wrzesień 25, 2016
na początku krajowego tygodnia zakazanych książek profesorowie James Blasingame i Sybil Durand omawiają kwestie w Q&a
Seks, wulgaryzmy i przemoc: dwóch czołowych ekspertów od cenzury w literaturze dla młodych dorosłych twierdzi, że żadne inne tematy nie są bardziej prawdopodobne żeby zakazać książki.
jednak, w zakresie Q&sesja z okazji rozpoczęcia krajowego tygodnia zakazanych książek, Asu English professors James BlasingameJames Blasingame jest profesorem edukacji angielskiej w Asu College of Liberal Arts and Sciences. Jest dyrektorem wykonawczym i byłym przewodniczącym Zgromadzenia Narodowego ds. literatury dla młodzieży oraz byłym współredaktorem przeglądu ALAN. Blasingame jest współautorem corocznej listy Honorowej czasopisma „English Journal annual Honor List” i redaktorem stron z tekstami drukowanymi czasopisma International Reading Association ’ s Journal of Adolescent and Adult Literacy. Jest laureatem nagrody Arbuthnot International Reading Association, nagrody Asu Parents Association Professor of the Year oraz nagrody Arizona English Teachers ’ Association Lifetime Contribution Award. Sybil DurandSybil Durand jest adiunktem języka angielskiego w ASU ’ s College of Liberal Arts and Sciences, gdzie prowadzi kursy literatury dla młodych dorosłych i metody nauczania języka angielskiego. Jej stypendium opiera się na teoriach postkolonialnych i programowych, które sytuują literaturę i edukację na styku kontekstów społeczno-kulturowych, historycznych, politycznych i narodowych. Jej badania koncentrują się na literaturze młodych dorosłych w ogóle i postkolonialnej literaturze młodych dorosłych w szczególności. powiedzmy, że czytniki ekranujące wyrządzają więcej szkody niż pożytku.
„jeśli przygotowujemy naszą młodzież do dorosłości” – powiedział Blasingame – „to są gotowi do czytania na temat dorosłych.”
tydzień zakazanych książek Promuje wolność czytania i przynosi książki, które zostały zakwestionowane w ciągu roku w centrum uwagi. Od 1982 roku ponad 11 000 książek zostało zakwestionowanych przez szkoły, biblioteki publiczne i księgarnie, zgodnie z American Library Association. Coroczne obchody mają na celu zbadanie skutków cenzury, zachęcając jednocześnie ludzi do czytania zakazanej książki i korzystania z praw Pierwszej Poprawki.
„chcemy, aby dzieci czytały o tych sytuacjach dorosłych, zanim spotkają się z nimi osobiście”
wideo autorstwa Deanny Dent/Asu Now
(odpowiedzi zostały edytowane ze względu na długość i jasność.)
pytanie: czy możesz mi opowiedzieć o historii banowania książek?
Blasingame: to sięga do pierwszego precedensu Sądu Najwyższego w 1913 roku, w którym patrzyli na to, co było standardem dla nieprzyzwoitości. I zdecydowali, że opinia ludzi o tym, co jest nieprzyzwoite, zmieni się z czasem, więc zdecydowali, że muszą to być ” współczesne standardy.”
Q: Dlaczego zakaz książki trwa?
Durand: wyobrażam sobie, że upór zakazywania i cenzurowania książek ma coś wspólnego z tym, że dorośli mają ograniczone zrozumienie realiów, z którymi boryka się wielu młodych ludzi w ich codziennym życiu. Kiedy ludzie kwestionują książki, ich argumentem jest często, że książki te przekazują idee, których nie uważają za odpowiednie dla młodzieży.
jednak wykluczenie książki z biblioteki lub programu nauczania oznacza, że niektóre pomysły i doświadczenia są cenne lub warte dyskusji, a inne nie. Wzmacnia jeden konkretny sposób myślenia i ogranicza inne, które mogą nie odzwierciedlać dokładnie realiów życia młodzieży.
