125 jelentéskártya megjegyzések Ez a jelentéskártya ideje, és szembe kell néznie azzal a kilátással, hogy konstruktív, éleslátó és eredeti megjegyzéseket írjon pár tucat jelentéskártyára vagy annál többre. Itt van 125 pozitív jelentés kártya megjegyzések az Ön számára, hogy használja és alkalmazkodni!Küzdő Diákok? Nézze meg a Needs Improvement Report Card megjegyzéseinket még több megjegyzésért! 
egy újabb osztályozási időszak végéhez értél, és mi lehet ijesztőbb, mint az a feladat, hogy éleslátó, eredeti és egyedi megjegyzéseket írj az osztályod minden gyermekéről? A következő pozitív kijelentések segítenek abban, hogy megjegyzéseit konkrét gyermekekhez igazítsa, és kiemelje erősségeiket.A nyilatkozatainkat arra is felhasználhatja, hogy jelezze a fejlesztés szükségességét. Fordítsd meg a szavakat egy kicsit, és mindegyiket egy olyan célgá alakítod át, amely felé a gyermek dolgozni fog. Sam következetesen együttműködik másokkal, Samnek következetesebben kell együttműködnie másokkal, Sally pedig élénk nyelvet használ írásban, ehelyett gyakorlással olvashathat, Sally megtanulja élénk nyelvet használni írásában. Hogy Jan új kihívásokat keres a szülői támogatás iránti kérelemben azáltal, hogy elolvassa, kérjük, ösztönözze Janot új kihívások keresésére.Akár csípés nyilatkozatok ezen az oldalon, vagy létre eredeti is, nézd meg a jelentés kártya szinonimaszótár, amely tartalmazza a listát a megfelelő melléknevek és határozószók. Itt megtalálja a megfelelő szavakat, hogy megjegyzései frissek és pontosak legyenek.Mi szerveztük a 125 jelentés kártya megjegyzéseket kategória. Olvassa el a teljes listát, vagy kattintson az alábbi kategórialinkek egyikére a listára ugráshoz.Attitűdviselkedésjellemzőkkommunikációs Készségekcsoportmunkaérdekek és Tehetségekrészvételtársadalmi Készségekidőmenedzsmentmunkaszokásokatititudata hallgató: lelkes tanuló, aki úgy tűnik, élvezi az iskolát.pozitív szemléletet és hozzáállást mutat az osztályteremben.úgy tűnik, jól kipihent és készen áll a napi tevékenységek.lelkesedést mutat az osztálytermi tevékenységek iránt.kezdeményezőkészséget mutat, és új utakat keres a részvételhez.ösztönöket használ arra, hogy önállóan és pozitív módon kezelje a dolgokat.arra törekszik, hogy elérje a teljes potential.is elkötelezte magát, hogy mindent megtesz.új kihívásokat keres.felelősséget vállal a tanulásért.Viselkedésa hallgató: következetesen együttműködik a tanárral és a többi hallgatóval.könnyen átmenetek az osztálytermi tevékenységek között anélkül, hogy distraction.is udvarias és jó modort mutat az osztályteremben.követi az osztálytermi szabályokat.érettséggel vezeti magát.megfelelően reagál, ha kijavítják.továbbra is a jelenlegi tevékenységre összpontosít.ellenáll a késztetésnek, hogy más elvonja a figyelmét students.is kedves és segítőkész mindenki számára az osztályban.példát mutat a viselkedés és az együttműködés kiválóságára.Karakter a diák: tiszteletet mutat a tanárok és társaik iránt.gondosan kezeli az iskolai vagyont és mások holmiját, és respect.is őszinte és megbízható a másokkal való bánásmódban.megmutatja a jó állampolgárságot azáltal, hogy segíti a többi diákot.csatlakozik az iskolai közösséghez projects.is aggódik a társaik érzései miatt.hűen végzi az osztálytermi feladatokat.függhetnek attól, hogy mit tesznek, amit kérnek tőlük.felelősséget keres és követ through.is Figyelmes a másokkal való interakcióban.kedves, tiszteletteljes és segítőkész, amikor kapcsolatba lép a társaivaltiszteletben áll az osztálytermünkben és az iskolai közösségbennaponta bemutatja a felelősséget azáltal, hogy gondosan és átgondoltan gondoskodik az osztálytermi anyagokról, komolyan veszi az osztálytermi munkáját, és felelősséget mutat a témák kitöltésekormindig őszinte és számíthat arra, hogy elmondja az információkat, amikor megkérdezikfigyelmesen, amikor kapcsolatba lép a tanáraival, napi szinten bemutatja a modorát, és mindig tiszteletteljeshihetetlen önfegyelemmel rendelkezik, és mindig munkáját egy időszerű manner lehet számítani, hogy az egyik első diák, hogy elkezd dolgozni a feladat, hogy givenereveres amikor nehézségekkel szembesül azzal, hogy kérdéseket tesz fel, és megpróbálja a legjobbnem adja fel, amikor szembe egy feladat, hogy nehéz, és mindig nem ő/ő bestis egy ilyen gondoskodó fiú/lány, és bizonyítja aggodalmát a/ő peersdemutatja a/ő gondoskodó természet, amikor segít a/ő társaik, amikor szükségük van a segítségeis egy modell polgár a mi osztálytermiis bizonyítja/ő állampolgárságát az osztályteremben azáltal, hogy segít tisztán tartani, és ügyelve az anyagok a mindig lehet számíthat arra, hogy együttműködjön társaival, képes együttműködni és jól dolgozni az osztály többi diákjával, kivételesen szervezett és gondoskodik a dolgairól, mindig lelkes, amikor befejezi a munkáját, kellemes és udvarias, amikor másokkal dolgozikgondolkodó és kedves a másokkal való interakciókbankreatív, ha problémamegoldásnagyon szorgalmas és mindig befejezi az összes munkáját, türelmes és kedves, amikor a társaival dolgozik, akiknek extra segítségre van szükségükmegbízható és mindig számíthat arra, hogy lépjen be és segítsen, ahol szükségeskommunikáció Készségeka hallgató: jól fejlett szókincse van.