introduktion
ledningen er et HBO-drama, der løb fra 2002-2008. Udstillingen fokuserer primært på forholdet mellem narkotikahandel ringe og politiet i det vestlige Baltimore. Hver sæson introducerer en anden gruppe mennesker i historien, uddybe sammenkoblingerne mellem samfundet. Jeg hævder, at Namond Brice, introduceret i sæsonen 4, er skabt for at bryde stereotypen af svigtende sorte byungdom; imidlertid introducerer hans karakter stereotypen om at have brug for en frelser for at befri sig fra systemet. Jeg vil identificere, hvordan Namond både bryder og styrker stereotyper gennem hans repræsentation som en sort byungdom og gennem hans transformation i et destruktivt samfund.krav 1: Namond Brice bryder stereotypen af svigtende sorte byungdom.
Namond Brice (ovenfor) er en 8.klasse studerende på Tilghman Middle School i vest Baltimore. Namond er søn af D ‘ Londa og lille Brice, en højtstående soldat i Barksdale drug organisation. I starten af sæson 4 afsoner vi en livstidsdom for mord. Namond er en” hjørnedreng”, der hjælper med at sælge heroin med Bodie, et medlem af Barksdale-organisationen. Namond føler sig presset af D ‘ Londa til at følge i sin fars fodspor som soldat. Han virker uinteresseret i hjørnelivet og vælger i stedet at hænge ud med sine venner Michael, Randy og “Dukie”.
Namond har en aggressiv personlighed. Han truer ofte vold mod andre og nedværdiger dem, men undskylder og følger ikke op på sine Trusler. I klippet ovenfor demonstrerer Namond sin slibende opførsel over for Mr. Han placeres derefter i en speciel klasse oprettet for studerende, der kæmper i den generelle klasseværelsesindstilling.
Namond er tvunget af D ‘ Londa til at fortsætte med at sælge stoffer og forme ham til at blive soldat som sin far. D ‘ Londa har et strengt billede af Namond og tolererer ikke nogen egenskaber uden for denne norm. Når Namond udtrykker sin tvivl om denne livsstil, som det ses i videoen ovenfor, slår D ‘ Londa ham og kalder ham en feje. Han indser, at han ikke er den type ung mand, som hans mor søger for ham at være.
som ovenstående antyder, er Namond et offer for sin families kultur. Brice-familiens måde at give mening om verden på er gennem linsen til narkotikahandel; enhver afvigelse fra denne linse ses med indvendinger og foragt. (Hall, 1997, s. 9) Namonds kamp med sin mor og position i livet er sløret af denne kultur. Han er malet af Officer Colvin som “bare en anden hjørnedreng”; til politibetjente, politikere og lærere betragtes han som uforudsigelig sort ungdom. Mens Namond ser en betydelig positiv karakterudvikling, udvikles de andre børn i vestbaltimore sjældent ud over deres sorthed. (Dubrofsky, 2013, s. 92) dette positionerer Namond som den eneste ungdom, der ikke bukker under i en eller anden form for livet i det vestlige Baltimore.krav 2: Namond Brice styrker stereotyper om, at byungdom har brug for frelser for at få succes.Namond begynder ikke at vise tegn på succes, før han er placeret i det specielle klasseværelse orkestreret af forsker Dr. David Parenti fra University of Maryland. Dr. Parenti underviser sammen med Colvin en klasse på 10 studerende, der anses for utilgængelige i normale omgivelser. Oprindeligt har Namond flere sammenstød med Colvin og de andre instruktører, da han søger at blive suspenderet og sendt væk fra skolen. Han fortsætter narkohandlen og bliver fanget. For at undgå at blive sendt i fængsel skal han kontakte en forælder; med sin mor ude af byen beder han om i stedet at blive sendt til Colvin. I scenen nedenfor, Colvin refererer til et af sine første møder med Namond, hvor han “kaldte mig alt andet end et Guds barn.”Mens han oprindeligt var tilbageholdende med at acceptere Namond, begynder middagssamtalen nedenfor Colvins forhold som Namonds mentor.
