a legtöbb diák tudja, hogy jegyzetelnie kell. Ez egyfajta” go-to ” a tanulási készségekhez. “Jobb osztályzatokra van szüksége? Próbáltál jegyzetelni?”
Ez a józan ész, igaz? Ha emlékezni akarsz valamire, le kell írnod. Ha van valami dolgom, de nem írtam le, ez egy pénzfeldobás, függetlenül attól, hogy emlékezni fogok-e rá (és még akkor is, lehet, hogy csak éjszaka 11:30-kor). Ezért írok mindent, amire szükségem van a táblámra. A feleségem utálja, mert kissé rendetlen. Szeretem, mert emlékszem, mit csinálok.
az írás növeli a memóriát. Ez már csak így megy.
az elmúlt néhány évben azonban a tech új kérdést hozott létre: vajon a digitális jegyzetek ugyanolyan hatással vannak-e, mint a kézzel írott jegyzetek?
Ez egy nagyszerű kérdés, amelyre nem vagyok képes válaszolni. Csak annyit tudok mondani, hogy mindig úgy gondoltam, hogy a kézzel írt jegyzetek jobban működnek nekem.
de szerencsénkre a világ kognitív pszichológusai befejeztek egy tanulmányt a diákok kézzel írt jegyzeteiről. Azt akarták látni, hogy melyik a hatékonyabb, vagy ha nem igazán számít. Érdekli hallani az eredményeket?
A kézzel írt jegyzetek vs.digitális jegyzetek tanulmány
ezt a tanulmányt két európai professzor végezte: Anne Mangen professzor a norvégiai Stavanger Egyetemen és Jean-Luc Velay neurofiziológus a Marseille Egyetemen. (Ez egyébként sok agyi erő)
a kutatók két önkéntes csoportot hasonlítottak össze, mindkettőt egy ismeretlen ábécé megtanulására kérték. Az első csoport a toll és papír (más néven kézzel írott jegyzetek) ősrégi módszerét alkalmazta. A második csoport billentyűzetet használt. Az eredményeket minden héten kiszámították, ami segített nekik meghatározni a végeredményt: kézzel írt jegyzetek uralták a napot. A pen and paper csoport jobban megtanulta az ábécét, mint a billentyűzet csoport.
tehát azt mondhatjuk — e tanulmány szerint — azok a hallgatók, akik kézzel írott jegyzeteket készítenek tollal és papírral, jobban tanulnak, mint azok, akik billentyűzetet használnak.
miért jobb neked a kézzel írt jegyzetek?
a kézzel írt jegyzetek több érzéket vesznek igénybe. Az agy aktívabb, így a tanulási folyamat fokozódik. Ez valójában egy “haptika” nevű tanulmányi terület része.”A kutatók ebben az arénában azt tanulmányozzák, hogy az elménk és a testünk hogyan befolyásolja a tanulási folyamatot.
Ez a “tapintható” vagy “kinesztetikus” tanulási ötlet akcióban. Minél fizikailag aktívabb vagy, beleértve a kézírásos jegyzeteket is, annál valószínűbb, hogy jól emlékszik az információkra.
tehát az oktatási gyakorlat és a testmozgás nem különbözik annyira, mint gondolnád. Az agyat, akárcsak a testet, meg kell dolgozni és meg kell nyújtani, hogy növekedjen és erősödjön. Míg a mondás, “nincs fájdalom, nincs nyereség” sportosan túlzottan használják, az akadémiai világban alulértékelik. Ha a kézzel írt jegyzetek valóban több érzékszervet vesznek igénybe, és ezért több az agy, mint a gépelt jegyzetek, akkor nem lenne értelme többet gyakorolni az agyadból, mint kevesebbet?
és rengeteg lehetőség van arra, hogy kézzel írja a jegyzeteket. Akár tankönyvet olvas az osztály számára, akár előadást hallgat, hatékony megközelítésre van szüksége. Egyébként azt csinálod, amit “időpocsékolásnak” nevezünk.”
ha a kézzel írt jegyzetek annyira hatékonyak, miért nem használják őket mindig a hallgatók?
Ez egy nagyszerű kérdés. A digitális jegyzetek valójában 3 fő módon hasznosak, amelyek gyakran (valószínűleg a hallgatók kárára) arra ösztönzik a hallgatókat, hogy a kézzel írt jegyzeteket digitálisra cseréljék.
1) kényelem
bár a kényelem szép, valószínűleg nem helyettesítheti a hatékonyságot. A laptopok gyors és egyszerű módot nyújtanak az információk rögzítésére és mentésére. Azt is megszünteti a szóváltás tartása notebook papír szervezett és biztonságos—ez sokkal nehezebb elveszíteni egy laptop, mint egy notebook, az én tapasztalatom. (Nem lehetetlen, de nehezebb)
2) olvashatóság
talán ez nem jelent problémát az Ön számára. Nekem igen. A kézzel írt jegyzeteim néha olyan rosszak, hogy el sem tudom olvasni őket. Ezért ösztönözzük a digitális jegyzetek készítését – de nem az osztályban. Jegyezze fel és tisztítsa meg jegyzeteit a tény után, de tegyen meg mindent, hogy kézzel írt jegyzeteket készítsen az osztályban.
sokkal könnyebb megosztani a jegyzeteket valaki mással, amikor digitális formátumban vannak. Ennek ellenére ne feledje, hogy a jegyzetek készítése valójában sokkal hatékonyabb, mint egy osztálytárs jegyzeteinek olvasása. Ez a jegyzetelés folyamata, nem a termék, ami a legfontosabb.
javaslatunk a kézzel írt jegyzetekről:
a kézzel írt jegyzetek növelik a tudást, megtartják és megtanulják.
Ezek nem könnyebbek. Nem gyorsabbak. Nem annyira olvashatóak. Lehet, hogy fáj a kezed. A kutyád meg tudja enni.
de mindenképpen vegye be őket. Persze, később készítsen digitális másolatokat; csak ne hagyja figyelmen kívül a kézzel írtakat.
a sportolók nem érik el a világszínvonalú státuszt egy kis nehéz edzés nélkül. A pályacsillagoknak meg kell csinálniuk a sprint gyakorlatokat. A kosárlabdázóknak gázokat kell futtatniuk. A futballistáknak két napjuk van a nyár közepén.
és a diákok nem éri el a világszínvonalú tudományos státusz nélkül néhány nehéz gyakorlat sem. Tehát tegyen egy lépést hátra technológiailag, amikor legközelebb leül egy előadásra. Csukja be a számítógépet, húzza ki a notebookot (az egyik papírral, nem billentyűzettel), és lassan, de biztosan jobb formába hozza az agy izmait. A jegyeid meg fogják köszönni.