Comment apprendre les cas russes. Les meilleures feuilles visuelles, graphiques sur les cas russes.
- Quel est le cas ?
- Matériel pédagogique
- 1. Le livre de cas pour le russe (Édition russe)
- Cas nominatif
- Cas génitif
- Cas datif
- Cas accusatif
- Coffret instrumental
- Cas prépositionnel
- Comment apprendre les cas russes
- Recommander:
- Genres
- Formes
- Cas d’apprentissage
- Bonus. Les meilleures feuilles visuelles sur les cas russes.
- Genitive. The case of complex relations.
- Dative. Le boîtier de mouvement.
- Accusatif. Le cas d’être pwned.
- Instrumental. The case of proper tool and position.
- Prepositional. The case of lying and dreaming.
- Les 6 terminaisons des cas russes
Quel est le cas ?
En général, les cas sont des situations où le mot est apparu.
Voici l’exemple visuel.
Dans cet exemple, le joueur de football, ou le joueur de football, frappe une balle. Le joueur lui-même joue le rôle principal ici, et il frappe le ballon. Le ballon est botté par le joueur, c’est pourquoi il joue ici le rôle de l’objet. Et le ballon est botté avec la jambe, ou en d’autres termes, le joueur a utilisé sa jambe pour botter le ballon. Donc, dans cette situation, il y a trois noms: le joueur, le ballon et la jambe. C’est pourquoi les cas sont nécessaires – pour identifier qui est qui dans cette situation. De toute évidence, le joueur est le principal ici. La jambe est son instrument, et il l’utilise pour frapper la balle. La balle est l’objet couché sur l’herbe et qui attend d’être botté. Lorsque le joueur frappe la balle, eh bien, la balle volera et sera la partie principale de la phrase. Mais maintenant, la balle n’est que l’objet. J’espère que vous l’avez compris. Ainsi, un mot peut jouer un rôle de premier plan dans la phrase et faire quelque chose, ou quelque chose peut lui être fait, avec ou à ce sujet, dessus, après, à l’intérieur, etc. C’est ce que sont les cas. Ils montrent ce genre de choses. Ils montrent le rôle du mot.
Matériel pédagogique
1. Le livre de cas pour le russe (Édition russe)
Ce livre est absolument fantastique et un must pour les personnes souhaitant maîtriser le russe cas. Je n’utilise ce livre que depuis un mois et il rapporte déjà de sérieux dividendes. J’aime comment il est organisé et explique OÙ ET COMMENT utiliser les cas.
- Chaque cas est organisé en grands chapitres facilitant la recherche et l’étude concentrée.
- Le livre explique clairement quelles circonstances utiliser pour chaque cas dans
- Le livre donne des tableaux de cas détaillés au début de chaque chapitre, y compris les différences entre la modification des noms durs et mous
- Le livre utilise des phrases RÉELLES tirées de sources russes réelles, il est donc dans sa forme la plus pure.
- Le livre contient des exercices détaillés à la fin et un CD d’ordinateur pour les vérifier avec (prononciation native de la locutrice féminine incluse)
« Le livre de cas pour le russe » a une mise en page de manuel très moderne. Les auteurs utilisent de grandes dispositions sur le sujet difficile de l’utilisation de chaque cas russe. Je suis très impressionné par la mise en page (similaire aux livres de mathématiques ou de langues adaptés aux lecteurs de l’éducation des adultes).
Les phrases de traduction sont très bien sélectionnées et complexes. Il y a beaucoup d’anglais pour que vous puissiez lire le livre.
Comme le sujet est un peu difficile, on pourrait dire que ce n’est pas un livre à lecture rapide (peut-être similaire aux manuels russes de deuxième année en matière de sujets), mais je ne pense pas que les auteurs aient un domaine à améliorer. Ils ont fait un grand effort intelligent.
