amikor a legtöbb ember azt gondolja, hogy ‘nővér’, elképzelnek valakit, aki kórházi környezetben dolgozik, közvetlen betegellátást biztosítva.
az ápolói karrier valójában a munkakörök széles skáláját ölelheti fel – az ágytól a tanácsteremig és mindenütt a kettő között.Michelle Sadko, MSN, RN, a Chamberlain College of Nursing Addison campusának professzora OB nővérként kezdte karrierjét – olyan területeken dolgozott, mint a munkaerő és a szállítás, a szülés utáni, a magas kockázatú és a NICU.
miközben az ágy mellett volt, azt tapasztalta, hogy élvezi az ápoló diákokkal és az új ápolókkal való munkát. Ebből a kezdeti tapasztalatból, mint preceptor, részmunkaidős klinikai oktató lett. Úgy döntött, hogy a Chamberlain-nél dolgozik, annak a pozitív visszajelzésnek köszönhetően, amelyet több munkatársától hallott, akik történetesen Chamberlain öregdiákok voltak.
“munkatársaim kifejezték, hogy diákként úgy érezték, hogy az oktatók valóban törődnek a sikerükkel” – mondta. “Meg tudták mondani, hogy a személyzet közel áll egymáshoz. Miután ezt meghallottam, úgy éreztem, hogy Chamberlain jól illeszkedik a személyiségemhez.”
Michelle 2016-ban teljes munkaidős nővér-oktató lett, de nem hagyta hátra a klinikai gyakorlatot.
“mindig is tanítani akartam, de még mindig szeretem az ágy melletti ápolást” – mondta. “Még mindig naponta dolgozom a kórházban, havonta két-három alkalommal.”
itt egy pillantást Michelle tipikus nap, mint egy nővér pedagógus:
7:00 – kezdődik a napom.
reggeli után elbúcsúzom a férjemtől és a kutyámtól-egy Mercedes nevű mini arany firkától–, és elindulok.
minden nap más számomra. Ma nr-327-et fogok tanítani, anya-gyermek ápolást. Ez a kurzus a terhességre, a szülésre és a szülés utáni időszakra terjed ki – olyan témákra, amelyeket nagyon jól ismerek a nyolc éves SZÜLÉSZNŐMTŐL. Más napokon is tanítok NR-103, bevezető tanfolyam a diákok számára, és NR-222 Egészség és Wellness, egy osztály, amely a megelőzésre és az egészségfejlesztésre összpontosít.
8: 00 – A nap első ülése
a campus felvételi bizottságában szolgálok, és segítek a leendő hallgatók pályázatainak felülvizsgálatában. Hetente egyszer találkozunk, néha személyesen, néha virtuálisan, hogy felülvizsgáljuk az alkalmazásokat és megvitassuk az új folyamatokat vagy eljárásokat.
9: 00-tanítás
ma az osztályban a magzati monitorozásról tanulunk. A diákok képesek voltak gyakorolni differenciáló variabilitás, gyorsulások és lassulások, és mit jelent ez. A hallgatók előadásokat tartottak a vajúdás szakaszairól, a fájdalomcsillapításról és a vajúdás Indukciójáról is. Mivel a Chamberlain-I foglalkozások nyolc hétig tartanak, az órák majdnem három óra hosszúak lehetnek. Nagyon keményen dolgozom, hogy a hallgatók részt vegyenek, miközben hatékonyan használják az időt.
11:30 – Ebéd
12:30 – irodai órák
professzorként saját előadásokat állítottam össze, és olyan tevékenységeket választottam ki, amelyek segítenek a hallgatóknak megérteni a tananyagot. Itt áttekintem a diákat a következő osztályomhoz. Van egy” nyitott ajtó ” politika az irodai munkaidőben. A hallgatók általában jobban jönnek a vizsgák előtt vagy után, de mindig itt vagyok, hogy válaszoljak a kérdésekre.
délután 1:00. – Szimulációs Labor
általában a tanfolyam didaktikai (tantermi) részét tanítom, míg a klinikai oktató a gyakorlati részt a laborban vagy a klinikai környezetben tanítja. Ma azonban a klinikai oktató beteg volt. Szülőszimulációt vezettem a hallgatók számára a nagy hűségű betegszimulátorok használatával. A terepen szerzett tapasztalataim alapján azt kell mondanom, hogy a szimulációk meglehetősen reálisak lehetnek.
2: 30 délután. – Snack szünet az osztályok között
3:00 délután. – Újra az osztályteremben
itt ülök egy másik professzor NR-103 osztályán, hogy segítsek a hallgatóknak tudományos cikkeket találni. Még mindig újnak tartom magam a tanításban, ezért nagyon értékelem, hogy Chamberlain lehetőséget nyújt számomra, hogy tapasztaltabb professzorok megfigyeljék és mentorálják.
4: 30 p. m. – hazafelé
miután a nap a munka történik, azt fejét az edzőterembe. Azt, hogy ez egy pont, hogy dolgozzanak ki négyszer egy héten. Szeretek biciklizni, de szeretek futni vagy használni az elliptikus edzőt is.
7:30 délután. – tanulmányi idő!
most, hogy a munkanapom véget ért, a saját tanulmányaimra fordíthatom a figyelmemet. Beiratkoztam egy ápolói gyakorlat doktora (DNP) szakra. Az oktatásom fejlesztése nagyon fontos számomra, és örülök a lehetőségnek, hogy az egész életen át tartó tanulást modellezhetem a diákjaim számára. Hetente legalább 20 órát töltök, és remélem, hogy 2017 májusában befejezem.
10: 30-Jó éjszakát –
lámpaoltás és ideje pihenni egy másik napra!
szeretne többet megtudni arról, hogy a Chamberlain ápolónője? Látogatás chamberlainfaculty.com.