Que signifie franchir la ligne médiane du corps?
La ligne médiane du corps est une ligne imaginaire au centre du corps qui divise le corps en gauche et en droite. Traverser la ligne médiane du corps est la capacité d’atteindre le milieu du corps avec les bras et les jambes. Cela permet aux enfants de traverser leur corps pour effectuer une tâche du côté opposé de leur corps.
Pourquoi le franchissement de la ligne médiane du corps est-il important ?
Franchir la ligne médiane du corps est une compétence de développement importante nécessaire pour de nombreuses tâches quotidiennes telles que l’écriture, atteindre le pied pour mettre vos chaussures et vos chaussettes avec les deux mains et être capable de compléter des puzzles lorsque le puzzle est placé de l’autre côté du corps. Lorsqu’un enfant franchit spontanément la ligne médiane avec la main dominante, la main dominante obtient la pratique nécessaire pour développer une bonne motricité fine par une dominance répétée et cohérente de la main. Si un enfant évite de franchir la ligne médiane, les deux mains ont tendance à avoir une pratique égale pour développer des compétences et la véritable maniabilité de l’enfant peut être retardée. Cela signifie qu’une fois qu’un enfant commence l’école, apprendre à écrire est beaucoup plus difficile lorsqu’il a deux mains moins qualifiées plutôt qu’une main plus forte et plus qualifiée (dominante). La difficulté à franchir la ligne médiane rend également difficile le suivi visuel d’un objet en mouvement d’un côté à l’autre ou le suivi de gauche à droite lors de la lecture, ce qui signifie que la lecture peut également être retardée.
Comment savoir si mon enfant a des difficultés à franchir la ligne médiane?
Si un enfant a des difficultés à franchir la ligne médiane du corps, il peut:
- Échanger les mains à mi-chemin d’une tâche telle que l’écriture, le dessin, la peinture ou la coloration
- Utiliser sa main gauche pour les activités du côté gauche du corps et sa main droite pour les activités du côté droit.
- Tournez leur tronc du côté opposé lorsque vous atteignez le corps pour éviter de traverser la ligne médiane.
- Ont de la difficulté à suivre visuellement un objet d’un côté à l’autre du corps, comme suivre le texte lors de la lecture.
- Avoir de mauvaises compétences en écriture manuscrite
- Utiliser des pieds différents pour frapper une balle (dominance des pieds mixtes)
- Avoir de la difficulté à coordonner les schémas moteurs bruts (ramper, sauter, sauter)
Que peut-on faire pour améliorer la capacité du corps à franchir la ligne médiane?
- Encouragez-les à pratiquer des activités qui développent des compétences d’intégration bilatérale (en utilisant les deux côtés du corps ensemble).
- Sauter et sauter
- Faire du vélo
- Attraper une balle
- Battre un tambour
- Faire des boutons
- Attacher des lacets
- Enfiler des perles
- Couper avec des ciseaux
- Construire le croisement de la ligne médiane dans les activités quotidiennes, par exemple mettre des chaussettes de sorte qu’elles soient placées de l’autre côté du corps de l’enfant afin qu’elles soient forcées pour franchir la ligne médiane lors de l’habillage.
- Travailler sur la stabilité du noyau et la rotation du tronc pour encourager le mouvement physique du franchissement de la ligne médiane du corps.
- Faire éclater des bulles d’une seule main (atteignant leur corps pour faire éclater la bulle de l’autre côté).
- Essayez de jouer à Simon Says et de créer des opportunités de franchissement de la ligne médiane, par exemple, frottez votre coude gauche avec votre main droite.
Si vous avez des inquiétudes quant à la capacité de votre enfant à franchir sa ligne médiane, un ergothérapeute peut l’aider à développer cette compétence.