pamięć wzrokowa jest jednym z podstawowych elementów uczenia się. Słaba pamięć wzrokowa może mieć głęboki wpływ na każdy rodzaj nauki akademickiej. Może jednak również wyrażać się jako problem w jednym konkretnym obszarze. Wszystko zależy od jednostki.
pamięć wzrokowa występuje w dwóch formach:
krótkotrwała pamięć wzrokowa – trzymając w pamięci coś, co właśnie widzieliśmy. Wykorzystujemy tę umiejętność na wiele sposobów. Kopiowanie z jednego papieru na drugi. Wizualizowanie siebie wykonujących zadanie. Zapamiętywanie numeru lub nazwy, które mają być użyte w natychmiastowym zadaniu.
krótkotrwała pamięć wzrokowa jest również drogą do pamięci długotrwałej. Jeśli pamięć wzrokowa jest wystarczająco powtarzana lub niesie treść emocjonalną, jest ona zapamiętywana i umieszczana w pamięci długotrwałej.
pamięć wzrokowa długotrwała – pamięć wzrokowa przywoływana z przeszłości.
długotrwała pamięć wzrokowa ma również głęboki wpływ na naukowców. Używamy go stale, nawet jeśli nie jesteśmy tego świadomi.
pamięć wzrokowa i czytanie
w czytaniu używamy jej do połączenia słowa z jego znaczeniem. Robimy to poprzez wizualne przypomnienie obrazu tego, co reprezentuje to słowo. Robimy to za pomocą słów nieabstraktowych. Abstrakcje znajdują się w innej części mózgu.
pamięć wzrokowa i pisanie
w pisaniu potrzebujemy jej, aby pamiętać, jak wygląda litera, którą zamierzamy uformować. Używamy go również, wraz z wizualną formą canstancy, do konstruowania tego, co chcemy powiedzieć.
pamięć wzrokowa i pisownia
w pisowni pamiętamy, jak wygląda słowo, aby poprawnie je przeliterować.
podobnie jak inne mikro-umiejętności, jeśli pamięć wzrokowa jest słaba, uczeń zastąpi inne mikro-umiejętności. Na przykład, próbując przeliterować słowo, uczeń może próbować to zrobić z pamięcią słuchową. Pamięć słuchowa jest mniej wydajna w zadaniach przypominania i zwykle kończy się to słabą pisownią.
z drugiej strony, jeśli umiejętności słuchowe są słabe, często uczniowie rozwijają silne umiejętności wizualne. To jest sposób, w jaki działa nasz mózg i ciało, zawsze świadomie znajdując sposoby kompensacji. Chociaż może to rozwinąć niesamowite talenty, bardzo korzystne jest również zbudowanie wszystkich mikro-umiejętności dla biegłości.
czasami można powiedzieć, że dana osoba próbuje przypomnieć sobie z długotrwałej pamięci wzrokowej, ponieważ będzie patrzeć w górę iw lewo. Krótkotrwała pamięć wzrokowa jest na ogół do góry i na prawo. Nie jest to wskaźnik bezwzględny, ponieważ jest odwrócony u niektórych osób. Przewrócenie nie jest oznaką żadnego niedoboru.
pamięć wzrokowa jest związana z pamięcią przestrzenną, ale kiedy mówimy o pamięci wzrokowej, ogólnie mówimy o nieprzestrzennej pamięci wzrokowej. Wizualizacja obiektów.
pamięć wzrokowa jest również związana ze stałością formy wzrokowej. Bardziej specyficzna forma pamięci wizualnej, która opisuje naszą zdolność do wizualizacji obiektów trójwymiarowych jako ruchu i są obracane w przestrzeni.
należy pamiętać, że istnieje wiele skrzyżowań między pamięcią wzrokową, pamięcią przestrzenną i stałością formy wizualnej. Mówiąc o pamięci wzrokowej, mam na myśli którąkolwiek z tych trzech osób.
objawy słabej pamięci wzrokowej
u ucznia ze słabą pamięcią wzrokową może wystąpić jeden lub więcej z tych objawów.
- słaba umiejętność czytania ze zrozumieniem
- trudności ze wzrokiem słów (ich odgłos)
- Sub wokalizuje podczas czytania
- słabe umiejętności ortograficzne
- słabe umiejętności matematyczne
- zajmuje więcej czasu kopiowanie
- trudności z rozpoznawaniem liter lub cyfr
- problemy z użyciem kalkulatora
- powolne pismo ręczne
- mieszanie liter lub słów podczas pisania
- może wydawać się leniwy w pracy pisanej
jak każda inna mikro-umiejętność, pamięć wzrokową można wzmocnić za pomocą odpowiednich ćwiczeń. Zwiększenie umiejętności pamięci wzrokowej pomoże w poprawie akademików i ogólnej radości z życia. Zwiększona pamięć wzrokowa zmniejsza obciążenie poznawcze w zadaniach majowych. Ułatwianie pracy w szkole i znacznie przyjemniejsze życie rodziców lub nauczycieli.