Alt om læsning anmeldelse

dette indlæg indeholder affiliate links. Jeg fik også gratis materiale fra alt om læsning i bytte for en anmeldelse. Alle meninger er mine egne. Læs min fulde oplysningspolitik for mere information.

10 væsentlige komponenter i en Solid læseplan

1. forskningsbaseret: læseplanen er bygget på allerede eksisterende, solid Læseforskning. Læseplanforfatterne skabte ikke deres egen forskning eller fandt kun forskning, der understøtter deres tænkning.
2. udviklingsmæssigt passende: i stedet for en “En størrelse passer til alle” mentalitet tænkte forfatterne på læseudviklingen og behovene hos studerende, der læste på forskellige niveauer.
3. systematisk: mens nogle unge læsere (et lille mindretal, virkelig) kan knække koden for læsning helt alene, kan de fleste ikke. En solid læseplan vil se på den typiske udvikling af læse-og forståelsesevner og undervise disse færdigheder på en systematisk måde (ikke tilfældigt), så der ikke dannes huller i et barns læring. På denne måde tjener de færdigheder, der læres i den sidste lektion, som grundlag for den næste lektion.
4. Hands-on og Multisensory: dette komplimenterer hands-on. Studerende kommer til at bruge alle deres sanser (eller i det mindste de fleste af dem) til at hjælpe begreber “stick”.
5. velafbalanceret: læsning består af flere forskellige færdigheder. Der er fonologisk bevidsthed, phonics viden, flydende og forståelse (bare for at nævne fire). En velafbalanceret læseplan vil hjælpe unge læsere med at vokse på alle disse områder, ikke kun en eller to.
6. eksplicit: færdigheder og koncepter tales om og manipuleres på en eksplicit måde for ikke at lade nogen læring være op til “chance”.
7. stilladser / understøtter læseren: læreren modellerer og tænker først igennem, mens barnet ser og lytter. Efterhånden udleveres barnet rattet, da han begynder at øve og anvende færdighederne uafhængigt.
8. let Scripted: selvom det er godt at have noter og ekstra tip til at få dig igennem det, er enhver læseplan, der beder dig om blot at læse et script til dit barn og kalder, at “undervisning” er et stort nej-nej i min bog.
9. meningsfuldt: børn er ikke bare boret på phonics færdigheder. Disse phonics færdigheder anvendes til ægte læsning.
10. flere eksponeringer: begreber introduceres og gennemgås mere end en gang og inden for flere lektioner (ved hjælp af multisensoriske teknikker), så der gives flere chancer for, at barnet forstår begreberne.

Hvordan måler alt om læsning?

alt om at læse negle hver enkelt komponent på min top 10 liste! Jeg vil gerne dele mine tanker, da min søn i 2.klasse i øjeblikket arbejder gennem niveau 3.

alt om læsning er udviklingsmæssigt passende

designet til børn, der kæmper for at læse, Marie Rippel (skaberen af alt om læsning) forstår forskningsbaseret, udviklingsmæssigt passende praksis til undervisning i læsning. Du ser, bare fordi dit barn er i tredje klasse, betyder det ikke, at han er på tredje klasse læseniveau {du kan læse lidt mere om det her}. Jeg har undervist mange studerende, der læste flere klassetrin under deres faktiske klassetrin.

udjævning af en læseplan med “Grade 1” eller “Grade 2” ville ikke være en nøjagtig afspejling af den studerendes evner. Jeg elsker, at alt om læsning har udviklet en hurtig placeringstest, der stiller spidse, specifikke spørgsmål for at få dig til at tænke over, hvad dit barn gør eller ikke forstår ved læsning, så du mere præcist kan finde ud af, hvilket niveau du skal købe. (Du kan finde denne placering test på All About Reading hjemmeside, når du klikker på et af niveauerne.) At gøre dette giver dig et bedre samlet billede af din elevs evner; ikke kun et tæppe niveau.

alt om læsning understøtter Eleven

lærerens Manual, der er inkluderet i sættet, viser dig som lærer, hvordan du eksplicit underviser i de fonetiske færdigheder, der er nødvendige for, at børn kan læse teksterne.

