Introducción: La técnica de Ilizarov se ha convertido en un método establecido en el tratamiento de niños con trastornos esqueléticos graves. Si bien la técnica es reconocida para resolver condiciones difíciles, la aplicación del fijador externo marca el comienzo de un arduo programa de tratamiento. Las investigaciones han sugerido que someterse a ese tratamiento puede afectar negativamente al bienestar físico y psicológico del joven. Sin embargo, las limitaciones en el diseño de la investigación reducen la utilidad de los hallazgos, dado que la mayoría de los estudios anteriores han utilizado enfoques retrospectivos y cuantitativos de recolección de datos, a menudo con una población de muestras heterogénea. Deseábamos obtener una visión más rica de las experiencias de los adolescentes que viven con el marco recurriendo a enfoques cualitativos y cuantitativos.
Objetivos: Explorar las percepciones de los adolescentes sobre el impacto previsto y real del marco Ilizarov en aspectos de la actividad diaria.
Diseño: Un enfoque de método mixto, utilizando un diseño de estudio prospectivo y longitudinal.
Método: Quince adolescentes sometidos al tratamiento con Ilizarov fueron contactados en varios momentos predeterminados durante el curso de su tratamiento para compartir sus percepciones de vivir con el marco. En varios de estos puntos se utilizaron entrevistas semiestructuradas para determinar sus percepciones, mientras que los adolescentes que completaban una serie de medidas psicométricas obtuvieron datos cuantitativos en todos los momentos.
Resultados: Los adolescentes encontraron que la vida con el marco no era tan mala como se esperaba, y adoptaron un enfoque pragmático, apreciando que esto era algo que «solo tenían que superar». Los compañeros tenían un papel importante en el apoyo a su amigo para adaptarse y hacer frente al marco. Las puntuaciones psicométricas estuvieron en gran medida dentro de los límites normales.
Conclusión: Este estudio sugiere que, si bien el tratamiento con Ilizarov es exigente para los adolescentes, es uno que pueden tolerar sin un impacto psicológico adverso sostenido.