p: Kiedy jest legalne zakazywanie książki?
jest taki test, który z czasem został złożony przez precedensy sądowe, a w nim: po pierwsze, czy byłby on uznany za „obsceniczny”-czyli odwołujący się do interesujących interesów.
druga część jest taka, że według współczesnych standardów społecznych-a to nie oznacza waszej społeczności lokalnej, to znaczy narodowej-czy przeciętny obywatel uzna tę książkę za niedopuszczalną?
a trzecia część testu to: czy ma wartość społeczną, historyczną, filozoficzną, psychologiczną?
Q: kto decyduje, które książki i gdzie zostaną zakazane? Czy różni się w zależności od stanu?
Ogólnie rzecz biorąc, szkoła ma zasadę, że jeśli książka jest kwestionowana — książki mogą być kwestionowane przez rodziców, nauczycieli lub kogokolwiek w społeczności — że szkoła będzie następnie recenzować książkę. I generalnie chodzi o komisję konkursową złożoną z rodziców i nauczycieli, którzy patrzą na książkę i podejmują decyzję w jej sprawie. Wiedzą, jakie są parametry i złożą tę rekomendację nadzorcy, który następnie zwykle będzie ją przestrzegał.
są pewne rzeczy, które Sąd Najwyższy powiedział, że nie są tak naprawdę legalne. Na przykład, jeśli książka była w programie nauczania lub była w bibliotece od lat, sąd zdecydował, że każdy okręg nie może mieć nowej Rady Szkolnej każdego roku, która przychodzi i przegląda wszystkie książki i mówi: „Cóż, nie chcemy tej ani tamtej.”W końcu nie miałbyś żadnych książek.
Q: Jakie są najczęściej cenzurowane tematy?
Durand: najczęściej cenzurowane tematy w literaturze dla młodych dorosłych odnoszą się do seksualności i obraźliwego języka, z argumentem, że literatura, która obejmuje sceny erotyczne, Lgbtqlesbijskie, Gejowskie, Biseksualne, transseksualne i kwestionujące lub queer. postacie i język, który jest uważany za obraźliwy, jest nieodpowiedni dla wieku zamierzonej publiczności. Stanowisko to w dużej mierze nie docenia lub ignoruje fakt, że wielu młodych ludzi identyfikuje się jako osoby LGBTQ, są aktywni seksualnie i często przeklinają w swoim codziennym życiu, a literatura po prostu odzwierciedla te realia.
Ogólnie rzecz biorąc, to Seks, język i przemoc. I w tej kolejności. Bierzesz książkę jak Sherman Alexie ’ s ” the Absolutely True Diary of a Part-Time Indian.”Nie ma tam nic brutalnego. Jest jedno słowo w tej książce, którego używa dość często, i dlatego zostało to odrzucone.
byłem na zjeździe Krajowej Rady nauczycieli języka angielskiego w Big Sky, Montana, w 2000 roku. Przeglądali słynną zakazaną książkę Jamesa Welcha w Montanie, która opowiada o Indianach Blackfeet w XIX wieku.
mieli Toma Brokawa na zjeździe, mieli Jamesa Welcha i mieli kuratora z jednej ze szkół, którzy ją zakazali. Komisarz powiedział: „Jest tam scena seksu, więc nie jest odpowiednia dla dzieci. To nieprzyzwoite.”
To była również konwencja Montana Indian Education Association, a dżentelmen za mną, dżentelmen czarnych stóp, podniósł rękę, a Tom Brokaw zawołał go i powiedział: „ale na stronie 35, jest scena, w której 150 bezbronnych kobiet i dzieci o czarnych stopach zostaje zamordowanych. Nie sądzisz, że to trochę obsceniczne?”Nie ma na to odpowiedzi.
Q: w felietonie, który napisałeś do recenzji Alana, twierdzisz, że zakazywanie książek szkodzi młodzieży. Jak to?
dochodzimy do wniosku, że kiedy zbanujesz książkę, krzywdzisz kogoś.
