Innledning
The Wire er EN hbo drama som gikk fra 2002-2008. Showet fokuserer primært på forholdet mellom narkotikahandel ringer og politiet i west Baltimore. Hver sesong introduserer en annen gruppe mennesker inn i historien, og utdyper sammenkoblingene mellom samfunnet. Jeg hevder At Namond Brice, introdusert i sesong 4, er opprettet for å bryte stereotypen av sviktende svart urban ungdom; imidlertid introduserer hans karakter stereotypen om å trenge en frelser for å frigjøre seg fra systemet. Jeg vil identifisere Hvordan Namond både bryter og forsterker stereotyper gjennom sin representasjon som en svart urban ungdom og gjennom sin transformasjon i et destruktivt samfunn.Krav 1: Namond Brice bryter stereotypen av sviktende svart urban ungdom.
Namond Brice er en 8. klasse student ved Tilghman Middle School i west Baltimore. Namond er sønn Av D ‘ Londa Og Wee-Bey Brice, en høytstående soldat i Barksdale drug organization. I begynnelsen av sesong 4, wee-Bey soner en livstidsdom for drap. Namond er en «hjørnegutt» som hjelper til med å selge heroin med Bodie, medlem Av Barksdale-organisasjonen. Namond føler seg presset Av D ‘ Londa til å følge i sin fars fotspor som soldat. Han virker uinteressert i hjørnet livet og i stedet velger å henge ut med sine venner Michael, Randy, og «Dukie».
Namond har en aggressiv personlighet. Han truer ofte vold mot andre og demeans dem, men gjør unnskyldninger og følger ikke med på sine trusler. I klippet over demonstrerer Namond sin slitende oppførsel Til Mr. Pryzbylewski, en detektiv-mattelærer. Han blir deretter plassert i en spesiell klasse laget for studenter som sliter i den generelle klasseromsinnstillingen.
Namond er tvunget Av D ‘ Londa å fortsette å selge narkotika, forme ham til å bli en soldat som sin far. D ‘ Londa har et strengt bilde Av Namond og tolererer ikke noen egenskaper utenfor denne normen. Når Namond uttrykker sin tvil om denne livsstilen, som vist i videoen ovenfor, slår D ‘ Londa ham og kaller ham en fei. Han innser at han ikke er den type ung mann hans mor søker for ham å være.
Som tweeten ovenfor antyder, Er Namond et offer for sin families kultur. Brice familiens måte å gjøre følelse av verden er gjennom linsen av narkotikahandel; eventuelle avvik fra dette objektivet er sett med innvendinger og forakt. (Hall, 1997, s. 9) Namonds kamp med sin mor og stilling i livet er sløret av denne kulturen. Han er malt Av Offiser Howard Colvin som «bare en annen hjørnegutt»; til politibetjentene, politikerne og lærerne blir han sett på som uforutsigbar svart ungdom. Mens Namond ser betydelige positive karakterutvikling, de andre barna i west Baltimore er sjelden utviklet utover sin svarthet. (Dubrofsky, 2013, s. 92) Dette posisjonerer Namond som den eneste ungdommen som ikke bukker i noen form for livet til west Baltimore.Krav 2: Namond Brice forsterker stereotypier om at urban ungdom trenger frelsere for å lykkes.Namond begynner ikke å vise tegn på suksess før Han er plassert i det spesielle klasserommet orkestrert av forsker Dr. David Parenti ved University Of Maryland. Dr. Parenti, sammen Med Colvin, lære en klasse på 10 studenter anses unteachable i en normal setting. I utgangspunktet Har Namond flere sammenstøt Med Colvin og De andre instruktørene, da Han søker å bli suspendert og sendt bort fra skolen. Han fortsetter med narkotikahandel og blir tatt. For å unngå å bli sendt i fengsel, han trenger å kontakte en forelder; med sin mor ut av byen, han ber om å bli i stedet sendt Til Colvin. I scenen nedenfor refererer Colvin til Et av hans første møter Med Namond, der han » kalte meg alt annet Enn Et guds barn.»Mens utgangspunktet motvillige til Å akseptere Namond, middag samtalen nedenfor begynner Colvin forhold Som Namond mentor.
