Nye Kaledonske kråker kan lage sammensatte verktøy

Et internasjonalt team av forskere Fra Max Planck Institute For Ornitologi I Seewiesen, Tyskland, Og University Of Oxford har avslørt at ny-kaledonske Kråker Er I stand til Å Skape Verktøy Ved Å Kombinere To eller flere ellers ikke-Funksjonelle Elementer, en evne hittil bare observert hos mennesker og store aper.

den nye studien viser at disse fuglene kan lage langtrekkende verktøy ut av korte kombinerbare deler – en forbløffende mental prestasjon. Samling av forskjellige komponenter i nye funksjonelle og manøvrerbare verktøy har til nå bare blitt observert i aper, og antropologer anser tidlig menneskelig sammensatt verktøyproduksjon som et betydelig skritt i hjernens evolusjon. Barn tar flere år før du oppretter nye verktøy, sannsynligvis fordi det krever forutse egenskaper ennå usett objekter. Slik forventning, eller planlegging, tolkes vanligvis som involverer kreativ mental modellering og utøvende funksjoner.studien viser at denne arten av kråke har svært fleksible evner som tillater dem å løse komplekse problemer som involverer forventning om egenskapene til objekter de aldri har sett. – Funnet er bemerkelsesverdig fordi kråkene ikke fikk hjelp eller opplæring i å lage disse kombinasjonene, de fant det ut av seg selv, sier Auguste von Bayern, første forfatter av studien Fra Max-Planck-Institute For Ornitologi og University Of Oxford.

Kjent for bruk av verktøy

ny-Caledonia kråker (Corvus moneduloides) Fra Sør-Stillehavet er av samme art Som Betty, som ble kjent i 2002 som det første dyret vist seg å kunne lage et hekta verktøy ved å bøye et bøyelig materiale. Forskere hadde allerede kunnet vise hvordan denne bemerkelsesverdige arten var i stand til å bruke og lage verktøy i naturen og i fangenskap, men de hadde aldri tidligere blitt sett å kombinere mer enn ett stykke for å lage et verktøy.

Alex Kacelnik fra Universitetet I Oxford sier: Resultatene bekrefter at disse kråkene har svært fleksible evner som gjør at de kan løse nye problemer raskt, men ikke viser hvordan de gjør det. Det er mulig at de bruker noen form for virtuell simulering av problemet, som om forskjellige potensielle handlinger ble spilt i hjernen til de finner ut en levedyktig løsning, og deretter gjør det. Lignende prosesser blir modellert på kunstig intelligens og implementert i fysiske roboter, som en måte å bedre forstå dyrene og å oppdage måter å bygge maskiner som er i stand til å nå autonome kreative løsninger på nye problemer.’

Puzzle box with food

forskerne presenterte åtte Ny-Caledonske kråker med en puslespillboks de aldri hadde møtt før, med en liten matbeholder bak en dør som forlot et smalt gap langs bunnen. I utgangspunktet forlot forskerne noen tilstrekkelig lange pinner spredt rundt, og alle fuglene plukket raskt en av dem, satte den inn gjennom frontgapet og presset maten til en åpning på siden av boksen. Alle åtte fuglene gjorde dette uten problemer. I de neste trinnene forlot forskerne maten dypt inne i esken, men ga bare korte stykker, for kort til å nå maten. Disse korte stykker kan potensielt kombineres med hverandre, som noen var hul og andre kunne passe inn i dem.

uten hjelp eller demonstrasjon, fire av kråkene delvis satt ett stykke inn i en annen og brukte den resulterende lengre sammensatte pol å nå og trekke ut maten. På slutten av fem-trinns undersøkelsen gjorde forskerne oppgaven vanskeligere ved å levere enda kortere kombinerbare deler, og fant at en bestemt fugl, Mango, var i stand til å lage sammensatte verktøy ut av tre og til og med fire deler.

selv om forfatterne forklarer at de mentale prosessene som fuglene oppnår sine mål ennå ikke er fullt etablert, er evnen til å oppfinne et verktøy interessant i seg selv. Få dyr er i stand til å lage og bruke verktøy, og også i menneskelig utvikling kommer kapasiteten bare sent. Mens barn begynner å bruke verktøy pålitelig når de er ca 18 måneder gammel, de bare oppfinne nye verktøy egnet til å løse et gitt problem pålitelig når de er minst fem år gammel. Arkeologiske funn indikerer at slike sammensatte verktøy oppsto bare sent i menneskelig kulturell evolusjon (sannsynligvis rundt 300 000 år siden I Midten Paleolittisk) og kan ha coevolved med planlegging evner, kompleks kognisjon og språk. Kråkenes evne til å konstruere nye sammensatte verktøy innebærer ikke at deres kognitive mekanismer er lik de av mennesker eller aper, men bidrar til å forstå de kognitive prosessene som er nødvendige for fysisk problemløsning.