visueel geheugen is een van de basiscomponenten van leren. Slechte visuele geheugenvaardigheden kunnen een diepgaand effect hebben op elk type academisch leren. Het kan zich echter ook uiten als een probleem op een specifiek gebied. Het hangt allemaal af van het individu.
visueel geheugen bestaat in twee vormen:
kortstondig visueel geheugen-met iets in gedachten dat we net hebben gezien. We gebruiken deze vaardigheid op verschillende manieren. Kopiëren van het ene papier naar het andere. Visualiseren onszelf het uitvoeren van een taak. Het onthouden van een nummer of naam om te worden gebruikt in een onmiddellijke taak.
kortdurend visueel geheugen is ook het pad naar langtermijngeheugen. Als het visuele geheugen genoeg wordt herhaald of emotionele inhoud draagt, wordt het onthouden en in het langetermijngeheugen geplaatst.
visueel langetermijngeheugen-visueel geheugen dat uit het verleden wordt teruggeroepen.
langdurig visueel geheugen heeft ook een diepgaand effect op academici. We gebruiken het constant, zelfs als we ons er niet bewust van zijn.
visueel geheugen en lezen
bij lezen gebruiken we het om het woord te verbinden met zijn betekenis. We doen dit door visueel een beeld te herinneren van wat het woord vertegenwoordigt. We doen dit met niet-abstracte woorden. Abstracties bevinden zich in een ander deel van de hersenen.
visueel geheugen en schrijven
schriftelijk we hebben het nodig om te onthouden hoe de letter eruit ziet die we gaan vormen. We gebruiken het ook, samen met visuele vorm canstancy, om te construeren wat we willen zeggen.
visueel geheugen en Spelling
In spelling onthouden we hoe een woord eruit ziet om het correct te spellen.
net als de andere micro-vaardigheden zal de student, als het visuele geheugen slecht is, andere micro-vaardigheden vervangen. Bijvoorbeeld, wanneer het proberen om een woord te spellen, een student kan proberen om dit te doen met auditief geheugen. Auditief geheugen is minder efficiënt bij recall taken en dit eindigt meestal in slechte spelling.
aan de andere kant, als de auditieve vaardigheden slecht zijn, zullen studenten vaak sterke visuele vaardigheden ontwikkelen. Dit is de manier waarop onze hersenen en lichaam werken, altijd onder bewust vinden van manieren om te compenseren. Hoewel dit verbazingwekkende talenten kan ontwikkelen, is het ook zeer gunstig om alle micro-vaardigheden voor vaardigheid op te bouwen.
soms kunt u zien dat een persoon probeert zich te herinneren uit het lange termijn visuele geheugen omdat ze omhoog en naar links zullen kijken. Korte termijn visueel geheugen is over het algemeen omhoog en naar rechts. Dit is niet een absolute indicator, omdat het wordt omgedraaid in sommige mensen. Omgedraaid worden is geen teken van enige tekortkoming.
visueel geheugen is gerelateerd aan ruimtelijk geheugen, maar wanneer we spreken van visueel geheugen hebben we het over het algemeen over niet-ruimtelijk visueel geheugen. Objecten visualiseren.
visueel geheugen is ook gerelateerd aan visuele vormbestendigheid. Een meer specifieke vorm van visueel geheugen die ons vermogen beschrijft om driedimensionale objecten te visualiseren als de beweging en worden geroteerd door de ruimte.
houd in gedachten dat er veel crossover is tussen visueel geheugen, ruimtelijk geheugen en visuele vormbestendigheid. Bij het spreken van visueel geheugen een persoon mijn eigenlijk verwijzen naar een van de drie.
tekenen van slecht visueel geheugen
een student met slecht visueel geheugen kan één of meer van deze tekenen vertonen.
- Slecht Begrijpend Lezen
- problemen met het zicht woorden (klinkt ze uit)
- Sub vocalizes bij het lezen
- Slechte spelling vaardigheden
- Slechte wiskundige vaardigheden
- langer Duurt kopiëren
- problemen bij het herkennen van letters of cijfers
- Moeite met behulp van een calculator
- Traag handschrift
- het Mengen van letters of woorden bij het schrijven
- Weergegeven lui in geschreven werk
net Als elke andere micro-vaardigheid, visueel geheugen kan worden verbeterd door het gebruik van de juiste oefeningen. Het vergroten van visuele geheugenvaardigheden zal helpen bij het verbeteren van academici en het algehele genot van het leven. Verhoogde visuele geheugen vaardigheden verminderen cognitieve belasting in mei taken. Het schoolwerk gemakkelijker maken en het leven van ouders of leraren veel aangenamer maken.