Le livre est dans un état très neuf sous film rétractable. Il est broché en 8,5 par 11 pouces. Le CD est en quatrième de couverture. Il a fallu quelques semaines pour arriver. J’aime les méthodologies pédagogiques : je suis donc impressionné. Le sujet de l’utilisation des fins de casse de mots n’est pas facile. Je suppose que le livre n’est pas en magasin car c’est un sujet assez difficile. Je ne vois aucune faute de la mise en page du livre ou des efforts des auteurs.
J’ai vu quelques petits livres décents sur ce sujet, mais c’est le traitement le plus complet. Un manuel scolaire disperse ces informations de cas tout au long du livre. Ce livre organise directement le sujet des cas.
J’ai des diplômes d’histoire, de comptabilité et de droit à l’âge de 59 ans, j’ai un intérêt touristique pour le russe et j’apprécie les mises en page de manuels très modernes comme ici avec un CD:
- Le Guide complet de l’Idiot pour apprendre le russe, 2e édition
- Grammaire russe essentielle (Langue Douvres Grammaire et Verbes russesOxford
4 parties du discours peuvent avoir des cas: noms, adjectifs, chiffres et pronoms. Mais l’essentiel est, bien sûr, les cas de noms. Parce que d’autres parties du discours ont le même cas que le nom, elles en dépendent donc. Un autre exemple – un plus profond. Pour vous faire mieux comprendre les cas. Prenons le mot TABLE.
La table peut se retrouver dans différentes situations et peut jouer différents rôles dans la phrase. Prenons le tableau des mots et regardons ce qui s’y passe dans différents cas.
Cas nominatif
– меня ссть стол – J’ai une table.
Cas génitif
– меня нет стола – Je n’ai pas de tableau.
Cas datif
– подарю каждому из вас по столу – Je présenterai un tableau à chacun de vous.
Cas accusatif
– Я люблю этот стол – J’aime ce tableau.
Coffret instrumental
– доволен своим столом – Je suis content de ma table.
Cas prépositionnel
– думаю о своём новом столе – Je pense à ma nouvelle table.
Maintenant, regardez des exemples en anglais. Nous avons décliné le mot table dans différents cas. Et en fait, nous ne voyons aucune différence réelle significative et visible. Le mot « table » reste le même dans chaque phrase. C’est pourquoi les cas en anglais ne sont que des choses théoriques nécessaires pour les spécialistes, peut-être. Mais ceux qui apprennent l’anglais comme langue étrangère n’apprennent pas du tout les cas. Techniquement, en anglais, nous utilisons des prépositions et d’autres noms pour identifier le rôle que joue le tableau dans la phrase. Et j’aime cette approche anglaise car elle est simple. Mais en russe, la situation change radicalement. Le mot TABLE – СТОЛ a changé de fin 4 fois, 2 fois non. C’est pourquoi nous devons apprendre les cas en russe. Parce qu’en russe, nous utilisons des cas partout et beaucoup. Je veux dire, dans chaque phrase. Et dans différents cas, les mots ont des fins différentes.
4 parties du discours:
les noms, les pronoms, les adjectifs et les chiffres changent de fin.
Et parlé et écrit différemment. Et cela arrive dans chaque phrase!
Ainsi, en termes simples, case montre le rôle du mot dans la phrase.
Avec les cas, un moment très important est la déclinaison. Ou en russe, on l’appelle « склонение ». La déclinaison est lorsque vous changez la forme, le genre ou la casse du mot. Et en langue russe, cela se fait en changeant la fin du mot. Ainsi, la déclinaison est le mécanisme de changement du mot de sa forme originale en changeant le cas, le sexe ou la forme. Et, encore une fois, nous déclinons les mots en changeant leurs fins.
Nous changeons simplement la dernière lettre du mot ou les dernières lettres. Selon les règles.
Il y a 6 cas en russe:
- nominatif,
- génitif,
- datif,
- accusatif,
- instrumental,
- prépositionnel.