Namond begynder at vise betydelig vækst under Colvins vejledning. Han begynder at tage en lederrolle blandt sine jævnaldrende. I klippet nedenfor vinder han en teambuilding-konkurrence med klassekammerater ved at demonstrere færdigheder, som han endnu ikke havde vist i tidligere episoder. Colvin tager sit hold til et steakhouse, og de tre studerende indser forskellen mellem deres livsstil og resten af samfundet.
Colvin realiserer det potentielle Namond har, og nærmer sig til sidst små om at vedtage Namond. I den sidste scene i sæson 4 ses Namond lave lektier på Colvin-døren før skolen. I sæson 5 ser vi Namond deltage i Urban Debate League (ovenfor). Dette repræsenterer den fulde transformation, han har foretaget, fra hjørnedreng til en ung mand, der realiserer det potentielle Colvin så i ham.det er et spørgsmål om, hvordan man ser ud til at være i stand til at blive en del af historien. Mens han er en utrolig rollemodel for Namond, og grunden til, at Namond overlever livet i det vestlige Baltimore, jeg hævder, at Colvins rolle i Namonds liv Letter stereotypen om, at urban black youth har brug for hjælp udefra for at få succes. Disse typer billeder bidrager til den potentielle misuddannelse af amerikanske borgere. Efterhånden som borgerne fortsætter med at se ledningen, bliver billederne af den dybe Fattigdom, vold og korruption “konkretiseret” i folks tanker. (Reynolds, 2014, s. 4) uden ordentlig uddannelse og samtale bliver billederne af fiktive vestlige Baltimore de billeder, der er portrætteret for alle store bysamfund. Det er også interessant at overveje, hvordan Namonds repræsentation er konstituerende for ens perspektiv på, hvordan de ser byens socioøkonomi og Colvins forhold til ham. (Hall, 1997, s. 7) Mange mennesker kan se på forholdet mellem disse to mænd og se ned på Namond eller Colvin for deres handlinger i sæson 4. Desuden viser begge tegn en dynamisk udvikling på tværs af serien. Mens Namond kan betragtes som en umoden dreng bestemt til et liv i fængsel eller død i begyndelsen af sæsonen 4, ens mening ændres drastisk ved seriefinalen. Dette kan siges om Colvin, der kom ind i forestillingen som politimester, der tog flere skødesløse beslutninger i sæson 2 og afslutter forestillingen som en forandret mand.
konklusion
Namond Brice er en ung mand, der både bryder og skaber stereotyper gennem sine handlinger i Sæson 4 af ledningen. På den ene side bliver han en succeshistorie blandt sine venner, som alle bukker under for gadelivet. På den anden side styrker han stereotypen af frelserkomplekset gennem sit forhold til Colvin. På uddannelsesområdet giver Namonds liv en mulighed for at udforske repræsentation af sort ungdom og kultur i medierne. I bysamfund, det ville give en mulighed for at introducere, hvad der allerede hjælper med at forme, hvem vores studerende er, og “hvordan de ser på arbejde, fritid, uddannelse, og politik.”(2013, s. 6) Namond bidrager langt mere end en succeshistorie til relay til studerende: hans historie er en mulighed for at engagere sig i rig samtale om livet i bysamfund, samt hvordan man fortæller deres historier.
Dubrofsky, R. E. (2013). Jødiskhed, hvidhed og sorthed på Glee: synger til melodien af Postracisme. Kommunikation, kultur & kritik, 6, 82-102.
Hall, S. (1997). Repræsentation og medier. Hentet fra http://www.mediaed.org/transcripts/Stuart-Hall-Representation-and-the-Media-Transcript.pdf
Reynolds, P. J. (2014A). Repræsenterer” U”: populærkultur, medier og Videregående Uddannelse (Introduktion: s. 1–11)