Lederskap kan se radikalt forskjellig fra en leder til en annen. Og mens det ikke er en «universell» ledelsestype, er det sikkert fellestrekk blant vellykkede ledere.Som ADMINISTRERENDE DIREKTØR i et vitenskapelig basert foretak kan jeg se veldig tydelig forskjellene mellom en effektiv medarbeider og en effektiv leder. Og mens det sikkert er overlappende ferdigheter og kunnskapssett, må en effektiv leder ha noen ekstra komponenter for å være mer enn bare en domeneekspert-og bli en vellykket leder.jeg har funnet ut at de mest effektive lederne har varierende mengder av de følgende tre komponentene, som vanligvis begynner med spesifikk og dyp domenekompetanse og morphing inn i motivasjon og organisatoriske ferdigheter etter hvert som de blir eldre.
for å være en effektiv domeneadministrator må du ha inngående kunnskap om dette domenet.Spesielt i det vitenskapelige samfunn er det ikke nok for en leder å bare ha bred, generell kunnskap. Vi trenger våre ledere til å ha ekspert faglig kunnskap og dømmekraft på sitt felt, slik at de kan ha en dyp forståelse av problemene ved hånden og evnen til å utvikle ideer og løsninger for å løse disse problemene. Det er da deres ansvar å utnytte sine lederegenskaper og distribuere nye metoder som finner løsninger.selvfølgelig, når folk flytter inn i flere ledende stillinger, har deres spesifikke domenekompetanse en tendens til å gå ned når de utvikler evnen til å kommunisere på tvers av et bredere sett med bedriftsdisipliner. Deres myke ferdigheter forbedrer seg faktisk. De begynner å bruke mindre tid «i skyttergravene» og mer tid på å lete etter overordnede løsninger — noe som er flott. Hvilket betyr at på dette punktet at, forutsatt at spesifikk, dyp domenekompetanse blir litt mindre prioritert, bør motivasjons-og organisasjonsferdigheter øke henholdsvis.
Fordi du ikke bare løser «vitenskapsproblemer» på dette punktet. Du er også løse » folk problemer.»
Motivasjon
en god leder må kunne presse og trekke folk riktig i ønsket retning.
hver leder skaper mening på forskjellige måter. Hver leder har sin egen personlige visjon for hva de prøver å gjøre. En person kan være motivert av vitenskapelig funn alene. En annen kan ha en personlig tilknytning til et bestemt prosjekt.
for eksempel, Vår Chief Science Officer nylig mistet sin onkel. Og hans personlige visjon var å jobbe med et stoff som en dag kunne hjelpe noen i sin onkels stilling. Det var hans motivasjon.
Ingen vil følge en leder uten noen visjon om hva de prøver å oppnå og hvorfor.
Organisasjon
Organisasjon Er evnen til å arkitektprosesser som muliggjør konvertering av tanker til praksis.En god leder må organisere teamet sitt ordentlig slik at medlemmenes nye ideer kan gjøres om til metoder, protokoller eller løsninger. Mens en person med en høy grad av domene kompetanse kan være i stand til å oppnå noen av disse bragder på egen hånd, uten motiverende og organisatoriske ferdigheter som kreves for å håndtere andre mennesker, vil den personen sannsynligvis ikke stige høyere enn sin nåværende posisjon.
for å overvåke flere disipliner, dine motiverende og organisatoriske ferdigheter må sterk nok til å balansere din mangel på kompetanse i andre domener.
En Absolutt
Til Slutt er det en absolutt når det gjelder ledelse, OG DET ER EBNE: Utmerket, Men Ikke Nok.
i en vitenskapsbasert organisasjon må hvert medlem være komfortabel med det faktum at det alltid vil bli gjort nye funn. Og fordi både forretnings-og vitenskapssiden av selskapet handler om vekst, må hver leder innse at nye ideer, metoder og prosesser vil fortsette å utfolde seg. Det er ingen mållinje. Måten ting gjøres nå er ikke slik de alltid vil bli gjort i fremtiden. Problemer som ikke er løst i dag, vil bli løst i morgen.
en effektiv leder opererer da med denne mentaliteten, og fortsetter å stille spørsmål om det er en bedre måte.Det beste rådet jeg kan gi noen i en lederrolle er å huske at effektiv ledelse ikke handler om en bestemt ferdighet.
Det handler om mennesker.
Folk er både din primære ressurs og ledende ansvar. Du kan ha all domenekompetansen i verden, men hvis du ikke vet hvordan du skal motivere eller organisere de rundt deg, ikke har den rette overordnede tilnærmingen, vil all den hjernekraften aldri bli brukt til god bruk.
Det tar alle tre-domene kompetanse, motivasjon og organisasjon — for å være en ekspert vitenskapelig leder.