Resultados de Aprendizagem do Estudante
SLO 1: Base de Conhecimento em Psicologia
os Alunos devem demonstrar fundamental o conhecimento e a compreensão dos principais conceitos, perspectivas teóricas, históricas, tendências e resultados empíricos para discutir como aplicar princípios psicológicos para problemas comportamentais. Os estudantes que completam os cursos da fundação devem demonstrar a amplitude do seu conhecimento e a aplicação de ideias psicológicas a problemas simples.; os estudantes que completam um diploma de bacharelato devem mostrar profundidade no seu conhecimento e aplicação de conceitos e enquadramentos psicológicos a problemas de maior complexidade.
- descreve conceitos-chave, princípios e temas gerais na psicologia.desenvolver um conhecimento prático dos domínios de conteúdo da psicologia.descreve as aplicações da psicologia.
SLO 2: Investigação Científica e pensamento crítico
as competências neste domínio envolvem o desenvolvimento de raciocínio científico e resolução de problemas, incluindo métodos de investigação eficazes. Os estudantes que completam cursos de nível básico devem aprender habilidades básicas e conceitos na interpretação de comportamentos, estudando pesquisas e aplicando princípios de design de pesquisa para tirar conclusões sobre fenômenos psicológicos; os estudantes que completam um diploma de bacharelato devem se concentrar no uso da teoria, bem como na concepção e execução de planos de pesquisa.
- Use scientific reasoning to interpret psychological phenomena.
- emonstrate psychology information literacy.envolver-se no pensamento inovador e integrativo e na resolução de problemas.interpretação, concepção e realização de investigação psicológica básica.
- incorporam fatores socioculturais na investigação científica.
SLO 3: Ética e Responsabilidade Social em um Mundo Diversificado
As competências neste domínio envolvem o desenvolvimento de forma ética e socialmente responsável comportamentos profissionais e pessoais configurações em uma paisagem que envolve o aumento da diversidade. Os alunos que completam cursos de nível básico devem se familiarizar com os regulamentos formais que regem a ética profissional em Psicologia e começar a abraçar os valores que irão contribuir para resultados positivos em ambientes de trabalho e na construção de uma sociedade sensível a preocupações multiculturais e globais. Os estudantes que completam um diploma de bacharelato devem ter oportunidades mais diretas de demonstrar a adesão a valores profissionais que os ajudarão a otimizar suas contribuições e trabalhar de forma eficaz, mesmo com aqueles que não compartilham seu patrimônio e tradições. Este domínio também promove a adoção de valores pessoais e profissionais que possam fortalecer as relações e contribuições comunitárias.aplicar padrões éticos para avaliar a Ciência e a prática psicológicas.construir e melhorar as relações interpessoais.adoptar valores que constroem a comunidade a nível local, nacional e global.
SLO 4: Comunicação
os estudantes devem demonstrar competência por escrito e em capacidades de comunicação oral e interpessoal. Os estudantes que completam cursos de nível básico devem escrever um argumento científico convincente, apresentar informações utilizando uma abordagem científica, envolver-se na discussão de conceitos psicológicos, explicar as ideias dos outros e expressar as suas próprias ideias com clareza. Os estudantes que completam um diploma de bacharelato devem elaborar um estudo de investigação ou outro projecto psicológico, explicar os resultados científicos e apresentar informações a um público profissional. Devem também desenvolver abordagens interpessoais flexíveis que optimizem o intercâmbio de informações e o desenvolvimento de relações.
- demonstrar escrita eficaz para diferentes fins.a sua apresentação é eficaz para diferentes fins.interagem eficazmente com os outros.
SLO 5: desenvolvimento profissional
a ênfase neste objectivo é na aplicação de conteúdos e competências específicos da Psicologia, Auto-reflexão eficaz, competências de gestão de projectos, competências de trabalho em equipa e preparação para a carreira. Os resultados a nível da Fundação concentram-se no desenvolvimento de hábitos de trabalho e ética para serem bem sucedidos em contextos académicos. As competências deste objectivo no nível de bacharelato referem-se a capacidades que aguçam a disponibilidade dos estudantes para o emprego pós-Bacharelato, para a escola de pós-graduação ou para a Escola Profissional. Estas competências podem ser desenvolvidas e aperfeiçoadas tanto em contextos académicos tradicionais como no envolvimento extracurricular. Além disso, os profissionais de carreira podem ser recrutados para apoiar o planejamento e a busca ocupacional. Esta ênfase emergente não deve ser interpretada como obrigando programas de psicologia a obter emprego para seus graduados, mas sim como incentivando programas para otimizar a competitividade de seus graduados para garantir lugares na força de trabalho.aplicar o conteúdo e as competências psicológicas aos objectivos da carreira.exibe auto-eficácia e auto-regulação.aperfeiçoar as competências de gestão de projectos.aumentar a capacidade de trabalho em equipa.desenvolver uma orientação profissional significativa para a vida após a graduação.