zrobiłem coś, czego myślałem, że nigdy nie będę musiał robić w ostatnim semestrze: wycofałem się z zajęć. I żałuję, że nie potraktowałem tego inaczej.
nie chodzi mi o to, że żałuję, że wycofałem się, choć może się to wydawać dziwne.chodzi mi o to, że żałuję, że nie pozwoliłem, aby wycofanie się zepsuło mi sposób radzenia sobie z resztą semestru.
ale najpierw powód, dla którego się wycofałem. Jest kilka rzeczy, które mogłyby to wyjaśnić, każda z nich jest mniej „zrozumiała” lub „usprawiedliwiona” niż ta przed nią: z powodu kontuzji i innego zajęcia przez próbę odpoczynku i wyzdrowienia, pozostałem w tyle w klasie, a zatem nie byłem przygotowany, kiedy nadszedł czas, aby ocenić moje zrozumienie materiału kursu. Albo, To był temat, który mi się nie podobał i w którym byłem bardzo słaby i nie poprawiałem, więc bardziej sensowne było wzięcie W, a nie F czy D. Albo, byłem zarozumiały i lekceważący rygor kursu i myślałem, że uda mi się ominąć wykład i pozwolić tygodniom czytania piętrzyć się, a potem po prostu magicznie nadrobić zaległości. Albo zostawiłam jedno nadkrytyczne Zadanie, 10-stronicowy artykuł i wszystkie jego badania, do ostatniej chwili, kiedy nie było możliwości, żebym mogła to zrobić zadowalająco i na czas.
wszystkie są do pewnego stopnia prawdziwe-może jedno więcej niż inne, ale szczerze mówiąc nie mogłem powiedzieć, które. Niezależnie od tego, o 11: 00. pewnego środowego poranka w listopadzie, przeciągałem swój tyłek do biura sekretarza w Wyman, abym mógł złożyć formularz odstąpienia od umowy, zamiast przeciągać go do sali wykładowej Gilmana, abym mógł złożyć ten 10-stronicowy papier.
zostawiłam to uczucie upokorzenia i pokonania, ale też nieco ulgi. Klasa (i moje unikanie pracy…) stresowała mnie na maksa, co było niezdrowe, a to było wyjście z tego. Logicznie rzecz biorąc, wiedziałem, że ta klasa nie jest tą, którą absolutnie muszę brać pod uwagę, że moja średnia ocen pozostanie nienaruszona przez cały semestr, że jedno W na mojej transkrypcji nie będzie wielką czerwoną flagą dla staży lub pracy, że moi rodzice nie będą na mnie źli i że wciąż jestem na dobrej drodze do ukończenia studiów na czas. Co prawda, w niektórych innych przypadkach z W, niektóre lub wszystkie z nich nie byłyby prawdziwe, i prawdopodobnie nie stać mnie na kolejne W. ale na szczęście w tym przypadku wszystkie te główne rzeczy były bezpieczne. Więc ja sam powinienem czuć się bezpiecznie.
Ale ja nie. Żałuję, że nie potraktowałem tego inaczej. Chociaż wiedziałem, że to rozsądne i w pewnym momencie konieczne, wycofanie się sprawiało wrażenie pozostawienia czegoś niekompletnego, co również sprawiało, że ja jako osoba czułam się niekompletna. Nie przeszedłem. Porzuciłem coś. Zaniedbałem swoje obowiązki. Nie starałem się wystarczająco mocno. Nie byłem wystarczająco mądry. Byłem nieudacznikiem, nawet jeśli mój transkrypt miał umieścić to w innym, bardziej cukrowym określeniu.
i to uczucie wpłynęło na resztę mojego semestru, oprócz innych problemów fizycznych i psychicznych, z którymi miałem do czynienia. Każde inne wielkie zadanie wydawało się, że jest zagrożone pójściem w tę samą stronę. Każda chwila, w której trochę zwlekałam lub nie rozumiałam w pełni tego, co dzieje się pewnego dnia w klasie — rzeczy, które są w rzeczywistości całkowicie normalne — wydawała się, że nagle wkręca się we mnie, że jestem mile w tyle, a potem znowu zawodzę lub muszę się wycofać. A potem zwlekałam i jeszcze bardziej się wycofywałam, bo po co konfrontować się z czymś, co wywołało tyle stresu i niepokoju, i po co zawracać sobie głowę, jeśli pozornie nieuchronnie zawiodę?
