MLIS specialiseringsområder
MLIS-programmets specialiseringer giver eleverne mulighed for at designe studieprogrammer skræddersyet til specifikke karrieremål. Uafhængigt af deres valg af specialisering kan eleverne forfølge deres interesser i enhver form for informationsrelateret aktivitet, institution, medium, service, system osv. Fem specialiseringer er godkendt:
arkivstudier. Kurser i dette område udforske det fulde spektrum af arkivmaterialer (f. eks. stadig og levende billeder, mundtlig historie); teorien, der ligger til grund for registrering, arkivpolitisk udvikling og hukommelsesfremstilling; og de historiske roller, som registrering, arkiver og dokumentation spiller i et pluraliseret og stadig mere globalt samfund. Ud over at dække traditionelle arkiver og manuskripter teori og praksis, behandler dette specialiseringsområde den dramatiske udvidelse af arkivfeltet. Avancerede seminarer og et fremragende udvalg af praktikmuligheder forbereder eleverne til at spille lederroller i arkiv-og manuskripteradministration, journalstyring, arkivuddannelse og-uddannelse, bevarelse, digital kuratorskab, udvikling af registreringspolitik, arkivsystemdesign, elektronisk poststyring og digital asset management.
Informatik. Inden for informatik er baseret på den observation, at en vellykket integration af informationstjenester i samfundet kræver en sofistikeret forståelse af, hvordan informationsteknologier fungerer som magtmidler og social handling. Studerende, der gennemfører denne specialisering, vil være unikt godt rustet til at designe moderne informationstjenester, herunder digitale biblioteker, datalagre, metadatatjenester og søgemaskiner i en lang række institutionelle sammenhænge som samfundsarkiver, kulturarv, e-handel, elektronisk udgivelse og regering. Kurser udforsker teorier om informationssøgende adfærd og informationsbrug; brugercentrerede tilgange til informationssystemdesign; interaktion mellem menneske og computer; databasedesign og-styring; og informationspolitik, herunder intellektuel ejendomsret, informativt privatliv og internetstyring.
Biblioteksstudier. Studerende, der vælger denne specialisering, lærer om de funktionelle aktiviteter, der er forbundet med erhvervet bibliotek, såsom indsamlingsudvikling, offentlige tjenester, katalogisering og klassificering, service til børn og unge voksne, og opsøgende til underforsynede befolkninger. Studerende kan også tage klasser, der forbereder dem til at arbejde i en bestemt type bibliotek, såsom offentlige, akademiske eller corporate. Specialiseringen understreger kerneværdierne i erhvervet som formuleret af American Library Association: adgang; fortrolighed og privatliv; demokrati; uddannelse og livslang læring; intellektuel frihed; bevarelse; det offentlige gode; professionalisme; service; og socialt ansvar. Når eleverne opgraderer, vil de ikke kun have de grundlæggende faglige færdigheder, der forventes af alle begyndende bibliotekarer, de vil også have en forståelse af den dynamiske karakter af feltet, der gør det muligt for dem at udvikle sig som ledere for erhvervet.
Mediearkivstudier. Media Archival Studies (MAS) specialisering fokuserer på hele spektret af historiske, nutidige og fremvoksende mediefremstillingskontekster og formater og de unikke udfordringer, de udgør, fra optiske enheder fra det 19.århundrede gennem klassisk biograf og de nye lyd -, billed-og videoformater i dag. Studerende i denne specialisering undersøger, hvordan teorier og begreber i arkivpraksis anvendes mest effektivt til de særlige behov og egenskaber ved alle former for indspillede medier. Denne bredt baserede tilgang til mediefremstilling, beskrivelse, bevarelse og ledelse opfordrer eleverne til at udvikle et meget tilpasningsdygtigt fagligt sæt, der giver dem mulighed for at holde trit i et miljø med konstant teknologisk forandring. Klasser og seminarer suppleres med muligheder for praktiske og praktikoplevelser på arkiver i verdensklasse, store filmstudier og tekniske tjenesteudbydere i Los Angeles og videre.
sjældne bøger / Print og visuel kultur. Denne specialisering giver et fundament i læsefærdighedsteknologiens historie, fra tidlig skrivning og manuskriptkultur gennem print og digitalt format, og adresserer nutidige udfordringer for at tænke på digitalt stipendium og specielle samlinger. Det engagerer sig i aktiv diskussion af måder, hvorpå arvssamlinger møder mangfoldighedsinitiativer i udvidelse af horisonter for stipendium og forskning. Trækker på arkivvidenskab, bibliografi, digital humaniora, og bibliotekarskab, kurser udforsker de faglige og historiske aspekter af aktiviteter i sjældne bøger, print historie, og visuelle ressourcer, herunder løbende stipendium om læsefærdighed, katalogisering og metadata, intellektuel ejendom, politik for udgivelse og distribution, og oprettelse og brug af digitale og digitaliserede specialsamlinger.