe breed hun kennis is en hoe psychologische ideeën op eenvoudige problemen kunnen worden toegepast.; studenten die een baccalaureaat graad moet diepte in hun kennis en toepassing van psychologische concepten en kaders om problemen van grotere complexiteit tonen.
- Beschrijf de belangrijkste concepten, principes en overkoepelende thema ‘ s in de psychologie.
- ontwikkelen van een praktische kennis van de inhoudsdomeinen van de psychologie.
- Beschrijf toepassingen van de psychologie.
SLO 2: wetenschappelijk onderzoek en kritisch denken
de vaardigheden op dit gebied omvatten de ontwikkeling van wetenschappelijk redeneren en probleemoplossing, met inbegrip van effectieve onderzoeksmethoden. Studenten die cursussen op foundation-niveau voltooien, moeten basisvaardigheden en concepten leren in het interpreteren van gedrag, het bestuderen van onderzoek en het toepassen van research design principles om conclusies te trekken over psychologische fenomenen; studenten die een baccalaureaat graad voltooien, moeten zich richten op het gebruik van theorie, evenals het ontwerpen en uitvoeren van onderzoeksplannen.
- gebruik wetenschappelijke redenering om psychologische verschijnselen te interpreteren.
- aantonen psychologie informatiegeletterdheid.
- zich bezighouden met innovatief en integratief denken en het oplossen van problemen.
- interpreteren, ontwerpen en uitvoeren van fundamenteel psychologisch onderzoek.
- socioculturele factoren opnemen in wetenschappelijk onderzoek.
SLO 3: ethische en Sociale Verantwoordelijkheid in een Diverse wereld
de vaardigheden op dit gebied omvatten de ontwikkeling van ethisch en maatschappelijk verantwoord gedrag voor professionele en persoonlijke omgevingen in een landschap dat een toenemende diversiteit impliceert. Studenten die cursussen op foundation-niveau voltooien, moeten vertrouwd raken met de formele regels die de beroepsethiek in de psychologie regelen en beginnen de waarden te omarmen die zullen bijdragen aan positieve resultaten in werksituaties en in het opbouwen van een samenleving die reageert op multiculturele en wereldwijde zorgen. Studenten het voltooien van een baccalaureate graad moet meer directe mogelijkheden om de naleving van professionele waarden die hen zullen helpen hun bijdragen te optimaliseren en effectief te werken, zelfs met degenen die hun erfgoed en tradities niet delen tonen. Dit domein bevordert ook de acceptatie van persoonlijke en professionele waarden die de relaties en bijdragen van de Gemeenschap kunnen versterken.
- ethische normen toepassen om psychologische wetenschap en praktijk te evalueren.
- bouwen en verbeteren van interpersoonlijke relaties.
- waarden aannemen die de Gemeenschap op lokaal, nationaal en mondiaal niveau opbouwen.
SLO 4: Communicatie
studenten moeten aantonen Bekwaam te zijn in het schrijven en in mondelinge en interpersoonlijke communicatieve vaardigheden. Studenten die cursussen op het niveau van de stichting voltooien, moeten een overtuigend wetenschappelijk argument schrijven, informatie presenteren met behulp van een wetenschappelijke benadering, deelnemen aan de discussie over psychologische concepten, de ideeën van anderen uitleggen en hun eigen ideeën duidelijk uitdrukken. Studenten die een baccalaureaat graad moet een onderzoek of andere psychologische project te produceren, uit te leggen wetenschappelijke resultaten en informatie presenteren aan een professioneel publiek. Zij moeten ook flexibele interpersoonlijke benaderingen ontwikkelen die de uitwisseling van informatie en de ontwikkeling van relaties optimaliseren.
- effectief schrijven voor verschillende doeleinden aantonen.
- beschikken over effectieve presentatievaardigheden voor verschillende doeleinden.
- interactie effectief met anderen.
SLO 5: professionele ontwikkeling
de nadruk in dit doel ligt op de toepassing van psychologie-specifieke inhoud en vaardigheden, effectieve zelfreflectie, projectmanagementvaardigheden, teamwerkvaardigheden en loopbaanvoorbereiding. Resultaten op Foundation-niveau concentreren zich op de ontwikkeling van werkgewoonten en ethiek om te slagen in academische settings. De vaardigheden in dit doel op het baccalaureaat niveau verwijzen naar vaardigheden die de student bereidheid voor post-baccalaureaat werkgelegenheid, graduate school of professionele school aan te scherpen. Deze vaardigheden kunnen worden ontwikkeld en verfijnd, zowel in de traditionele academische instellingen en in buitenschoolse betrokkenheid. Daarnaast kunnen loopbaanprofessionals worden ingeschakeld om beroepsplanning en achtervolging te ondersteunen. Deze opkomende nadruk moet niet worden opgevat als het verplicht psychologieprogramma ’s om werk te krijgen voor hun afgestudeerden, maar in plaats daarvan als het aanmoedigen van programma’ s om het concurrentievermogen van hun afgestudeerden te optimaliseren voor het veiligstellen van plaatsen in de beroepsbevolking.
- psychologische inhoud en vaardigheden toepassen op loopbaandoelstellingen.
- vertonen zelfeffectiviteit en zelfregulatie.
- verfijning van projectmanagementvaardigheden.
- versterking van de capaciteit voor teamwerk.
- ontwikkel zinvolle professionele richting voor het leven na het afstuderen.