Svarte menn utgjør mindre enn 3% av leger. Det krever umiddelbar handling, sier ledere i akademisk medisin.

Antwione Haywood, PhD, vokste opp som sønn av en udokumentert innvandrer som hadde en sjette klasse utdanning. Nathan Delafield, MD, overlevde uroen i livet med en narkotikaavhengige mor. Og David Wilkes, MD, visste at familien hans aldri hadde råd til å betale for medisinsk skole. Alle tre mennene, høyttalere på AAMCS årsmøte, Lærer Å Lede 2020: Den Virtuelle Opplevelsen, har blitt modeller av stor suksess For Svarte menn i medisin.Slike inspirerende historier er avgjørende gitt hvor få unge Svarte menn blir leger, Sa Norma Poll-Hunter, PhD, aamc senior director of human capital initiatives og moderator Av November. 18 sesjon med tittelen » Svarte Menn I Medisin: Historier Bak CV.»Poll-Hunter pekte PÅ aamcs 2015-rapport Som Endret Kurset: Svarte Menn I Medisin, som viste at antall Svarte menn som deltok i medisinsk skole, faktisk gikk ned mellom 1978 og 2014. Nyere aamc-data viser liten forbedring: andelen Svarte menn i medisinske skoler har økt bare litt siden 2016.Nå, «med DE TO pandemiene I COVID-19 og fortsatte handlinger av Anti-Svart vold, opplever vi et sterkt kall for løsninger for å fremme forandring,» Sa Poll-Hunter.Hver av høyttalerne ga innsikt i hvordan man kan fremme positiv forandring for Svarte menn i medisin, fortalte sine egne historier om tilbakeslag og suksess, og besvarte spørsmål fra lyttere som søker veiledning. Her er noe av det de delte.

Antwione Haywood, PhD: Se utover score

En fersk historie henger i Tankene Til Antwione Haywood, PhD, assisterende dekan for studentsaker Ved Indiana University School Of Medicine.

han beskrev en lovende fjerdeårsstudent som ikke hadde noen akademiske problemer i medisinsk skole, men så opplevde litt problemer på den sentrale Step 2 board eksamen. Haywood satt med den unge mannen som han nervøst ventet sine testresultater.»jeg kunne ikke unngå å legge merke til at hele denne personens suksess hadde blitt kokt ned til en tresifret poengsum,» hevdet Haywood. Og når mannen endelig lært han besto eksamen, fikk tårevåte øyne, og klemte Haywood, «det føltes som om vi var brødre,» han sa.Faktisk fremhever Haywoods egen historie at et individs potensial ikke er fanget utelukkende av et sett med tall.Haywoods mor, en udokumentert innvandrer, unnslapp et farlig ekteskap I Trinidad og Tobago, og hans far døde av våpenvold. Likevel Ble Haywood lært å jobbe hardt og dra full nytte av alle utdanningsmuligheter.Haywood, som vokste opp I Los Angeles, fortalte lyttere om den ubehagelige opplevelsen av å starte grunnskolen I Kansas, hvor han kom med to kofferter og en klar følelse av at han var en del av en liten minoritet. «lærte meg at det er så viktig å lære å navigere i hvilket som helst rom du går inn i,» sa Haywood.Tilpasningsevne og utholdenhet er blant de mange «umålte former for kapital» Som Svarte menn tilbyr medisin, la han til. Det er derfor fornuftig å reimagine hvordan vi vurderer studenter «for å redegjøre for helheten av det de bringer til bordet.»Når studentene registrerer seg på medisinsk skole, bør institusjoner støtte dem holistisk, og går langt utover akademisk rådgivning, Sa Haywood. Å gjøre det krever å sjekke på flere viktige områder ,inkludert «psykologisk sikkerhet, økonomiske barrierer, og om de selv spiser et par måltider om dagen,» forklarte han.

Nathan Delafield, MD: Nå ut en hånd

Nathan Delafield, MD, ble født i uro. Hans mor var offer for vold i hjemmet og en rusmiddelforstyrrelse. Delafield selv møtt ekstrem fattigdom, opplevd hjemløshet etter alder 4, og ble stokket gjennom Arizona fosterhjem systemet begynner på alder 8. Likevel Fortsatte Delafield å bli assisterende professor Ved Mayo Clinic og Creighton University School of Medicine fordi han hadde «uvillighet til å bli beseiret» og «folk som ønsket å se min suksess,» sa han.Ofte, la Han Til, Svarte menn gir enorm motstandskraft og grus til medisin, etter å ha overvunnet systemisk rasisme og ulik utdanningsmuligheter, blant andre utfordringer. Men de trenger også de riktige støtter og muligheter.

han fortalte lyttere om sine erfaringer med å bli hjulpet av omsorgsfulle lærere. En foreslo medisin Til Delafield under hans freshman år på college, da han hadde » ingen anelse om hva jeg ville gjøre med livet mitt.»En annen støttet hans kandidatur etter å ha intervjuet Delafield for medisinsk skole, og anerkjente hans talent til tross for en skuffende MCAT® score.