Literatura LGBTQ, do niedawna była zupełnie nieobecna w bibliotekach szkolnych, bibliotekach publicznych i programach szkolnych.
11% naszej populacji to osoby LGBTQ, a o ile to widać, nie istnieją, bo nie widzą siebie w żadnej z książek, które czytają.
mówi się im, że ich istnienie się nie liczy.
to samo z tubylczymi uczniami. Książki, które nie mają w sobie żadnych rdzennych postaci. co to mówi dziecku, które czyta te książki?
Jeśli zagląda do antologii na rok i nie widzi nic poza tym, co w literaturze młodych dorosłych nazywamy Dowmami-martwymi, starymi, białymi ludźmi-i nie ma rodzimych autorów, co o tym myślą? Nie liczę? Nie istnieję? Jedyne historie, które się liczą, to historie północnych Europejczyków?
To jest po prostu złe. To szkodliwe.
Durand: zakazywanie książek o kontrowersyjnych sprawach jest podobne do milczenia o tym, że wielu młodych ludzi w codziennym życiu napotyka trudne problemy.
oznacza to, że czytanie i mówienie o tych sprawach jest w jakiś sposób haniebne i odmawia młodzieży możliwości znalezienia ulgi w świadomości, że nie są jedynymi, którzy borykają się z tymi problemami.
uniemożliwia również młodym ludziom poznanie tych kwestii i omówienie ich w krytyczny i bezpieczny sposób z zaufanym DOROSŁYM lub nauczycielem.
p: macie jakieś ulubione zakazane książki?
Durand: Jedną z 10 najczęściej zakazanych książek w 2015 roku był „Two Boys Kissing” Davida Levithana, który został zainspirowany prawdziwą historią dwóch młodych mężczyzn, którzy próbowali pobić rekord świata w najdłuższym pocałunku i jednocześnie opowiedzieli się za prawami gejów.
Ta książka, która znalazła się na długiej liście National Book Award for Young People, daje czytelnikom możliwość poznania aktywizmu społecznego w teraźniejszości i przeszłości oraz odwagi, jakiej potrzeba, aby domagać się równości społecznej.
Blasingame: Jednym z moich jest „absolutnie prawdziwy Pamiętnik Indianina na pół etatu” Shermana Alexie, a drugim jest „zakręcony” Laurie Halse Anderson.”
książka Alexie jest w dużej mierze o młodym człowieku próbującym żyć w dwóch kulturach. I to właśnie dzieje się z coraz większą liczbą naszych młodych ludzi. Muszą być obywatelami dwóch, trzech, kilku różnych kultur.
w tej książce, Sherman, urodził się w rezerwacie Coeur D ’ Alene/Spokane, ale postanawia iść do szkoły poza rezerwatem, gdzie wszyscy uczniowie są biali, jednak w ciągu dnia wraca do domu. To trudne. I przemierza ten świat z wielkim bólem serca, ale to jego wybór.
„Pokręcony” Andersona został ocenzurowany, ponieważ ma imprezę piwną i uprawia w niej Seks.
to książka, która zajmuje się tymi rzeczami.potrzebujemy książek dla nastolatków, którzy zajmują się tymi rzeczami. Możemy udawać, że nie istnieją. Zdarzają się nastolatkom każdego dnia.
im więcej książek czytają, tym więcej tożsamości i działań mogą wypróbować w swoich umysłach, zanim zrobią to w prawdziwym życiu.
Q: Czy masz jakieś rady dla uczniów i nauczycieli borykających się z problemami cenzury?
Jeśli jesteś nauczycielem — a ja prowadzę kurs metodyczny na ten temat — musisz znać przepisy o cenzurze, musisz pracować z politykami, które są w Twoim okręgu szkolnym.
Jeśli książka jest już w programie nauczania, możesz ją dalej uczyć.
