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«No se trata de encontrar la mejor universidad; se trata de encontrar la mejor universidad para ti.»

Si eres un estudiante de secundaria o un padre que busca orientación para la admisión a la universidad, probablemente te hayas topado con este consejo antes.

Suena bien, pero cuando se toma en un vacío, este consejo es condescendiente e inútil. Es especialmente inútil para los medicamentos anticipados esperanzados con ambiciones a largo plazo de la escuela de medicina.

Así que, en lugar de ponerte en una búsqueda de visión vaga, hemos creado cinco preguntas específicas para ayudarte a reducir la decisión en términos más concretos.

5 PREGUNTAS PARA ELEGIR LA MEJOR UNIVERSIDAD DE PRE-MEDICINA PARA TI

PREGUNTA #1: ¿QUIERES SER UN PEZ GRANDE EN UN ESTANQUE PEQUEÑO O UN PEZ PEQUEÑO EN UN ESTANQUE GRANDE?

Una vez nos reunimos con una estudiante que fue la mejor estudiante de su escuela secundaria, con puntajes AP altos y membresía en múltiples sociedades de honores. Todos los elogios académicos que podía sacar de su pequeña escuela pública rural.

Luego fue a UC Berkeley y obtuvo una C en Química Orgánica, mientras luchaba en soledad y se ahogaba en grandes salas de conferencias. Podría haberse recuperado de esta mala calificación, pero estaba tan conmocionada que decidió que ya no quería ser doctora.

Si no se podía decir, era un pez pequeño en un estanque grande. Y un estanque muy competitivo. Claramente no era el ambiente que necesitaba para prosperar como una doctora esperanzada. Y no es la única pre-médica que se arrepiente de haber asistido a una UC.
¿Qué constituye un estanque grande frente a un estanque pequeño?

Además de considerar el tamaño general del cuerpo estudiantil (big pond ~ 20,000+), puede considerar el porcentaje de estudiantes de biología en la escuela (indicador decente de la competencia de pre-medicina), así como factores como la proporción de estudiantes a profesores.

Para referencia, un estanque grande como Berkeley (~29,000 estudiantes) tiene 11% de carreras de biología, con 18 estudiantes por facultad. También tiene un ranking de accesibilidad para profesores de 69/100 de la Princeton Review.

Un estanque pequeño, como Occidental College en California (con ~2000 estudiantes), tiene nueve estudiantes por facultad y un ranking de accesibilidad para profesores de 92/100. Tiene un 13% de especializaciones en biología, pero eso solo equivale a ~260 medicamentos previos, en comparación con ~3,200 en UC Berkeley.

Por último, puede consultar los datos de la AAMC para ver cuántos solicitantes de la escuela de medicina provienen de la escuela cada año (otro indicador de estanque grande frente a estanque pequeño).

La línea de fondo:

Puede que no sea fácil de admitir, pero algunos estudiantes están mucho mejor en un estanque pequeño, donde habrá menos mentalidad de hundirse o nadar. Tal vez haya lagunas en sus conocimientos o necesite ese período de ajuste adicional y el sostenerse de la mano, que las escuelas más pequeñas pueden proporcionar.

Pero tal vez sientas que estás listo para la competencia y sepas que un entorno de estanque grande sacará lo mejor de ti. Tal vez quieras estar rodeado por el más brillante absoluto (¿y el más despiadado? como una forma de elevar su crecimiento.

Trate de ser honesto consigo mismo sobre qué entorno se adapta mejor a su estilo de aprendizaje y use la información disponible para guiar su decisión.

PREGUNTA # 2: ¿QUÉ TAN BUENO ES EL ASESORAMIENTO PRE-MÉDICO DE LA ESCUELA?

Un signo revelador (pero no el único) es el número de asesores de pre-salud dedicados (preferiblemente, un asesor de pre-medicina dedicado) que aparece en la página de asesoramiento de pre-salud de la escuela.

Según nuestra experiencia, las escuelas varían ampliamente, desde 1-2 (UC Berkeley), hasta 7 (Universidad de Dallas) y hasta 20 (Universidad Cristiana de Texas). Algunos no enumeran ni nombran a ningún asesor específico de pre-salud en absoluto.