Nå, Delafield sa, han forsøker å gi tilbake. «Jeg tjener i et medisinsk vanskeligstilte samfunn der jeg kan tjene som et eksempel for mine medlemmer, som sliter med de samme hindringene som jeg hadde som et lite barn.»

Da Han avsluttet sine kommentarer, spurte Delafield lytterne om å vurdere et sentralt spørsmål: «Gjør du nok til å argumentere for studenter som gir mangfold, grus og motstandskraft mot medisin?»

David Wilkes, MD: Unngå minoritet skatt

David Wilkes, MD, vokste opp i et hjem dedikert til utdanning. Faktisk, han, hans søstre, og hans mor alle gikk på college på nesten samme tid.Men Wilkes visste at Han ikke hadde råd til å betale for sin medisinske utdannelse. Han aksepterte derfor et stipend fra US Air Force, hvor han tjente som lege i tre år. Han fortsatte å bli en fremtredende leder innen lungetransplantasjon og ble valgt til å tjene som dekan ved University Of Virginia School Of Medicine for fem år siden.

Wilkes delte noen viktige råd som hjalp ham i sin profesjonelle vei.for en, «suksess er usannsynlig uten de riktige mentorene» — selv for de mest talentfulle individer, sa han. Hva mer, en person trenger mange mentorer i løpet av sin karriere som deres profesjonelle behov endring. Og han bemerket, det er ikke nødvendig å søke mentorer bare blant Afroamerikanske menn.

også viktig er vokter tid til å fokusere på sysler som hjelper vinne opprykk og tenure. For eksempel må forskere sette av «beskyttet tid» til å jobbe intensivt med sin forskning og ikke gå for langt inn i kliniske oppgaver.Men å beskytte sin tid krever en relatert ferdighet: lære å si nei. Wilkes erkjente at å si nei kan være tøft til tider, men en mentor kan bidra til å identifisere hvilke forespørsler om å vende seg bort.»Alle dere som lytter i dag, spesielt hvis du er en person av farge, blir bedt om å gjøre så mange forskjellige ting som kan spre deg veldig tynn» og undergrave sjansene dine for fremgang, advarte han.»gruppen vi diskuterer i dag, Afroamerikanske menn i medisin, er et svært begrenset utvalg av individer, men kritisk nødvendig,» la Wilkes til. Det betyr at minoritetsskatten for å støtte institusjonell innsats som økende mangfold kan veie tungt på dem.

Han utstedte derfor en bønn til ledere: «Husk at når du ber en person om å engasjere seg , tenk på hva det kan bety for karrieren deres … slik at de er i stand til å forfølge sine aktiviteter som tillater suksess for dem.»

Mot en bedre fremtid

Fremover anbefalte Haywood å se på det nylig utgitte Aamc-Rammeverket for Å Adressere Og Eliminere Rasisme VED AAMC, I Akademisk Medisin og Utover for veiledning.dokumentets første søyle, selvrefleksjon, er viktig fordi de fleste medisinske lærere ikke har studert hvordan man lærer ulike befolkninger, bemerket han. «Som et resultat går de inn i klasserommet og klinikken med ubevisste forstyrrelser om Svarte menn» og andre. Pillar nummer to, blir en antirasistisk, betyr å skifte fra underskudd orienterte spørsmål — som » Hvorfor er så få svarte menn i medisin?»- til konstruktive som, » hva dyrker suksess ?»Samarbeid med lokalsamfunn, den tredje pilaren, innebærer aktiviteter som å jobbe for å fjerne økonomiske barrierer for utdanningsutvikling og støtte minoritetsorganisasjoner, Sa Wilkes.den siste søylen oppfordrer til å snakke om systemisk rasisme, inkludert oppdatering av retningslinjer for å gjøre interessenter ansvarlige for bigotry. Angående slike trekk, Haywood sitert anti-rasisme aktivist Ibram X. Kendi, PhD, som ga en presentasjon Den Nov. 16 på årsmøtet. «Intellektuell aktivisme er ikke nok,» sa han. «En antirasistisk aktivist produserer makt og politisk endring, ikke bare mental endring.»

Ba om sine siste tanker om hvordan Å hjelpe Svarte menn lykkes i medisin, understreket Wilkes at De først må finne veien inn i feltet. «Denne prosessen starter før college, det går faktisk tilbake til middelskolen,» sa han. Wilkes utstedte deretter en utfordring til ledere om å nå ut og bygge robuste rørledningsprogrammer. «Bli rollemodeller for studenter som kan se medisin som en vei å gå fremover,» oppfordret han. «Jeg vil be dere alle om å jobbe i lokalsamfunnene deres for å gjennomføre denne endringen.»

Mer informasjon om innsats for å øke representasjonen Av Svarte menn i medisin er tilgjengelig fra Action Collaborative For Black Men In Medicine.