* Il s’agit de la première partie d’une série en quatre parties, La Campagne éducative Venturing, explorant les bases du programme Venturing.
Deuxième Partie – S’aventurer: Lieu &Terminologie
Troisième Partie – S’Aventurer: Récompenses &Influence
Quatrième Partie – S’Aventurer: Expérience personnelle &Comment Rejoindre
L’une des révélations les plus inspirantes que l’on puisse avoir sur le Le mouvement du scoutisme est à quel point sa portée s’étend. Le scoutisme continue de laisser une marque forte et perceptible sur les gens, de tous les horizons, partout dans le monde.
Depuis plus de 100 ans, les jeunes se sont préparés à faire des choix éthiques et moraux au cours de leur vie en raison des valeurs du Serment scout et de la Loi qui leur ont été inculquées. En règle générale, notre organisation est reconnue pour les Scouts Cubs et les Scouts BSA. Il existe cependant d’autres programmes de scoutisme, y compris l’aventure.
S’aventurer est un programme mixte pour les personnes âgées de 14 à 20 ans. Bien qu’il gagne régulièrement du terrain au sein de la communauté scoute, beaucoup ne connaissent pas le but de l’aventure, sa place dans le Scoutisme, sa terminologie, ses récompenses, son influence et comment s’y joindre.
Cette campagne d’éducation Aventureuse couvrira tous les sujets mentionnés précédemment, en quatre parties, pour donner un aperçu d’un programme qui éduque, inspire et guide d’innombrables jeunes.
*Pour plus d’informations, regardez le podcast ci-dessous.
L’aventure est née en 1998 en raison de la réorganisation du programme d’exploration. Toutes les unités axées sur la carrière ont poursuivi le programme d’exploration remanié tandis que toutes les autres unités, y compris celles axées sur l’extérieur, sont devenues connues sous le nom d’Aventuring.
Au fil des ans, le programme a évolué. En 2014, Venturing a adopté sa devise actuelle, » Lead the Adventure « , qui a servi de guide aux aventuriers et à leurs activités.
Le but de l’aventure peut être défini de plusieurs façons. Bien qu’il n’y ait pas de limite à ce qu’un équipage d’aventure peut choisir de faire de son temps, il existe des principes directeurs qui permettent aux Aventuriers d’acquérir de précieuses compétences grâce à l’expérience.
En particulier, il y a quatre principaux domaines d’intérêt: L’Aventure, le Leadership, la Croissance personnelle et le Service. Ces quatre zones sont collectivement connues sous le nom de » Modèle des ALPES ». » Ils sont au cœur de chaque action et de chaque pensée.
Voir &Téléchargez l’Infographie complète de l’aventure
Aventure est la clé pour s’aventurer. Il s’agit d’avoir le courage de commencer et la maturité de se lancer dans un voyage. Potentiellement celui qui est dans l’inconnu. Les aventuriers gardent toujours ce sens de l’aventure au premier plan de leur esprit lorsqu’ils poursuivent leurs intérêts.
Le leadership se développe grâce à la formation, au mentorat et au leadership pratique. Diriger n’est pas simplement un poste requis pour l’avancement, c’est pour le bénéfice de l’équipage et le succès de leurs activités. La croissance personnelle est le produit de ces expériences.
Au fil du temps, à mesure que les aventuriers élargissent leurs horizons, ils en découvrent plus sur eux-mêmes. Cela les aide à identifier et à développer leurs talents et leurs capacités. Cette croissance les aide à se préparer aux nombreux défis de la vie. Et enfin, le service: Autrement dit, c’est le cadeau que nous faisons aux autres.
Bien que les aventuriers soient également des éclaireurs, leur programme diffère des autres en raison de ces quatre domaines d’intérêt. Le modèle ALPS est un cadre et un guide pour s’assurer qu’ils tirent le meilleur parti de leurs activités. Le chemin à suivre n’est pas toujours facile à définir, et il n’est pas toujours facile à parcourir.
Les domaines d’intérêt de Venturing donnent à chaque aventurier l’état d’esprit qu’il doit être aventureux, prendre des mesures lorsque cela est nécessaire et être orienté vers le service. En conséquence, ils prendront leur avenir en main.
– Article de: Dylan Notturno
Campagne éducative d’aventure
Deuxième Partie – Aventure: Lieu &Terminologie
Troisième Partie –Aventure: Récompenses &Influence
Quatrième Partie – Aventure: Expérience personnelle & Influence
div>Comment rejoindre
Restez à l’écoute pour les parties Trois et quatre des articles et podcasts de la Campagne éducative Venturing.
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N’attendez pas. Commencez à mener l’aventure.