Un niño que ataca una vez en la escuela secundaria puede no volver a hacerlo, lo que en cierto modo es bueno escuchar. Al mismo tiempo, eso significa que un «buen tipo» aparentemente puede hacer algo malo. Algo muy malo. Y después es completamente plausible que se vaya sin disculparse, enfrentando consecuencias, haciendo las paces. La dicotomía monstruo-buen tipo contribuye a su negación: No podría ser realmente un violador porque eso lo convertiría en un «monstruo», y es un «buen tipo».»Así que racionaliza, olvida, pasa al éxito profesional e incluso a un matrimonio feliz. Mientras tanto, puede haber descarrilado la vida de otro ser humano, causándole años, décadas, de dolor y trauma.
Es natural que los padres piensen que sus propios hijos serían incapaces de conducta sexual inapropiada, pero eso no los absuelve de la responsabilidad de educar a sus hijos. Sin embargo, según una encuesta de más de 3,000 jóvenes de 18 a 25 años publicada el año pasado por el proyecto Making Caring Common, que forma parte de la Escuela de Graduados de Educación de Harvard, más del 60 por ciento de los encuestados nunca habían tenido una sola conversación con sus padres sobre cómo asegurarse de que su pareja quiere tener relaciones sexuales con usted. Nunca se había dicho algo similar sobre «la importancia de no presionar a alguien para que tenga relaciones sexuales contigo.»
Esencialmente, dijo Richard Weissbourd, el autor principal de la encuesta, los padres han renunciado a la responsabilidad de hablar con sus hijos, especialmente con sus hijos, sobre ética sexual o intimidad emocional. «Si le preguntas a muchos padres si es realmente importante que tu hijo tenga mucha integridad y sea una buena persona, dirían que sí», dijo. «Pero si preguntara:’ ¿Ha hablado con su hijo de una manera concreta sobre las muchas maneras en que puede degradar a la mujer? La mayoría de los padres, creo, dirían que no.»
Otras investigaciones han encontrado que los padres son mucho más propensos a hablar con sus hijas sobre la preparación sexual y la protección contra enfermedades, tal vez porque creen que las niñas son más vulnerables, tanto emocional como físicamente. Pero eso deja a los niños aprender el comportamiento apropiado el uno del otro, así como la esquina digital de la calle.
En vestuarios, casas de fraternidad y otros espacios exclusivamente masculinos, escuchan que el sexo se trata de conquista, de afirmar la masculinidad a través de la dominación del cuerpo de las niñas. «No es como si los chicos dijeran:’ ¡Amigo, la hice sentir genial!»me dijo un estudiante de secundaria en Nueva Inglaterra. «Eso nunca sucede. Siempre, ‘Bro! ¡La golpeé!»Han golpeado, clavado, destrozado, destrozado, destruido. Todo suena menos a que han tenido sexo que a que acaban de regresar de una visita a una obra en construcción.
Los niños crecen en un mundo en el que las mujeres están hipersexualizadas o ausentes. En las películas con clasificación G que ven los niños pequeños, según investigadores de la Universidad del Sur de California, menos de un tercio de los personajes hablantes son mujeres, una cifra que se ha mantenido estable durante los 10 años que se ha rastreado, y el porcentaje de mujeres con piel es similar al de las películas con clasificación R (y eso no es porque las películas con clasificación R se hayan vuelto más conservadoras).
En su adolescencia, según los resultados de una encuesta publicada este mes por PerryUndem, una empresa de investigación y encuestas, aproximadamente la mitad de los niños dicen que varias veces a la semana o más ven personajes femeninos en videojuegos presentados como «atractivos», así como «imágenes poco realistas» de cuerpos femeninos, o «mujeres cuyos cuerpos son más importantes que sus cerebros o habilidades» en la televisión y en películas y videos. Francamente, el 50 por ciento parece bajo, y las «representaciones poco realistas» son un eufemismo casi cómico.