La clave aquí es que el asesor:

1. Tiene tiempo para trabajar con usted (y no está inundado con otros medicamentos previos), y
2. Tiene la descripción del trabajo para permitirles desarrollar experiencia específica de admisión para la escuela de medicina

Si alguien es el asesor para la escuela de medicina, la escuela de leyes Y la escuela de posgrado, eso es mucho para hacer un seguimiento. Lo sabemos. No es por presumir, pero en Passport tenemos asesores dedicados para cada campo. Es una de las razones por las que los estudiantes nos contratan para ayudarlos a hacer un plan de cuatro años y participar, debido a nuestra experiencia específica en la escuela de medicina.

Recuerde que el número de asesores debe ponerse en contexto con el número total de estudiantes. Por ejemplo, al igual que Berkeley, Occidental College también tiene dos asesores de pre-salud listados en su sitio web, a pesar de tener ~27,000 estudiantes menos.

Otra cosa a verificar es si una escuela ofrece cartas de comité a los estudiantes para sus solicitudes de escuela de medicina.

Una carta de comité es escrita por un comité de pre-salud o asesor de pre-salud; ofrece evaluación y defensa en su nombre, destacando sus logros y describiendo su preparación general y motivación para una carrera en medicina.

En el mejor de los casos, una carta del comité, especialmente en una escuela más pequeña y menos conocida, ayudará a dar contexto a las escuelas de medicina para su solicitud. En el peor de los casos, una carta del comité, especialmente en una escuela más grande, puede servir como elemento disuasorio, ya que la escuela solo servirá para los estudiantes que aprueben la carta del comité.

En general, creemos que las cartas del comité son un lavado. En las escuelas más grandes, probablemente no te hagan ningún favor, pero en una escuela más pequeña, pueden mostrar un nivel de organización y profesionalismo para el departamento de pre-medicina. Para que conste, Berkeley no ofrece uno y Occidental tampoco.

El resultado final:

En general, cuanto mayor sea el número de asesores específicos y de pre-salud, mejor, ya que esto significará más atención y orientación en su camino.

PREGUNTA # 3: ¿LA ESCUELA ES BIEN CONOCIDA POR LA DEFLACIÓN DE GRADO?

Algunas escuelas son más propensas a dar calificaciones sobresalientes que otras, y algunas escuelas incluso tienen políticas para limitar la cantidad de calificaciones altas otorgadas. Por ejemplo, Princeton aprobó una medida que obligaba a todos los departamentos a limitar sus calificaciones de rango A al 35% de los estudiantes.

UC Berkeley tiene una política similar, limitando las clases de ciencias a no más de 15-20% de calificaciones A. Esto ha llevado a una gran diferencia entre el promedio de graduados de UC Berkeley en comparación con las instituciones privadas de élite. Escuelas como Harvard, Yale y Stanford tienen un promedio de GPA más alto que las escuelas con estas políticas restrictivas en su lugar. No me sorprende.

Además de Berkeley y Princeton, ¿qué escuelas son conocidas por deflación de grado? Al investigar esta pregunta, es ciertamente difícil distinguir los rumores de los hechos y datos reales.

Stuart Rojstaczer, ex profesor de Duke y creador de GradeInflation.com, ha compilado una lista de escuelas con los alumnos más duros. No todas las escuelas tienen GPA particularmente bajos, pero Rojstaczer los eligió porque le parecieron sorprendentemente bajos en A:

• Boston University
• MIT
• Rensselaer Polytechnic Institute
• Auburn University
• Florida International University
• Hampden-Sydney College
• Purdue University
• Roanoke College
• Southern Polytechnic State
• University of Houston
• Virginia Commonwealth University
• Cal State Universidad-Fullerton
• Harvey Mudd College
• Reed College

Según nuestra investigación, otra mención de honor es Wellesley College, que deflactó deliberadamente los promedios de clase para clases de 100 y 200 niveles para a 3,33, o B+. Tampoco podemos dejar a Swarthmore fuera, ya que la escuela tiene su propia camiseta de deflación de grado:

Con todo el grado de la inflación y la deflación en marcha, supongo que las escuelas de medicina de esta, ¿verdad?

en realidad No. En algunos casos raros, las escuelas de medicina pueden ver su universidad como rigurosa y darle un impulso de GPA, pero la mayoría de las veces, los GPA y las transcripciones se evaluarán de la misma manera, independientemente de su institución.

Las escuelas de medicina no pueden decir simplemente, » Oh, vamos a darle a este GPA de MIT 3.6 un pequeño golpe sobre un Harvard 3.6 debido a la deflación.»No hay una manera justa de manejar esta discrepancia, por lo que cada oficial de admisiones solo revisa las solicitudes «de manera integral», lo que sea que eso signifique para ellos.

