‘udfordrende adfærd’ er, hvordan vi taler om en række adfærd, som nogle mennesker med alvorlige indlæringsvanskeligheder kan vise for at få behov opfyldt.
adfærd kan være ting som:
- Hurting andre (f. eks. hår trækker, rammer, head-butting)
- selvskade (f. eks. head banging, eye poking, hand biting)
- destruktiv adfærd (f. eks. ting, bryde møbler, rive ting op)
- spise uspiselige genstande (f.eks. cigaretskodder, penlåg, sengetøj)
- anden adfærd (f. eks. spytte, udtværing, fjerne tøj offentligt, løbe af)
for to af de meget anvendte definitioner Klik her.
‘de fleste børn uden indlæringsvanskeligheder viser masser af udfordrende adfærd under de ‘forfærdelige to’, men det varer normalt ikke, fordi de fleste 2-årige udvikler en række kommunikations-og sociale færdigheder, som gør det muligt for dem at få det, de ønsker og har brug for lettere. Mange børn med indlæringsvanskeligheder udvikler ikke disse færdigheder og har de samme behov som andre børn i deres alder, men er meget mindre i stand til at få dem opfyldt.’
Peter McGill, Tisard Center, University of Kent
mange udfordrende adfærd er effektive måder for en person med indlæringsvanskeligheder at kontrollere, hvad der foregår omkring dem.
Tag et kig på vores oplysninger om forståelse udfordrende adfærd for at finde ud af mere.
Hvordan kan Challenging behavior Foundation hjælpe?
Vi leverer information og støtte til familier og fagfolk, og vi er forpligtet til at skabe forandring for at sikre, at mennesker med alvorlige indlæringsvanskeligheder, hvis adfærd beskrives som udfordrende, og deres familier kan leve lykkeligt og have aktive liv i deres samfund med adgang til sundhedspleje, beskæftigelse, fritid og uddannelse – ligesom alle andre.adfærd beskrevet som udfordrende kan have en betydelig indvirkning, ikke kun på den enkelte med indlæringsvanskeligheder selv, men også familie og venner omsorg for denne person. Vi leverer supportnetværk, der gør det muligt for familier at dele erfaringer med andre familier, der har været under lignende omstændigheder.
Vi mener, at familieplejere bør støttes i deres rolle, og at fagfolk bør se familier som eksperter på deres pårørende og arbejde i partnerskab med dem for at sikre, at de får god kvalitet, lokal støtte.vi ved, at der er 30.000 mennesker i Storbritannien med en alvorlig indlæringsvanskelighed, hvis adfærd kan udfordre.
Vi har brug for hjælp til at nå disse 30.000 og deres familier. Find ud af, hvordan du støtter os her.