Quando la maggior parte delle persone pensa “infermiera”, immagina qualcuno che lavora in un ambiente ospedaliero, fornendo assistenza diretta al paziente.
Carriere in infermieristica può effettivamente comprendere una vasta gamma di impostazioni di lavoro – dal comodino alla sala riunioni e ovunque in mezzo.
Michelle Sadko, MSN, RN, professore presso il campus Addison di Chamberlain College of Nursing, ha iniziato la sua carriera come infermiera OB – lavorando in aree come il lavoro e la consegna, post-partum, ad alto rischio e la NICU.
Mentre era al capezzale, ha scoperto che le piaceva lavorare con studenti infermieristici e nuove infermiere. Da quell’esperienza iniziale come precettore, è diventata un’istruttrice clinica part-time. Ha scelto di lavorare a Chamberlain a causa del feedback positivo che ha sentito da diversi colleghi di lavoro che è capitato di essere alumni Chamberlain.
“I miei colleghi hanno espresso come, come studenti, sentissero che gli istruttori si preoccupavano veramente del loro successo”, ha detto. “Potevano dire come il personale era vicino l’uno all’altro. Dopo aver sentito questo, ho sentito che Chamberlain sarebbe stato adatto alla mia personalità.”
Michelle è diventata un’educatrice infermiera a tempo pieno nel 2016, ma non ha lasciato la pratica clinica alle spalle.
“Ho sempre voluto insegnare, ma amo ancora l’allattamento al capezzale”, ha detto. “Lavoro ancora di giorno in ospedale, due o tre volte al mese.”
Ecco uno sguardo alla giornata tipica di Michelle come educatrice infermiera:
7:00 a.m. – La mia giornata inizia.
Dopo colazione, dico addio a mio marito e al mio cane-un mini doodle dorato di nome Mercedes-e mi metto in viaggio.
Ogni giorno è diverso per me. Oggi insegnerò NR-327, Infermieristica materno-infantile. Questo corso copre la gravidanza, il parto e il periodo postpartum – argomenti che conosco molto bene dai miei otto anni come infermiera OB. In altri giorni, insegno anche NR-103, un corso introduttivo per gli studenti, e NR-222 Salute e benessere, una classe che si concentra sulla prevenzione e la promozione della salute.
8:00 a.m. – Prima riunione del giorno
Servo nel comitato di ammissione del nostro campus e aiuto a rivedere le domande dei potenziali studenti. Ci incontriamo una volta alla settimana, a volte di persona e talvolta virtualmente, per esaminare le applicazioni e discutere eventuali nuovi processi o procedure.
9:00 a.m. – Insegnamento
Oggi, in classe, stiamo imparando a conoscere il monitoraggio fetale. Gli studenti sono stati in grado di praticare differenziando variabilità, accelerazioni e decelerazioni e cosa questo significa. Gli studenti hanno anche tenuto presentazioni sulle fasi del travaglio, il controllo del dolore e l’induzione del travaglio. Poiché le sessioni a Chamberlain sono lunghe otto settimane, le lezioni possono durare quasi tre ore. Lavoro davvero duramente per mantenere gli studenti impegnati mentre si utilizza il tempo in modo efficace.
11:30 – Pranzo
12:30 – Orario d’ufficio
Come professore, ho messo insieme le mie lezioni e selezionare le attività per aiutare gli studenti a capire il materiale del corso. Qui sto rivedendo le diapositive per la mia prossima lezione. Ho una politica di “porta aperta” durante il mio orario d’ufficio. Gli studenti tendono a venire più a destra prima o dopo gli esami, ma io sono sempre qui per rispondere alle domande.
13: 00 p. m. – Laboratorio di simulazione
In genere, insegno la parte didattica (in aula) del corso, mentre un istruttore clinico insegna la parte pratica in laboratorio o in ambiente clinico. Oggi, tuttavia, l’istruttore clinico era fuori malato. Ho condotto una simulazione di parto per gli studenti utilizzando i simulatori di pazienti ad alta fedeltà. Dalla mia esperienza sul campo, devo dire che le simulazioni possono diventare abbastanza realistiche.
14:30 p. m. – Pausa snack tra le classi
15:00 p. m. – Di nuovo in classe
Qui, sono seduto sulla classe NR-103 di un altro professore per aiutare gli studenti a trovare articoli accademici. Mi considero ancora nuovo nell’insegnamento, quindi apprezzo molto il modo in cui Chamberlain mi offre opportunità di osservare e di essere mentore di professori più esperti.
4:30 p.m. – Voce di casa
Dopo la mia giornata di lavoro è fatto, mi dirigo verso la palestra. Faccio un punto per lavorare fuori quattro volte a settimana. Mi piace andare in bicicletta, ma mi piace anche correre o usare il trainer ellittico.
7: 30 p. m – – Tempo di studio!
Ora che la mia giornata di lavoro è finita, posso rivolgere la mia attenzione ai miei studi. Sono iscritto a un programma di laurea Doctor of Nursing Practice (DNP). Avanzare la mia formazione è molto importante per me, e sono contento per l’opportunità di modellare l’apprendimento permanente per i miei studenti. Ho messo almeno 20 ore a settimana e spero di finire maggio 2017.
10: 30 p. m. – Buona notte!
Luci spente e tempo di riposare per un altro giorno!
Vuoi saperne di più su come essere un educatore infermiera a Chamberlain? Visita chamberlainfaculty.com.