tydeligt markeret i lærerens Manual er nyttige tip og måder at modellere læring for barnet, som hvad man skal gøre, når et barn forkert læser et ord. Også inkluderet er spørgsmål, du kan bede barnet om at se, om han forstår. Når han først har demonstreret sin viden gennem praktiske manipulativer og nogle arbejdsarkøvelser, anvender han dem på ægte læsning, hvilket gør læring meningsfuld.

nye lektioner starter med gennemgang fra tidligere lektioner, hvilket gør alt om læsning systematisk. Disse anmeldelser kan tage form af hands-on manipulativer, flash-kort, sorterer, eller interaktive regneark. Gennemgang af materiale på forskellige måder sikrer også, at eleven får flere eksponeringer for det samme indhold og bygger disse forbindelser til koncepterne stærkere.

alt om læsning giver Hands-On aktiviteter

en af mine foretrukne ting om alt om læsning er hands-on aktiviteter. Mens der er nogle regneark inkluderet i den studerendes bog, mange af dem er interaktive sorter eller flip bøger børn kan oprette.

de magnetiske brev fliser var min søns favorit. Med disse kunne han manipulere bogstaverne. Ved at røre ved, se og høre lydene i disse ord ad gangen tog opbygningen af disse en multisensorisk tilgang. Ikke kun det, men aktiviteterne var meningsfulde og sjove for ham.

alt om læsning opfordrer børn til at anvende deres viden

Når phonics-koncepter er introduceret til og spillet med af studerende, anvendes de samme færdigheder til ægte læsning. Inkluderet i alt om læsning er virkelige historier, som børn kan læse selv.

mens billederne ikke er i farve, er historielinjerne og tegnene sikker på at få dit barns opmærksomhed. Hver historie er udstyret med fonemer og ord færdigheder barnet manipuleret med disse magnetiske brev fliser og interaktive projektmappe sider.

alt om læsning understøtter læseforståelse

Jeg har sagt det før. Læsning er lig med tænkning. Men for at børnene skal tænke, skal kvaliteten af teksten være “tænkelig”. Jeg sætter især pris på, at integriteten af historielinjen i læsebogen ikke blev ofret af en forvirrende dekodbar tekst, skrevet bare for at presse så mange nye fonetiske ord ind som muligt! Dette skaber en historie, der faktisk kan læses og forstås af læserne.

før børnene læser, opfordrer lærerens Manual dig til at undervise i ordforråd og udnytte et barns forudgående viden. Uden dette før læsetrin kan forståelsen blive stærkt kompromitteret. De foreslåede forståelsesspørgsmål er baseret på forskning. I stedet for at stille spørgsmål på lavere niveau, der bare kræver, at børnene husker noget, provokerer spørgsmålene børnene til at tænke over, hvad de lige har læst. Studerende bliver bedt om at gøre ting som at sammenligne og kontrastere tegn eller opfinde en anden afslutning på historien.

når du vælger en læseplan, skal du overveje dette

en læseplan, uanset hvor godt sammensat eller forskningsbaseret, ikke passer til alle elever ens. I sin introduktion, Marie er hurtig til at bemærke ,at,” hvert barn og situation er unik…velkommen til at justere ” lektioner, lektionstider, eller tid brugt på en bestemt færdighed. Det er skønheden i let scripted lektionsplaner. Du har ikke mandat til at sige dette nu og gøre det senere. Du har frihed til at tilpasse det til din egen elev. Selv (tør jeg sige det) springe over en aktivitet, hvis det forårsager en vejspærring for dit barn.

skaberne af all About Reading ved, at køb af læseplan er et stort skridt og kan være ret skræmmende. Derfor kommer alt om læsning med gratis livstidsstøtte. Og … hvis du køber AAR via deres hjemmeside, har du et helt år til at prøve det! Hvis det af en eller anden grund ikke opfylder dit barns behov, kan du returnere materialerne inden for et år for fuld refusion af købsprisen. Det er en fantastisk garanti, synes du ikke?!?

så hvad er dine top 10 komponenter i en læseplan? Hvis listen er noget som min, er du sikker på at kunne lide alt om læsning!