a lovaglás jelentősen csökkentette a tünetek súlyosságát és a hiperaktivitást az autizmus spektrum zavarban szenvedő gyermekeknél (ASD) a kontrollcsoporthoz képest egy tanulmány megállapította.
az Edinburgh − i Egyetem tanulmánya 26 gyermeket − 22 fiút és 4 lányt-vett fel négy osztályból egy ASD-ben szenvedő gyermekek számára.
a 6-9 éves gyermekek mindegyikének hivatalos orvosi diagnózisa volt az ASD-ről.
a 26 főleg alacsony működésű fiúkból állt, súlyos ASD-szinttel. A legtöbb “főleg nonverbális” volt, körülbelül egyharmaduk “korlátozott nyelvvel” rendelkezett, tanáraik megítélése szerint.
minden fiatalt egy lovas csoporthoz vagy a kontroll csoporthoz rendeltek. A lovas gyerekek minden héten részt vettek egy 45 perces programban, amelyben lovon vezették őket. Ketten úgy döntöttek, hogy egyáltalán nem lovagolnak, de figyelték a többieket, egyikük végül az aréna körül vezette lovát.
az időbeosztási problémák miatt a gyerekek egy része összesen hét lovaglási ülést kapott, míg mások ötöt kaptak.
a vizsgálatban részt vevő összes gyermek a szokásos osztálykörnyezetében folytatta, amely magában foglalta a beszéd-és nyelvterápiát.
a fiatalokat a héthetes lovasprogram előtt és után értékelték a gyermekkori autizmus értékelési skála (CARS2) és az Aberrant behavior Checklist-Community Edition (ABC − C) segítségével.
ezenkívül a lovascsoport számára elvégezték a megfelelőség és viselkedés megfigyelési mérését a lovaglás során.
minden intézkedést az iskolai tanárok végeztek, akik ismerik a gyerekeket.
szignifikáns csökkenés
“az ASD tüneteinek súlyossága és a hiperaktivitás szignifikánsan csökkent a pre – teszttől a poszt-tesztig csak az intervenciós csoportban” – jelentette Andrula Harris és Joanne Williams az International Journal of Environmental Research and Public Health.
a résztvevők letargia, ingerlékenység, sztereotípia vagy nem megfelelő beszédszintjében nem találtak szignifikáns változást a beavatkozási időszak után.
“Ezek az eredmények azt mutatják, hogy a beavatkozás javítja az ASD-ben szenvedő gyermekek társadalmi működésének egyes aspektusait.”
Harris és Williams megállapításaikat megvitatva megjegyezték, hogy egyre nagyobb az érdeklődés az ASD-ben szenvedő gyermekek állati asszisztált beavatkozásainak megfelelősége és hatékonysága iránt.
“a lovaglás beavatkozása nagyobb változást eredményezett a társadalmi működésben, mint a szokásos oktatás” – mondták.
látott előnyök
” a jelenlegi tanulmány azt sugallja, hogy a lovaglás beavatkozások hasznosak lehetnek az alacsony működésű, nem verbális gyermekek számára súlyos ASD-vel, 6-9 évesek, társadalmi működésük szempontjából.”
A tanulmány szignifikáns javulást talált a társadalmi működésben egy rövidebb beavatkozási időszak után, mint más állatkísérletek, amelyek a CARS2 és az ABC-C értékeléseket használták.
valójában az eredmények azt sugallják, hogy a hiperaktivitás változása mindössze 5-7 hét után következhet be.
“Ez kevesebb támogatást igényelne a szülőktől és/vagy oktatási vagy terápiás intézményektől, bár további kutatásokra van szükség annak tesztelésére, hogy ez a megállapítás különböző mintákban megismétlődik-e.”
Az eredmények azt mutatták, hogy még azok a résztvevők is, akikről úgy ítélték meg, hogy nem érik el a magas szintű elkötelezettséget, továbbra is részesültek a beavatkozásból a csökkent hiperaktivitás és az ASD tünetek révén.
“úgy tűnik, hogy a megfelelés mértéke és a lovaglási feladatokkal való elkötelezettség nem befolyásolta az állatok által támogatott beavatkozás hatékonyságát ebben a vizsgálatban.
“inkább a lovaglás általános tapasztalata, mint például a ló megérintése vagy a ringató ritmusra való áttérés, segíthetett csökkenteni az ASD tüneteit és a hiperaktivitást.”
a lovas beavatkozás mérhető nyereséget eredményezett az ASD-ben szenvedő gyermekek társadalmi működésének fontos szempontjaiban.
“a hiperaktív viselkedés gyakori tünet az ASD-ben szenvedő gyermekeknél, és a csökkent hiperaktivitás a jobb önszabályozással jár. Így a jelen tanulmányban az állatok által támogatott beavatkozás lehetővé tette a gyermekek számára, hogy hatékonyabban működjenek otthon, az iskolában és más nyilvános helyeken.
“A jobb társadalmi működés előnyös lehet a gyermekek gondozói számára, és a jövőbeni kutatások területe. Különösen releváns, mivel az ASD-ben szenvedő gyermek viselkedésének kezelése magasabb stresszszinttel jár a gondozók számára, mint más speciális igényű gyermek gondozása esetén.”
a kontrollcsoport gyermekei a vizsgálat befejezését követően lovagláshoz kaptak hozzáférést.
a lovas beavatkozás hatása az autizmus spektrum zavarban szenvedő gyermekek társadalmi működésére
Androulla Harris és Joanne M. Williams.
Int. J. Environ. Res. Public Health 2017, 14(7), 776; doi: 10.3390/ijerph14070776
a Creative Commons licenc alatt közzétett tanulmány itt olvasható.