óvatosan választja ki a szavakat.világosan kifejezi az ötleteket, mind szóban, mind írásban.élénk képzelőerővel rendelkezik, és kiemelkedik a kreatív írásban.a versírás révén találta meg a hangját.élénk nyelvet használ írásban.világosan és céltudatosan ír.mélységgel és éleslátással ír.lehet, hogy egy logikus és meggyőző érv.meghallgatja mások észrevételeit és ötleteit megszakítás nélkül.Csoportos munkaa hallgató: konstruktív javaslatokat kínál társainak munkájuk javítása érdekében.elfogadja a társak ajánlásait, és adott esetben cselekszik.érzékeny a csoport többi tagjának gondolataira és véleményére.szükség szerint vagy hozzárendelve különféle szerepeket vállal a munkacsoportban.üdvözli a vezetői szerepeket a csoportokban.méltányosságot mutat a csoportos feladatok elosztásában.gondosan megtervezi és elvégzi a csoportos tevékenységeket.demokratikusan működik a társaikkal.bátorítja a csoport többi tagját.segít abban, hogy a munkacsoport a feladatra koncentráljon.Érdeklődési körök és Tehetségeka hallgató: jól fejlett humorérzéke van.sokféle érdekkel rendelkezik.élénk érdeklődése van, amelyet megosztottak az osztállyal.megjeleníti és beszél az otthoni személyes tárgyakról, amikor azok a tanulmányi témákhoz kapcsolódnak.háttér-ismereteket nyújt a számukra különösen érdekes témákról.lenyűgöző megértéssel és mély ismeretekkel rendelkezik az érdekeikről.további információkat keres önállóan az érdeklődésre számot tartó tantermi témákról.olvas széles körben élvezet.gyakran tárgyalja azokat a fogalmakat, amelyekről van read.is egy tehetséges performer.is tehetséges művész.van érzéke a drámai olvasáshoz és a színészkedéshez.élvezi a zenei tehetség megosztását az osztállyal.Részvétela hallgató:figyelmesen hallgatja mások válaszait.követi az utasításokat.aktív szerepet vállal a vitákban.fokozza a csoportos beszélgetést éleslátó megjegyzésekkel.megosztja személyes tapasztalatait és véleményét társaival.válaszol arra, amit olvastak vagy megvitattak az osztályban és házi feladatként.pontosítást kér, ha szükséges.rendszeresen önkéntesek segítik az osztálytermi tevékenységeket.továbbra is aktív tanuló az egész iskolai nap.Szociális készségeka hallgató: gyorsan barátokat szerez a classroom.is az osztálytársak kedvelik.megfelelően kezeli a társaikkal való nézeteltéréseket.korrekten bánik a többi tanulóval, és understanding.is az osztály értékes tagja.együttérzés a társak és mások iránt.kényelmesnek tűnik új helyzetekben.élvezi a barátaival folytatott beszélgetést szabad időszakokban.úgy dönt, hogy szabad időt tölt a barátaival.Time ManagementThe student: foglalkozik osztálytermi feladatok, feladatok, és a csoportmunka szervezett módon.okosan használja az órai időt.időben érkezik az iskolába (és / vagy az osztályba) minden day.is jól felkészült az osztály minden nap.megfelelő ütemben működik, sem túl gyorsan, sem lassan.befejezi a feladatokat a megadott időben.a paces hosszú távú feladatokon dolgozik.az idő tekintetében elérhető célokat határoz meg.befejezi a make-up munkát időben.Munka szokásoka hallgató: lelkiismeretes, szorgalmas hallgató.művek independently.is önmotivált diák.következetesen elvégzi a házi feladatokat.a legjobb erőfeszítéseiket a házi feladatok elvégzésére fordítják.munkájuk minőségével meghaladja az elvárásokat.könnyen megragad új fogalmakat és ötleteket.tiszta és gondos munkát generál.a beküldés előtt alaposan ellenőrizze a munkát.a feladat kevés felügyelet mellett marad.önfegyelmet mutat.elkerüli a gondatlan hibákat a részletekre való odafigyeléssel.konstruktívan használja az óraidő ingyenes perceit.lenyűgöző otthoni projekteket hoz létre.Összefüggő: szükség van a javítási jelentés kártya megjegyzéseire még több megjegyzésért!Hallgatói Bizonyítványok!Ismerje fel a pozitív attitűdöket és eredményeket személyre szabott hallgatói díj bizonyítványokkal! Jelentés kártya Thesauruskeresése néhány nagy határozószók és melléknevek, hogy az élet a megjegyzéseket, hogy tegye a jelentés kártyák? Túlmutat az elavult és ismétlődő ezen a listán, a jegyzetek mindig kreatív és egyedi.Melléknevekfigyelmes, képes, óvatos, vidám, magabiztos, együttműködő, udvarias, kreatív, dinamikus, lelkes, energikus, nagylelkű, szorgalmas, segítőkész, őszinte, ötletes, független, szorgalmas, motivált, szervezett, kimenő, kellemes, udvarias, találékony, őszinte, egyedi Határozószókmindig, általában, következetesen, napi, gyakran, havonta, soha, alkalmanként, gyakran, ritkán, rendszeresen, jellemzően, általában, heti