Reiten reduzierte signifikant die Schwere der Symptome und Hyperaktivität bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung (ASD) im Vergleich zu denen in eine Kontrollgruppe, hat eine Studie gefunden.
Die Studie der Universität Edinburgh verwendete 26 Kinder − bestehend aus 22 Jungen und 4 Mädchen −, die aus vier Klassen einer britischen Schule für Kinder mit ASD rekrutiert wurden.
Die Kinder im Alter von 6 bis 9 Jahren hatten alle eine formelle medizinische Diagnose von ASD.
Die 26 Teilnehmer bestanden hauptsächlich aus Jungen mit geringer Funktionsfähigkeit und schwerer ASD. Die meisten waren „hauptsächlich nonverbal“, etwa ein Drittel hatte „begrenzte Sprache“, wie von ihren Lehrern beurteilt.
Jeder Youngster wurde entweder einer Reitgruppe oder der Kontrollgruppe zugeordnet. Die Reitkinder nahmen jede Woche an einem 45-minütigen Programm teil, bei dem sie auf einem Pferd geführt wurden. Zwei entschieden sich, überhaupt nicht zu reiten, sondern beobachteten die anderen, wobei einer von ihnen schließlich sein Pferd durch die Arena führte.
Aufgrund von Fahrplanproblemen erhielten einige der Kinder insgesamt sieben Reitstunden, während andere fünf erhielten.
Alle Kinder in der Studie wurden in ihrer regulären Klassenumgebung fortgesetzt, einschließlich Sprach- und Sprachtherapie.Die Jugendlichen wurden vor und nach dem siebenwöchigen Reitprogramm anhand der Childhood Autism Rating Scale (CARS2) und der Aberrant Behaviour Checklist – Community Edition (ABC−C) bewertet.
Zusätzlich wurde eine Beobachtungsmessung der Compliance und des Verhaltens während der Reitstunden für die Reitgruppe durchgeführt.
Alle Maßnahmen wurden von Schullehrkräften durchgeführt, die mit den Kindern vertraut waren.
Signifikante Reduktion
„Es gab eine signifikante Reduktion der Schwere der ASD-Symptome und der Hyperaktivität von Pre- zu Post-Test nur für die Interventionsgruppe“, berichteten Androulla Harris und Joanne Williams im International Journal of Environmental Research und Public Health.
Nach dem Interventionszeitraum wurden keine signifikanten Veränderungen der Lethargie, Reizbarkeit, Stereotypie oder unangemessenen Sprache der Teilnehmer festgestellt.
„Diese Ergebnisse zeigen, dass die Intervention einige Aspekte der sozialen Funktionsweise für Kinder mit ASD verbessert.“
Harris und Williams stellten bei der Erörterung ihrer Ergebnisse fest, dass das Interesse an der Angemessenheit und Wirksamkeit tiergestützter Interventionen für Kinder mit ASD zunahm.“Die Intervention beim Reiten führte zu einer größeren Veränderung der sozialen Funktionsweise als die übliche Bildung“, sagten sie.
Vorteile gesehen
„Die aktuelle Studie legt nahe, dass Reitinterventionen für schlecht funktionierende nonverbale Kinder mit schwerer ASD im Alter von 6-9 Jahren für Aspekte ihrer sozialen Funktionsweise von Vorteil sein können.“Die Studie fand signifikante Verbesserungen in der sozialen Funktion nach einer kürzeren Interventionszeit als andere Studien der tiergestützten Intervention, die die CARS2 und ABC-C-Bewertungen verwendet, stellten sie fest.
Tatsächlich deuten die Ergebnisse darauf hin, dass Veränderungen der Hyperaktivität bereits nach 5 bis 7 Wochen auftreten können.“Dies würde weniger Mittel von Eltern und / oder Bildungs- oder therapeutischen Einrichtungen erfordern, obwohl weitere Forschung erforderlich ist, um zu testen, ob dieser Befund in verschiedenen Proben repliziert wird.“Die Ergebnisse zeigten, dass selbst diejenigen Teilnehmer, die kein hohes Maß an Engagement erreichten, immer noch von der Intervention durch reduzierte Hyperaktivität und ASD-Symptome profitierten.
„Es scheint, dass das Ausmaß der Compliance und des Engagements für diese Aufgaben die Wirksamkeit der tiergestützten Intervention in dieser Studie nicht beeinflusst hat.“Vielmehr könnte die allgemeine Erfahrung des Reitens, wie das Berühren des Pferdes oder das Bewegen in einen schaukelnden Rhythmus, dazu beigetragen haben, die ASD-Symptomatik und Hyperaktivität zu reduzieren.“
Die Reitintervention hatte zu messbaren Gewinnen in wichtigen Aspekten der sozialen Funktionsweise für Kinder mit ASD geführt, sagten sie.“Hyperaktives Verhalten ist ein häufiges Symptom für Kinder mit ASD, und reduzierte Hyperaktivität ist mit einer verbesserten Selbstregulation verbunden. Somit könnte die tiergestützte Intervention in der vorliegenden Studie es Kindern ermöglicht haben, zu Hause, in der Schule und an anderen öffentlichen Orten effektiver zu funktionieren.
„Verbesserte soziale Funktionen könnten für die Betreuer von Kindern von Vorteil gewesen sein und sind ein Bereich für zukünftige Forschungen. Es ist besonders relevant, da die Steuerung des Verhaltens eines Kindes mit ASD mit einem höheren Stresslevel für das Pflegepersonal verbunden ist, als dies bei der Betreuung eines Kindes mit anderen besonderen Bedürfnissen der Fall ist.“
Kinder in der Kontrollgruppe erhielten nach Abschluss der Studie Zugang zum Reiten.
Der Einfluss einer Reitintervention auf das soziale Funktionieren von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung
Androulla Harris und Joanne M. Williams.Int. J. Umwelt. Res. Public Health 2017, 14(7), 776; doi: 10.3390/ijerph14070776
Die Studie, die unter einer Creative Commons-Lizenz veröffentlicht wurde, kann hier gelesen werden.