Kjære Jenny Hale
Vi har to barn-en 10 år gammel datter og en sønn som nettopp har fylt syv. Vår Sønn, Daniel, har nesten total mangel på autoritet. Han vil ikke få øyekontakt, eller holde seg stille når han blir fortalt (atferd varierer ikke avhengig av hvem som forteller ham). Selv når han kjenner reglene hjemme og på skolen, han vil gjøre hva han liker, når det passer ham, og egentlig ikke synes å tankene å bli satt i gang.
Han kommer i trøbbel på skolen for å rote rundt, forstyrre klassen og distrahere andre. Hans lærer har kalt meg i to ganger dette begrepet for å si at han har måttet sette ham i gang så ofte at han er bekymret for at han vil savne mye av det grunnleggende.
Vi har prøvd å ta bort verdifulle leker og få ham til å ‘tjene’ dem tilbake med god oppførsel. Isolere ham fungerer som han ikke liker å bli skilt fra familien, men resultatet er svært kort sikt. Vi vil bare at han skal respektere andres ønsker og rettigheter-spesielt voksne-og holde seg mer fokusert på skolen.
Jennys tips
Daniel høres ut som om han er fanget i en negativ spiral-kommer i trøbbel hjemme og på skolen. Når et barn stadig kommer i trøbbel, og det er mye knurring, griner, blir fortalt av, og foredrag om hvor ille deres oppførsel er, de kommer til å tro at de er rett og slett dårlig og slem, og utføre til dette bildet nøyaktig.
Barn som konsekvent oppfører seg dårlig trenger hjelp til å komme seg ut av sporet de sitter fast i. Foreldre finner at de blir følsomme for hver feil og feil handling gjort av deres barn, og deres irritasjon spyller over. En ting som fungerer nesten umiddelbart er å endre dialogen. Dette vil bety å snakke Med Daniel om hans godhet, ikke hans ondskap.
Han vet allerede de dårlige tingene, men låst inne i ham er en gutt med fantastisk potensial. Han trenger å høre det. Prøv noe langs linjene Av, » Daniel l liker å være med deg . Du er godt selskap, og jeg liker hvordan du kan ________________. Vi har hatt en grov lapp. Denne oppførselen er ikke som deg fordi du er bedre enn dette. Vi trenger Deg til å vise Oss den virkelige, gode Og snille Daniel.»
Han trenger også tydelig påpekt hva han gjør bra, og hva han lærer å gjøre det bra. En hjemmelaget bok kan forandre et barn som er motløs og fortvilet, til et barn som ser hans prestasjoner og hans pågående læring. Daniel, som de fleste gutter, trenger å bli inspirert til å løfte seg til et bedre sted. Han trenger å høre at hans mor og far tror på ham.
utfallet
Daniels foreldre endret måten de snakket med ham på. Det aller første de gjorde var å skrive en melding på tavlen sin – ‘Daniel Er en god gutt og vi elsker ham dyrt’. Dette hilste ham morgenen etter enda en forteller for sin dårlige oppførsel. Det signaliserte begynnelsen på noen veldig store endringer. Daniel elsket å se disse positive ordene og begynte å handle deretter.
Daniels foreldre fikk også opptatt med å lage ham to bøker. En med Tittelen Ting Daniel Er God På, Og Den Andre, Ting Daniel Lærer Å Gjøre. De fant dette tappet inn i hans ønske om å gjøre det bra og oppnå ting. Det var ikke lenge før han hadde sider i sin bok som sa: «Daniel er god til å bli klar for skolen, Daniel er god til å være ærlig Og Daniel er god til å prøve nye ting». Daniel var veldig motivert til å flytte fra, ‘Daniel er å lære å ‘Til’Daniel er god på’. Læreren hans ble oppdatert med hva som skjedde hjemme, og overførte ideene og suksessen til skolen.
Det var en hjelp For Daniels mor å vite hva som gjorde barn resistente, og mindre sannsynlig å gjøre det rette. Forelesninger og nagging ble droppet til fordel for å holde seg rolig og hyggelig, med korte forklaringer og løfte forventningene. Endelig rapport, Daniel fortsetter Å være en ny glede i sin familie.