formål: det vides ikke, hvornår adfærdsproblemer begynder hos børn med epilepsi. Formålet med denne undersøgelse var at: 1) beskriv antallet af adfærdsproblemer hos børn før deres første anerkendte anfald, 2) Bestem forskellene i adfærdsproblemer mellem børn med et første anerkendt anfald og deres sunde søskende, og 3) Identificer anfaldsvariablerne tidligt i løbet af den tilstand, der er forbundet med adfærdsproblemer før det første anerkendte anfald.
metoder: prøven var 224 børn (4-14 år) med et første anerkendt anfald og deres 135 sunde søskende. Som en del af en større undersøgelse blev computerassisterede strukturerede telefonsamtaler udført med mødre for at måle problemer med børns og søskendes adfærd. Adfærdsproblemer blev målt ved hjælp af Child Behavior checkliste. Frekvenser, t-test, korrelationsanalyse og multipel regression blev brugt til at analysere data.
resultater: højere end forventet hyppighed af adfærdsproblemer i de 6 måneder før det første anerkendte anfald blev fundet i den samlede anfaldsprøve, hvor 32,1% var i det kliniske eller risikoområde. Raterne var højest hos børn, der havde tidligere hændelser, der sandsynligvis var anfald, med 39, 5% i det kliniske eller risikoområde. Børn med anfald havde signifikant højere samlede, internaliserende, opmærksomhed, tanke, og somatiske klager problem score end deres nærmeste sunde søskende. Inden for anfaldsprøven var variabler, der var signifikant forbundet med adfærdsproblemer efter justering for forskningssted, barnekøn, børnealder og socioøkonomisk status (som repræsenteret ved primær plejepersoners uddannelse) interaktioner mellem tidligere ukendte anfald med køn og epilepsisyndrom/type anfald.
konklusioner: børn med tidligere ukendte anfald har allerede øget risiko for adfærdsproblemer på tidspunktet for deres første anerkendte anfald. Disse fund er i overensstemmelse med hypotesen om, at epilepsi hos nogle børn er en gennemgribende tilstand, der inkluderer både anfald og adfærdsproblemer.