Visuell hukommelse er en av de grunnleggende komponentene i læring. Dårlig visuell hukommelse ferdigheter kan ha en dyp effekt på alle typer akademisk læring. Det kan imidlertid også uttrykke seg som et problem i et bestemt område. Alt avhenger av individet.Visuelt minne kommer i to former: Kort Sikt Visuelt Minne-Holder noe i tankene som vi nettopp har sett. Vi bruker denne ferdigheten på en rekke måter. Kopiering fra ett papir til et annet. Visualisere oss selv utføre en oppgave. Huske et nummer eller navn som skal brukes i en umiddelbar oppgave.Kort sikt visuelt minne er også veien til langsiktig minne. Hvis det visuelle minnet gjentas nok eller bærer følelsesmessig innhold, blir det husket og plassert i langtidshukommelsen.
Langsiktig Visuelt Minne-Visuelt minne som er tilbakekalt fra fortiden.Langsiktig visuelt minne har også en dyp effekt på akademikere. Vi bruker det hele tiden, selv om vi kanskje ikke er klar over det.
Visuelt Minne og Lesing
i lesing bruker vi det til å koble ordet med meningen. Vi gjør dette ved å visuelt huske et bilde av hva ordet representerer. Vi gjør dette med ikke-abstrakte ord. Abstraksjoner ligger i en annen del av hjernen.
Visuelt Minne og Skriving
skriftlig trenger vi det for å huske hvordan brevet ser ut som vi skal danne. Vi bruker det også, sammen med visuell form canstancy, å konstruere hva vi ønsker å si.
Visuelt Minne og Stavemåte
i stavemåte husker vi hvordan et ord ser ut til å stave det riktig.på samme måte som de andre mikroferdighetene, vil studenten erstatte andre mikroferdigheter hvis det visuelle minnet er dårlig. For eksempel, når du prøver å stave et ord, kan en student forsøke å gjøre det med lydhukommelse. Auditiv hukommelse er mindre effektiv på tilbakekalling oppgaver og dette vanligvis ender opp i dårlig staving.på den annen side, hvis auditive ferdigheter er dårlige, vil studentene ofte utvikle sterke visuelle ferdigheter. Dette er måten vår hjerne og kropp arbeid, alltid sub bevisst finne måter å kompensere. Selv om dette kan utvikle fantastiske talenter, er det også svært gunstig å bygge opp alle mikroferdighetene for ferdighet.Du kan noen ganger fortelle at en person forsøker å huske fra langsiktig visuelt minne fordi de vil se opp og til venstre. Kort sikt visuell hukommelse er generelt opp og til høyre. Dette er ikke en absolutt indikator fordi den er vendt i enkelte individer. Å bli vendt er ikke et tegn på noen mangel.Visuelt minne er relatert til romlig minne, men når vi snakker om visuelt minne, snakker vi generelt om ikke-romlig visuelt minne. Visualisere objekter.
Visuelt minne er også relatert til visuell formkonstans. En mer spesifikk form for visuell hukommelse som beskriver vår evne til å visualisere tredimensjonale objekter som beveger seg og roteres gjennom rommet.
bare husk at det er mye crossover mellom visuelt minne, romlig minne og visuell form konstans. Når vi snakker om visuell hukommelse en person min virkelig henvise til noen av de tre.
Tegn på Dårlig Visuell Hukommelse
en elev med dårlig visuell hukommelse kan vise ett eller flere av disse tegnene.
som alle andre mikrokunnskaper kan visuelt minne forbedres ved å bruke de riktige øvelsene. Økende visuell hukommelse ferdigheter vil bidra til å forbedre akademikere og generell glede av livet. Økt visuell hukommelse ferdigheter redusere kognitiv belastning i mai oppgaver. Gjør skolearbeid enklere og en foreldre eller lærere livet mye mer behagelig.