Jeśli chcesz przynieść książkę, musisz postępować zgodnie z Polityką rady szkoły dotyczącą sprowadzania nowych książek.
rząd federalny przekazał władzę nad szkołami rządom stanowym, a rządy stanowe przekazały ją lokalnym Radom szkolnym. A ich obowiązkiem jest ustalenie programu nauczania. I mogą zdecydować, które książki trafią. Ale nie mogą arbitralnie wyjmować książek, bo ich nie lubią.
Durand: uczniowie i nauczyciele borykający się z problemami cenzury muszą mieć świadomość, że mają prawo czytać książki o sprawach spornych społecznie.
sprawa cenzury z 1982 r. Pico wyraźnie podkreśla, że ” urzędnicy szkolni nie mogą usuwać książek ze szkolnych bibliotek w celu ograniczenia dostępu do idei politycznych lub perspektyw społecznych omawianych w książkach, gdy działanie to jest motywowane po prostu dezaprobatą urzędników wobec zaangażowanych pomysłów.”
organizacje takie jak Narodowa Koalicja przeciwko cenzurze lub Komitet Antycenzorski Zgromadzenia literatury dla młodzieży zapewniają szereg zasobów i kontaktów, aby wspierać uczniów i nauczycieli w przygotowywaniu się do wyzwań związanych z książkami i reagowaniu na nie.
Q: Czy są jakieś przykłady jak Pico vs. Island Trees tutaj w Arizonie?
Blasingame: „ukochany Toni Morrison.”
To jest laureat literackiej Nagrody Nobla, a w Gilbercie była grupa, która chciała zakazać tej książki, wraz z Barbarą Kingsolver ” The Bean Trees.”I błogosławię ich serca, odważna rada szkoły Gilberta wstała i poszła zrobić swoje badania i jednogłośnie zagłosowała, aby utrzymać oba w swoim programie nauczania.
a to są ważne książki, które kroczą o historii Ameryki. I to jest wiedza, której potrzebują Amerykańscy młodzi ludzie, abyśmy nie powtarzali tych samych błędów, które popełniliśmy w przeszłości.
Q: w 2010 roku uchwalono ustawę zakazującą studiów etnicznych w Tucson Unified School District. Oznaczało to takie książki jak” Bless Me, Ultima „Rudolfo Anayi i” Chicano! Historia meksykańskiego Ruchu Praw Obywatelskich”, autorstwa Arturo Rosales zostały zakazane. Co sądzisz o HB 2281 i zagrożeniach związanych z zakazem Badań Etnicznych, szczególnie w Arizonie?
Blasingame: Dzieci, które przystąpiły do tej serii pięciu klas, uzyskały wyższe wyniki w testach celowniczych i lepiej radziły sobie na egzaminach wstępnych na studia niż ich rówieśnicy, którzy tego nie zrobili.
statystycznie znacznie lepiej. I to wraca do pytania, kiedy zakazujesz książek, komu szkodzisz? Cóż, jeśli zakazujesz książek, które są o pewnym pochodzeniu etnicznym, co mówisz o tym pochodzeniu etnicznym?
Durand: wynikiem HB 2281 jest zablokowanie dostępu młodzieży do studiowania tekstów istotnych kulturowo w krytyczny sposób. Badania pokazują, że materiały kulturowe i pedagogika są niezbędne dla sukcesu akademickiego studentów.
jednak nieoczekiwanym rezultatem HB 2281 jest to, że przyciągnął uwagę całego kraju i wywołał narodową dyskusję na temat praw uczniów do studiowania własnej kultury oraz do poznawania różnych kultur w szkołach.
na początku tego miesiąca Kalifornia uchwaliła ustawę, która wspiera tworzenie programu studiów etnicznych, który odzwierciedla różnorodność studentów. Jest to krok we właściwym kierunku, jeśli naprawdę angażujemy się we wspieranie sukcesu akademickiego młodych ludzi.