Et 4 parties du discours peuvent avoir des cas:
- noms,
- adjectifs,
- chiffres,
- pronoms.
Donc, pour apprendre des cas, cela signifie apprendre à changer les fins de 4 parties du discours dans six cas.
- De plus, au singulier et au pluriel, il existe différentes fins pour les mêmes cas.
- De plus, dans les genres masculin, féminin et neutre, les mots ont des fins différentes.
- De plus, il y a des irréguliers en russe.
Donc, il y a une assez grande quantité de choses.
C’est pourquoi les cas sont appelés la partie la plus difficile de la grammaire russe.
Et quand vous les apprendrez – la plupart de la grammaire russe sera derrière.
Comment apprendre les cas russes
La clé pour comprendre les cas et apprendre à décliner les mots réside dans la première unité de la grammaire russe – les cas russes des noms. Pour apprendre les cas en général, vous devez d’abord maîtriser les noms russes – la partie principale du discours. Parce que, tout d’abord, le cas des autres parties du discours dépend du nom. Ils ont le même cas. Deuxièmement, le mécanisme de déclinaison des autres parties du discours est le même que dans les noms. Mais plus simple ! Ainsi, dans l’unité des noms, vous apprendrez à connaître le cas et à changer les fins.
Et plus tard, vous appliquerez vos connaissances à d’autres parties du discours. Et le niveau de difficulté diminuera.
Ainsi, le nom est la partie principale et la plus difficile de la grammaire russe et le fait est que vous devez d’abord l’apprendre. Et cela signifie apprendre les informations de base sur les noms, apprendre les formes des noms et pouvoir les changer, apprendre les genres des noms et pouvoir identifier le genre sans trébucher. Et seulement alors vous apprenez des cas de noms. Donc, pour apprendre les cas, vous devez d’abord apprendre les formes et les genres.
Recommander:
Genres
La situation avec les sexes russes est assez différente de celle de l’anglais. Oui, nous avons les mêmes 3 sexes. Neutre, masculin et féminin.
Mais de nombreux mots neutres anglais en russe ont un genre masculin ou féminin.
Comme, en russe, un ordinateur est « il » Internet est aussi « il ». YouTube ? Aussi « il ». Alors que votre clavier ou votre souris est « elle ». Parce qu’en russe, le sexe des noms dépend de leur fin. Et selon les règles, vous devez apprendre à identifier le sexe des noms. Et le sexe des autres parties du discours dépend des noms. Donc, encore une fois, les noms sont essentiels, et lorsque vous apprendrez à identifier le sexe des noms, vous connaîtrez le sexe des autres parties du discours.
Formes
Eh bien, le russe et l’anglais sont très proches ici. Les mêmes formes singulières et plurielles. Et le même mécanisme de changement de fin.
En anglais, pour obtenir la forme plurielle, vous ajoutez généralement -s ou -es aux noms. En russe, vous ajoutez également une fin. Donc, il y a le même mécanisme.
Cas d’apprentissage
Le fait est que les cas ne sont pas une chose isolée. Et ils sont très interconnectés avec les formes et les genres. Et les cas sont appris par le mécanisme de la déclinaison. Avant, je vous parlais de déclinaison. C’est changer une forme, un genre ou un cas du mot. Et cela se fait en changeant la fin. Peut-être avez-vous vu qu’il y a 1, 2, 3 déclinaisons dans la grammaire russe. Sinon, pas de gros. Généralement, ce ne sont que des règles qui combinent le sexe et le cas. Vous pouvez apprendre la grammaire russe grâce à ce mécanisme. Ou il y a la manière qui n’implique pas ce mécanisme. Cela dépend du manuel avec lequel vous apprenez. Voici ce que je veux dire. Voici la règle pour le cas génitif des noms. Et le mécanisme est le suivant.
