forståelse af, hvordan og hvorfor programmer fungerer
Implementeringsforskning er en integreret del af de fleste mdrc-studier. Mens vores konsekvensundersøgelser undersøger virkningerne af et nyt program eller en ny politik på enkeltpersoners resultater, er det arbejdet med implementeringsforskning at undersøge, hvordan programmet producerer disse virkninger ved at forstå de tjenester, der leveres til tilmeldinger, og de faktorer, der påvirker deres implementering.Implementeringsforskning er typisk en undersøgelse med flere metoder, der bruger både kvantitative og kvalitative data til at vurdere de programmer og politikker, der er genstand for en evaluering. Uanset om det er en del af et eksperiment eller en selvstændig undersøgelse, er implementeringsforskning ved MDRC baseret på en logisk model, der udtrykker den overordnede teori om forandring for et program. Den logiske model skitserer de ressourcer, der er nødvendige for et program, den befolkning, det forventer at betjene, de aktiviteter, der omfatter programmet, de specifikke tjenester, der skal leveres, og de forventede resultater for deltagerne.
hvilke slags spørgsmål adresserer implementeringsforskning?
Implementeringsundersøgelser dækker en bred vifte af spørgsmål. Et centralt mål er at beskrive de tjenester, der leveres — hvem har tilmeldt sig studiet eller programmet; indholdet, mængde, kvalitet, og struktur af tjenester, som programmet havde til hensigt at levere; og i hvilket omfang målpopulationen modtog den tilsigtede service. Implementeringsundersøgelser går ofte videre-for eksempel vurdering af den organisatoriske kontekst, den proces, hvormed personalet blev uddannet og støttet i at levere programmet, eller kvaliteten af terapeutiske forhold mellem Personale og deltagere. For at nå disse mål kan implementeringsundersøgelser feltundersøgelser, gennemføre samtaler med personale eller deltagere eller observere tjenester, når de leveres. Implementeringsstudier informerer i stigende grad programskalering og hjælper politikere og administratorer med at forstå funktionerne i systemer eller organisationer, der er bedst egnet til at implementere et program, når det udvides. Hvordan vedtager, tilpasser og implementerer lokale programmer evidensbaserede modeller? Hvad kan vi lære på tværs af studier og på tværs af forskellige uddannelsesområder og socialpolitik? Implementeringsundersøgelser undersøger ofte troværdigheden af tjenester, der faktisk leveres til den tilsigtede servicemodel, samt de succeser og udfordringer, der er forbundet med at levere tjenester som designet. Når lokale organisationer implementerer en eksisterende servicemodel, kan de med vilje tilpasse den til deres lokale kontekst. Implementeringsundersøgelser kan dokumentere årsagerne til, typer af og resultater af sådanne tilpasninger.
hvorfor er implementeringsforskning vigtig? Innovative pædagogiske praksis og sociale programmer er komplekse processer typisk indlejret i større systemer og organisatoriske sammenhænge. Uanset om det er inden for et randomiseret kontrolforsøg eller en selvstændig undersøgelse om selve programimplementeringen, betragter MDRC implementeringsforskning som grundlæggende for at forstå programmernes effekter og give lektioner for at styrke fremtidige offentlige investeringer. I randomiserede forsøg lægger implementeringsundersøgelser grundlaget for at forstå forskellen i tjenester modtaget af program — og sammenligningsgrupper — “behandlingsdifferentialet” – og giver således konteksten til fortolkning af resultaterne af en konsekvensundersøgelse. Men måske endnu vigtigere, god implementeringsforskning kan give lektioner til praktikere om den bedste måde at køre effektive programmer på og rådgivning til politikere om, hvordan man forbedrer eksisterende interventioner. Vores implementeringsforskning informerer beslutningstagning fra beslutningstagere, programoperatører og andre, der sigter mod fuldt ud at forstå komplekse indgreb.
eksempler på mdrc ‘ s implementeringsforskning:
- flytning til voksenalderen: Implementeringsresultater fra Ungdomsbyerne Transitional Living Evaluation
- hjælp til beboere i offentlige boliger med at finde og beholde job: En Guide til praktikere baseret på job – plus-demonstrationen
- et første kig på Head Start CARES-demonstrationen: storstilet implementering af programmer til forbedring af børns Social-følelsesmæssige kompetence
- lægge grundlaget: tidlige fund fra Det Nye Matematikprojekt
- implementering af niende klasse akademier i Florida