generalnie tylko z godzinami, które pozostały na zegarze, pojawił się ostatni kawałek mojej racjonalności i byłem w stanie rozpocząć zadania, często z kilkoma napadami płaczu po drodze. Wiedziałem, że nawet oddanie „złej” pracy uratuje twarz bardziej niż oddanie w żaden, i że oddanie w żaden nie będzie legalnie skutkować oblaniem i kuratorem akademickim i całą masą innych rzeczy, które prawdopodobnie byłyby trudne do wykopania się z.
niektóre rzeczy trochę się spóźniły. Niektóre rzeczy zdecydowanie nie były najlepszą jakością, jaką kiedykolwiek zrobiłem. Ale wszystko w końcu było skończone, nawet jeśli na początku wydawało się to niemożliwe, i myślę, że nauczyłem się i osiągnąłem coś z każdego z tych zadań i zajęć.
i musiałam się niedoceniać, albo moi profesorowie mogli pewnie powiedzieć, że coś jest nie tak z moim zdrowiem psychicznym i rozumieli to-albo jedno i drugie-bo moje oceny były lepsze niż się spodziewałam.
więc ogólnie było dobrze. W porównaniu z jedną klasą, z której się wycofałem, pozostałe cztery wypadły dobrze. To przewyższa jedno potknięcie.
ale nie o to chodzi. Nie chodzi tu o wskaźniki ukończenia ani o osiągnięcie pewnej kwoty osiągnięć. Chodzi mi o to, że twoje poczucie samorealizacji, spełnienia i pełni nie powinno pochodzić z robienia i kończenia każdej rzeczy, którą ewentualnie mógłbyś zrobić i zakończyć (a na marginesie: możesz mieć również chwile dezorganizacji, lenistwa, zarozumiałości, lub nie być w czymś dobrym, lub mieć trudny czas. Zdarza się).
w szkole, w której kredyt jest nadrzędny i robi więcej niż garść zajęć pozalekcyjnych i czuje się zobowiązany do gonić każdą okazję są częścią normy, łatwo jest czuć, że trzeba robić wszystko i jak trzeba również trzymać się wszystkiego. Ale skupianie się na tym, jakie rzeczy robisz (lub nie), lekceważy znaczenie tego, dlaczego je robisz (lub nie) i czy faktycznie przynoszą ci korzyści.
nie rób rzeczy tylko po to, żeby coś robić. Rób rzeczy, które mają sens lub pomogą Ci dotrzeć tam, gdzie chcesz być. Puść rzeczy, które nie przynoszą ci korzyści i które nie mają nieodwracalnych konsekwencji, aby je puścić. To jest rozumowanie, którego żałuję, że nie słuchałem po tym, jak się wycofałem, ponieważ to było rozumowanie, które pozwoliło mi to zrobić w pierwszej kolejności. Ale kiedy to zrobiłem, było zbyt łatwo patrzeć na innych ludzi i myśleć: „biorę mniej kredytów niż oni teraz. Nie mają W zapisie. Wszyscy mogą zdać te zajęcia. Oni to zrobili, a ja nie.”
proste odparcie do tego? Nie jestem innymi ludźmi-jestem sobą. To, co dla nich działa, nie zawsze działa dla mnie, ich możliwości nie zawsze będą moimi możliwościami i odwrotnie.
więc tak, mam nadzieję, że wszystkie moje przyszłe zajęcia będą udane i satysfakcjonujące i że nie dostanę kolejnego W. A to W zdecydowanie nie oznacza ” wygraj.”Ale to nie znaczy, że w niczym nie przegrałem. To znaczy, że puściłem coś, co mi nie działało. I to było najlepsze, co mogłem zrobić.