Resultados de aprendizaje de los estudiantes
SLO 1: Base de conocimientos en Psicología
Los estudiantes deben demostrar conocimientos y comprensión fundamentales de los conceptos principales, perspectivas teóricas, tendencias históricas y hallazgos empíricos para discutir cómo se aplican los principios psicológicos a los problemas de comportamiento. Los estudiantes que completen los cursos básicos deben demostrar la amplitud de sus conocimientos y la aplicación de ideas psicológicas a problemas simples; los estudiantes que completen un título de bachillerato deben mostrar profundidad en su conocimiento y aplicación de conceptos y marcos psicológicos a problemas de mayor complejidad.
- Describir conceptos clave, principios y temas generales en psicología.
- Desarrollar un conocimiento práctico de los dominios de contenido de la psicología.
- Describir las aplicaciones de la psicología.
SLO 2: Investigación Científica y Pensamiento Crítico
Las habilidades en este dominio implican el desarrollo del razonamiento científico y la resolución de problemas, incluidos métodos de investigación eficaces. Los estudiantes que completen cursos de nivel básico deben aprender habilidades y conceptos básicos para interpretar el comportamiento, estudiar investigación y aplicar principios de diseño de investigación para sacar conclusiones sobre fenómenos psicológicos; los estudiantes que completen un título de bachillerato deben enfocarse en el uso de la teoría, así como en el diseño y ejecución de planes de investigación.
- Utilice el razonamiento científico para interpretar fenómenos psicológicos.
- Demostrar alfabetización en información psicológica.
- Participe en el pensamiento innovador e integrador y en la resolución de problemas.
- Interpretar, diseñar y realizar investigaciones psicológicas básicas.
- Incorporar factores socioculturales en la investigación científica.
SLO 3: Responsabilidad Ética y Social en un Mundo Diverso
Las habilidades en este dominio implican el desarrollo de comportamientos ética y socialmente responsables para entornos profesionales y personales en un paisaje que implica una creciente diversidad. Los estudiantes que completen los cursos de nivel básico deben familiarizarse con las regulaciones formales que rigen la ética profesional en psicología y comenzar a abrazar los valores que contribuirán a resultados positivos en el entorno laboral y en la construcción de una sociedad que responda a las preocupaciones multiculturales y globales. Los estudiantes que completan un título de bachillerato deben tener oportunidades más directas para demostrar su adhesión a los valores profesionales que les ayudarán a optimizar sus contribuciones y trabajar de manera efectiva, incluso con aquellos que no comparten su patrimonio y tradiciones. Este dominio también promueve la adopción de valores personales y profesionales que pueden fortalecer las relaciones y contribuciones comunitarias.
- Aplicar normas éticas para evaluar la ciencia y la práctica psicológicas.
- Construir y mejorar las relaciones interpersonales.
- Adoptar valores que construyan comunidad a nivel local, nacional y global.
SLO 4: Comunicación
Los estudiantes deben demostrar competencia en la escritura y en las habilidades de comunicación oral e interpersonal. Los estudiantes que completen cursos de nivel básico deben escribir un argumento científico convincente, presentar información utilizando un enfoque científico, participar en la discusión de conceptos psicológicos, explicar las ideas de otros y expresar sus propias ideas con claridad. Los estudiantes que completen un título de bachillerato deben producir un estudio de investigación u otro proyecto psicológico, explicar los resultados científicos y presentar información a un público profesional. También deben elaborar enfoques interpersonales flexibles que optimicen el intercambio de información y el desarrollo de las relaciones.
- Demostrar escritura efectiva para diferentes propósitos.
- Exhiba habilidades de presentación efectivas para diferentes propósitos.
- Interactúa eficazmente con los demás.
SLO 5: Desarrollo Profesional
El énfasis en este objetivo está en la aplicación de contenido y habilidades específicas de psicología, autorreflexión efectiva, habilidades de gestión de proyectos, habilidades de trabajo en equipo y preparación profesional. Los resultados a nivel de fundación se concentran en el desarrollo de hábitos de trabajo y ética para tener éxito en entornos académicos. Las habilidades en este objetivo en el nivel de bachillerato se refieren a habilidades que agudizan la preparación de los estudiantes para el empleo de posgrado, la escuela de posgrado o la escuela profesional. Estas habilidades se pueden desarrollar y perfeccionar tanto en entornos académicos tradicionales como en la participación extracurricular. Además, los profesionales de carrera pueden ser reclutados para apoyar la planificación y búsqueda ocupacional. Este énfasis emergente no debe interpretarse como una obligación para los programas de psicología de obtener empleo para sus graduados, sino como un estímulo para que los programas optimicen la competitividad de sus graduados para asegurar puestos en la fuerza de trabajo.
- Aplicar el contenido y las habilidades psicológicas a los objetivos profesionales.
- Exhiben autoeficacia y autorregulación.
- Perfeccionar las habilidades de gestión de proyectos.
- Mejora la capacidad de trabajo en equipo.
- Desarrollar una dirección profesional significativa para la vida después de la graduación.