Namond begynner å vise betydelig vekst under Colvins veiledning. Han begynner å ta en lederrolle blant sine jevnaldrende. I klippet nedenfor vinner han en teambuilding-konkurranse med klassekamerater ved å demonstrere ferdigheter han ennå ikke hadde vist i tidligere episoder. Colvin tar teamet sitt til et steakhouse, og de tre studentene innser forskjellen mellom deres livsstil og resten av samfunnet.
Colvin innser potensialet Namond har, og til Slutt nærmer Seg Wee-Bey om å vedta Namond. I den siste scenen av sesongen 4, Namond er sett gjør lekser På Colvin dørstokken før skolen. I sesong 5 ser Vi Namond delta I Urban Debate League (over). Dette representerer den fulle transformasjonen Han har gjort, fra hjørnegutt til en ung mann som innser potensialet Colvin så i Ham.Howard Colvins skildring Som Namonds frelser introduserer et komplisert spørsmål om representasjon i historien. Mens Han er en utrolig rollemodell For Namond og grunnen Til At Namond overlever livet i west Baltimore, hevder Jeg At Colvins rolle i Namonds liv letter stereotypen at urban svart ungdom trenger hjelp utenfor for å lykkes. Disse typer bilder bidrar til den potensielle miseducation Av Amerikanske borgere. Som borgere fortsetter å se På Ledningen, blir bildene av den elendige fattigdommen, volden og korrupsjonen «konkretisert» inn i folks tanker. (Reynolds, 2014, p. 4) uten riktig opplæring og samtale blir bildene av fiktive west Baltimore bildene som er portrettert for alle store urbane samfunn. Det er også interessant å vurdere hvordan Namonds representasjon er konstitutiv av ens perspektiv på hvordan de ser urban sosioøkonomi og Colvins forhold til Ham. (Hall, 1997, s. 7) Mange mennesker kan se på forholdet mellom disse to mennene og se Ned På Namond eller Colvin for deres handlinger i sesong 4. Videre demonstrerer begge tegnene dynamiske utviklinger over hele showet. Mens Namond kan betraktes som en umoden gutt bestemt for et liv i fengsel eller død i begynnelsen av sesongen 4, en mening endres drastisk av serien finale. Dette kan sies Om Colvin, som kom inn i showet som en politimester som gjorde flere uforsiktige beslutninger i sesong 2 og avslutter showet som en forandret mann.Namond Brice Er en ung mann som både bryter og skaper stereotyper gjennom sine handlinger i sesong 4 Av The Wire. På den ene siden blir han en suksesshistorie blant sine venner, som alle bukker for gatelivet. På den annen side styrker han stereotypen av frelserkomplekset gjennom sitt forhold til Colvin. I utdanningsområdet presenterer Namonds liv en mulighet til å utforske representasjon av svart ungdom og kultur i media. I urbane samfunn vil det presentere en mulighet til å introdusere det som allerede bidrar til å forme hvem våre studenter er og » hvordan de ser på arbeid, fritid, utdanning og politikk.»(Wright, 2013, s. 6) Namond bidrar langt mer enn en suksesshistorie for å formidle til studenter: hans historie er en mulighet til å engasjere seg i rik samtale om livet i urbane samfunn, samt hvordan de skal fortelle sine historier.
Dubrofsky, R. E. (2013). Jødiskhet, Hvithet og Svarthet på Glede: Sang Til Melodi Av Postracism. Kommunikasjon, Kultur & Kritikk, 6, 82-102.
Hall, S. (1997). Representasjon og media. Hentet frahttp://www.mediaed.org/transcripts/Stuart-Hall-Representation-and-the-Media-Transcript.pdf
Reynolds, P. J. (2014a). Representerer «U»: Populærkultur, Media og Høyere Utdanning (Introduksjon: s. 1–11)