Nous prenons un nom. Dans le cas nominatif. C’est le cas par défaut, et tous les noms du dictionnaire sont dans le cas nominatif. Et nous changeons la fin en fonction du sexe et de la forme.
Le mot ДОМ- MAISON.
On regarde le mot et selon sa dernière lettre, on voit qu’il a un genre masculin. Parce qu’il se termine par une consonne. Donc, pour obtenir une forme génitive singulière, selon la règle que nous ajoutons – А.
Et obtenez ДОМА.
ДОМ -ДОМА.
Si nous voulons le génitif pluriel, nous ajoutons -ОВ et obtenons ДОМОВ.
ДОМ-ДОМОВ.
Donc, nous disons dans le cas génitif: Je n’ai pas de maison – меня нет дома
Je n’ai pas de maison – меня нет домов.
Donc, c’est le mécanisme.
Nous identifions quel cas nous voulons qu’un nom (ou d’autres parties du discours) soit.
Ensuite, selon la règle, nous détectons son sexe.
Décidez de la forme qu’il devrait prendre et changez le nom dans le cas.
Cloué! Cela se fait à l’aide de règles et de pratiques. Surtout la pratique.
Avez-vous vu la règle que je vous ai montrée?
Eh bien, il y a 5 règles de ce genre pour tous les cas sauf le nominatif. Et plusieurs règles mineures. Et c’est seulement pour l’unité des noms!
Pensez-vous vraiment que vous pouvez tous les apprendre?
Je ne cesse de répéter que la langue est une compétence. Et vous pouvez étudier tout cela en comprenant simplement la théorie et en pratiquant beaucoup.
OK. Maintenant, un moment très important.
Comment puis-je savoir que j’ai besoin d’un cas prépositionnel, d’un instrumental ou d’un accusatif?
Ou un autre. Eh bien, vous ne pouvez pas à votre niveau actuel. Et vous ne devriez pas vous embêter avec cette question. Vous aurez besoin que vos fins changent de compétence à l’avenir.
Bonus. Les meilleures feuilles visuelles sur les cas russes.
C’est la forme de base d’un nom, que vous chercheriez dans un dictionnaire.
Genitive. The case of complex relations.
Dative. Le boîtier de mouvement.
Accusatif. Le cas d’être pwned.
Instrumental. The case of proper tool and position.
Prepositional. The case of lying and dreaming.
Les 6 terminaisons des cas russes
Pour l’instant, il suffit d’apprendre la théorie. Et je veux le comprendre. Ne pas mémoriser. Pratiquez avec des exercices. Ici, je veux dire que les exercices devraient être faciles pour vous. Cela signifie que vous avez besoin de plus de pratique que la plupart des manuels offrent. C’est pourquoi je recommande généralement d’avoir plusieurs manuels. Pour avoir plus d’exercices à pratiquer.
Maintenant, encore une chose. Imaginez que vous ne pouvez pas faire du vélo et que vous avez décidé de vous enseigner. Vous obtenez un manuel sur la façon de le monter. Ainsi, il est dit,
Lorsque vous roulez, pour faire tourner le vélo, vous devez garder sa stabilité en suivant la règle empirique: Le sinus de l’angle d’inclinaison est inversement le carré de la vitesse angulaire de rotation d’une roue divisé par le poids du cycliste.
Eh bien, cette information est très utile. Maintenant, vous savez comment tourner le vélo. Attendez, mais lorsque vous sortez, vous voyez que le fils de votre voisin roule avec succès sur son vélo sans même savoir ce que signifient réellement la vitesse sinusoïdale et angulaire. Il en va de même pour les cas et la grammaire. Il y a tellement de règles là-bas. Ce que vous devez faire, c’est passer par leur apprentissage, les comprendre, pratiquer beaucoup, développer des habitudes et des habitudes appropriées. Ensuite, pour oublier tout cela, mais parler et écrire correctement selon des habitudes et des schémas correctement appris et formé.