Ridning betydelig redusert alvorlighetsgraden av symptomer og hyperaktivitet hos barn med autismespekterforstyrrelse (autisme). asd) sammenlignet med de i en kontrollgruppe, har en studie funnet.
University Of Edinburgh studien brukte 26 barn − bestående av 22 gutter og 4 jenter − rekruttert fra fire klasser På En Britisk skole for BARN med ASD.
barna i alderen 6 til 9 år hadde alle en formell medisinsk DIAGNOSE AV ASD.
de 26 bestod hovedsakelig av lavfungerende gutter med et alvorlig NIVÅ AV ASD. De fleste var » hovedsakelig nonverbal «med rundt en tredjedel har» begrenset språk», som dømt av sine lærere.
hvert barn ble tildelt enten en ridegruppe eller kontrollgruppen. Ridende barn deltok i et 45-minutters program hver uke, hvor de ble ledet på en hest. To valgte ikke å ri i det hele tatt, men så på de andre, med en av dem som til slutt ledet hesten sin rundt arenaen.
på grunn av tidsplanproblemer fikk noen av barna syv rideøkter i alt, mens andre fikk fem.
alle barn i studien fortsatte i sitt vanlige klassemiljø, som inkluderte tale-og språkterapi.ungdommene ble vurdert før og etter det syv uker lange rideprogrammet ved Hjelp Av Childhood Autism Rating Scale (CARS2) og Aberrant Behaviour Checklist-Community Edition (ABC-C).
I Tillegg ble det gjennomført et observasjonelt mål for etterlevelse og atferd under rideøktene for ridegruppen.
alle tiltak ble gjennomført av skolelærere som var kjent med barna.»Det var en signifikant reduksjon i alvorlighetsgraden AV ASD-symptomer og hyperaktivitet fra pre – til post-test for intervensjonsgruppen,» Rapporterte Androulla Harris og Joanne Williams i International Journal Of Environmental Research and Public Health.Ingen signifikante endringer ble funnet i deltakernes nivå av sløvhet, irritabilitet, stereotypi eller upassende tale etter intervensjonsperioden.»disse resultatene indikerer at intervensjonen forbedrer noen aspekter av sosial funksjon for BARN med ASD.»
Harris Og Williams, diskutere sine funn, bemerket at det var økende interesse for hensiktsmessigheten og effektiviteten av dyreassisterte tiltak for BARN med ASD.»ridningsintervensjonen førte til en større endring i sosial funksjon enn utdanning som vanlig,» sa de.»den nåværende studien antyder at rideintervensjoner kan være gunstige for lavfungerende ikke-verbale barn med alvorlig ASD, i alderen 6-9 år, for aspekter av deres sosiale funksjon.»
studien fant signifikante forbedringer i sosial funksjon etter en kortere intervensjonsperiode enn andre studier av dyreassistert inngrep som brukte CARS2 og ABC-C-vurderingene, bemerket de.
funnene antydet Faktisk at endringer i hyperaktivitet kan oppstå etter bare 5 til 7 uker.»Dette vil kreve mindre finansiering fra foreldre og / eller utdannings-eller terapeutiske institusjoner, selv om det er behov for ytterligere forskning for å teste om dette funnet er replikert i forskjellige prøver.»
funnene indikerte at selv de deltakerne som ble vurdert som ikke å oppnå høye nivåer av engasjement, fortsatt hadde nytte av intervensjonen gjennom redusert hyperaktivitet og ASD-symptomer.»det ser ut til at omfanget av overholdelse og engasjement med rideoppgaver ikke påvirket effektiviteten av dyreassistert inngrep i denne studien.»snarere kan den generelle opplevelsen av ridning, som å berøre hesten eller flytte til en rockende rytme, ha bidratt til å redusere asd symptomologi og hyperaktivitet.»
ridningsintervensjonen hadde resultert i målbare gevinster i viktige aspekter ved sosial funksjon for BARN med ASD, sa de. «Hyperaktiv atferd er et vanlig symptom hos BARN MED ASD, og redusert hyperaktivitet er assosiert med forbedret selvregulering. Dermed kan dyreassistert intervensjon i denne studien ha gjort det mulig for barn å fungere mer effektivt hjemme, skole og på andre offentlige steder.»Forbedret sosial funksjon kan ha vært gunstig for barns omsorgspersoner og er et område for fremtidig forskning. Det er spesielt relevant gitt at styring av atferd hos et barn med ASD er forbundet med høyere stressnivå for omsorgspersoner, enn det er tilfelle når omsorg for et barn med andre spesielle behov.»
Barn i kontrollgruppen fikk tilgang til ridning etter at studien var fullført.
Virkningen Av En Ridningsintervensjon på Sosial Funksjon Av Barn med Autismespektrumforstyrrelse
Androulla Harris og Joanne M. Williams.
Int. J. Environ. Res. Public Health 2017, 14 (7), 776; doi: 10.3390/ ijerph14070776
studien, publisert under En Creative Commons-Lisens, kan han lese her.