El resultado final:

Al elegir tu universidad como pre-médico, pregúntate a ti mismo: ¿es más difícil obtener una A en la escuela X que la mayoría de los demás? Es un poco triste decirlo, pero ir a una escuela donde es más difícil obtener calificaciones solo dañará tus credenciales académicas y te dejará con menos tiempo para participar en programas extraescolares. Así que ten cuidado con los deflactores.

PREGUNTA # 4: ¿QUÉ TAN PEQUEÑAS SON LAS CLASES?

Esto coincide en gran medida con el debate anterior entre estanque grande y estanque pequeño.

A pesar de su gran tamaño, UC Berkeley puede presumir de que el 71% de sus clases de pregrado tienen 30 o menos estudiantes. No está mal. Aquí hay un sitio web que enumera los promedios de muchas escuelas para el tamaño de las clases, en caso de que desee comparar.

Pero, ¿qué pasa con las clases de ciencias específicamente?

Esto es más difícil de encontrar. Por ejemplo, Berkeley no enumera estos datos (lo mejor que puedes encontrar es el promedio de toda la Facultad de Letras y Ciencias). Pero hay testimonios disponibles de estudiantes actuales y pasados de Berkeley. Admiten que las clases de introducción pueden tener cientos de estudiantes, pero que las clases se reducen significativamente a medida que tomas cursos más específicos de las principales.

Parece seguro asumir una progresión similar en el tamaño de las clases en otras grandes universidades.

Por supuesto, si nos fijamos en una escuela pequeña como Occidental College, pueden presumir de un tamaño promedio de clases mucho menor, con un 90% de los cursos de pregrado con menos de 30 estudiantes.

En pocas palabras:

La mayoría de las escuelas de medicina requieren dos cartas de recomendación de la facultad de ciencias, por lo que el tamaño pequeño de las clases es crucial para establecer relaciones personales (hay una razón por la que llaman «Carta Berkeley»a las cartas de recomendación genéricas).

Pero el tamaño reducido de las clases también facilita tutorías más informales. Los profesores pueden abrir puertas a oportunidades de investigación, oportunidades de enseñanza y más que mejorarán su solicitud a la escuela de medicina.

Y, por supuesto, puedes desarrollar estas relaciones dondequiera que vayas a la universidad, pero es más fácil en escuelas con clases más pequeñas.

PREGUNTA # 5: ¿CÓMO TE SIENTES EN EL CAMPUS?

Incluso antes de poner un pie en el campus, puede investigar la felicidad general de los estudiantes en universidades particulares.

The Princeton Review enumera a William y Mary, Oklahoma, Vanderbilt, Tulane y Rice como los cinco primeros, según encuestas sobre la felicidad de los estudiantes. Lo siento UC Berkeley – la única UC en el top 20 fue Santa Bárbara (ciertamente conocida por sus estudiantes «felices»).

De hecho, Berkeley ha recibido algunos testimonios desagradables de estudiantes, afirmando que la universidad no hace un gran trabajo al vigilar a sus estudiantes: «Sentí que los estudiantes estaban solos. Nadie te tomó de la mano a través de nada. Tenías que hacerlo todo tú solo.»

Cada estudiante es diferente, pero si a los estudiantes parece gustarles o disgustarles unánimemente sus experiencias, eso puede ser un buen indicador de cuán vigorizado o suprimido te hará el entorno.

Por supuesto, necesitas tomar algunas decisiones basadas en el sentimiento personal. No podemos eliminar por completo el aspecto de «búsqueda de visión» de la búsqueda universitaria. Cuando visite un campus, intente explorar los rincones y recovecos, más allá de las instalaciones académicas y de laboratorio: los dormitorios, el comedor, los lugares comunes de reunión de estudiantes. Hable con tantos estudiantes como sea posible para evaluar qué tan bien podría encajar en la cultura; se sorprendería de cuánto puede cambiar su opinión a partir de unas pocas conversaciones.

El resultado final:

Ser pre-médico es estresante y requiere un enfoque y dedicación constantes. Esto significa que necesitas un entorno propicio para tus ritmos académicos y estilo de aprendizaje. También necesita una cohorte de estudiantes a su alrededor que le brinde la combinación adecuada de comodidad e inspiración.

Un ambiente desagradable o la falta de «ajuste» en una escuela puede conducir a una disminución de la felicidad y la productividad, no una receta para el éxito, ya que intenta acumular cartas, posiciones de laboratorio y experiencias clínicas, todo mientras mantiene calificaciones estelares.

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