Als u al meer dan vijf jaar les geeft, is de kans groot dat veel van de strategieën die u hebt geleerd niet langer van toepassing zijn. Het is niet dat deze strategieën niet effectief waren, maar ze houden niet allemaal rekening met onze studenten van vandaag. Tien jaar geleden is het onderwijs ten opzichte van vandaag drastisch veranderd, en elk jaar blijft het veranderen. Wat ooit werkte met je studenten misschien niet meer.
onder deze veranderingen is het moreel van de leraar laag. De lerarencrisis is echt. Misschien heb je eraan gedacht om te stoppen. Binnenkort zullen we meer gevolgen zien in het openbaar onderwijs. Waarom verlaten leraren het beroep dan in een alarmerend tempo? Is dit niet wat velen van ons dachten dat we geboren waren om te doen?
de werkelijke druk van het leraar zijn vandaag de dag
de werkdruk is te hoog
Het is geen verrassing dat 55% van de leraren niet wil dat hun kinderen in hun loopbaan stappen. De stress en druk die uit het werk komt zijn steeds overweldigend geworden. Lang voorbij zijn de dagen van alleen het onderwijzen van inhoud. Van leraren wordt verwacht dat ze meer doen met minder tijd en minder financiële steun. Elk jaar wordt er iets meer aan onze borden toegevoegd, maar niets wordt weggenomen. Sommige van die dingen worden van ons verlangd, maar ze komen zelfs onze studenten niet ten goede. We worden gedwongen om vakjes aan te vinken omdat onze administratie ons dat vertelt, maar hebben al die dingen een positieve invloed op de leeromgeving? Al deze extra ‘ s kunnen ervoor zorgen dat leraren zich begraven voelen, wat leidt tot nog meer stress als ze denken aan al het onvoltooide werk dat nog moet worden gedaan.
het publiek begrijpt niet wat we doen
docenten voelen zich niet altijd gewaardeerd en ondersteund. We vormen alleen de geesten van onze jeugd en proberen goede burgers te creëren voor de toekomst. Maar dat is niet genoeg, we zijn nog steeds maar leraren. Hoe vaak heb je gehoord: “Je bent een leraar? Het moet leuk zijn om de zomer vrij te hebben!”of” je bent zo gelukkig om vrije tijd te hebben tijdens de wintervakantie!”Terwijl de vrije tijd is leuk; wat ze niet begrijpen is dat we niet worden betaald voor die tijd. Wat ze niet begrijpen is dat we emotioneel en fysiek die vrije tijd nodig hebben om ons te ontstressen van de tol die het onderwijs ons oplegt. Maar vaak krijgen we die tijd niet om ons op onszelf te concentreren omdat we die vrije tijd moeten aanvullen door een andere baan te vinden om de eindjes aan elkaar te knopen.
Vaping in scholen
Als u les geeft in een middelbare of middelbare school omgeving, is de kans groot dat u of een collega een e-sigaret in beslag heeft genomen. Weet je nog dat je grootste zorg was als een student SMS ‘ te in je klas? Achteraf gezien lijkt dat ongevaarlijk, want nu heb je studenten die vapen in je klas. Niet alleen is het illegaal, maar het ontspoort de leeromgeving en laat de leraar zich meer als een wetsdienaar voelen. Vapen op scholen wordt een epidemie. Studenten dealen en verkopen, ze worden de hele dag doorgegeven, en veel van onze studenten weten niet eens wat er in zit. We weten dat ze niet gezond zijn, maar het is nog een ding dat ons les geeft.
geestelijke gezondheid in scholen
geestelijke gezondheid is belangrijk. Het is belangrijk dat onze studenten de steun hebben die ze nodig hebben en het gevoel hebben dat er geen stigma rond het onderwerp is. Alle docenten willen een veilige, ondersteunende relatie creëren voor hun leerlingen. Daarom zijn we begonnen met lesgeven. we willen dat onze studenten ons vertrouwen, en dat doen ze. Maar, met dat vertrouwen kan komen zware problemen. Heb je ooit een student zelfmoord laten plegen? Heb jij de Kinderbescherming gebeld? Heb je bewijs gezien van zelfbeschadiging? Heb je ooit 112 moeten bellen midden in de klas?
Dit zijn alle situaties waar we op moeten reageren en tegenkomen. We zetten een dapper gezicht op voor onze studenten omdat we weten dat we geen andere keuze hebben. We willen het beste voor hen, dus we doen wat we kunnen. Maar, zijn we uitgerust om deze kwesties aan te pakken? We worden vaak getraind om de waarschuwingssignalen te herkennen van onze leerlingen die het misschien moeilijk hebben, maar doen onze schoolsystemen hetzelfde voor leraren? Leraren geven zo veel om hun leerlingen dat wanneer deze situaties zich voordoen, ze het persoonlijk opvatten. We weten niet altijd hoe om te gaan, wat op zijn beurt niet goed is voor ons algehele welzijn.
toegenomen geweld op scholen
50% van de kunstleraren zegt dat gedragsmanagement is waar ze het meest mee worstelen in hun klas. Die gedragsimplicaties zijn niet meer wat ze ooit waren. In het algemeen zien scholen steeds meer geweld. Dit zijn niet alleen bedreigingen, maar we zien het meer in onze gangen en klaslokalen. De aard van sociale media en wat het doet met onze studenten veroorzaakt conflicten tijdens de schooldag. Het is niet ongewoon voor een leraar om een fysieke strijd te breken, die opnieuw ontspoort de leeromgeving en voegt meer druk op leraren. Niet te vergeten, de dreiging van niet alleen fysiek geweld, maar ook wapengeweld in scholen is echt. Leraren zijn verplicht om deel te nemen aan actieve schietoefeningen, gedwongen om te vertrouwen op hun instincten als er een bedreiging ontstaat, en worden geconfronteerd met het feit dat hun leven zou kunnen eindigen, gewoon door het doen van hun werk.
het werk stopt niet alleen omdat we
elke leraar verlangt naar een baan waar ze, als ze op vakantie gaan of zich ziek moeten melden, gewoon kunnen stoppen met werken. Helaas, leraren weten dat dit geen realiteit is, en het kost meer werk en planning voor ons om sub-plannen te maken. En ook al nemen we niet fysiek schoolwerk mee naar huis aan het eind van de dag, we hebben altijd dienst. Je weet nooit wanneer je misschien een hectische e-mail van een student over een opdracht laat op de avond, of ze misschien gewoon vertellen je iets omdat ze iemand nodig hebben om mee te praten. We zullen altijd reageren, want uiteindelijk zijn de studenten de reden waarom we lesgeven.
als je de druk voelt van het leraar zijn vandaag, ben je niet alleen. De baan van een leraar is niet altijd luxueus. Maar leraren-wees niet ontmoedigd! Lesgeven is een geweldig beroep. Het is het waard omdat we elke dag een verschil kunnen maken.
welke druk van het onderwijs lijkt een tol op u te eisen?
Hoe ga je om met zelftwijfel over onderwijs?