‘comportamentul provocator’ este modul în care vorbim despre o serie de comportamente pe care unele persoane cu dizabilități severe de învățare le pot afișa pentru a satisface nevoile.
comportamentele ar putea fi lucruri de genul:
- rănirea altora (de exemplu, tragerea părului, lovirea, lovirea capului)
- comportamente distructive (de ex. a mânca obiecte necomestibile (de exemplu mucuri de țigară, capace de stilou, lenjerie de pat)
- alte comportamente (de exemplu, scuipat, pătat, îndepărtarea hainelor în public, fugă)
pentru două dintre definițiile utilizate pe scară largă, Faceți clic aici.
‘majoritatea copiilor fără dizabilități de învățare manifestă o mulțime de comportamente provocatoare în timpul celor doi teribili, dar, de obicei, acest lucru nu durează, deoarece majoritatea copiilor de 2 ani dezvoltă o serie de abilități de comunicare și sociale care le permit să obțină ceea ce doresc și au nevoie mai ușor. Mulți copii cu dizabilități de învățare nu dezvoltă aceste abilități și rămân cu aceleași nevoi ca și alți copii de vârsta lor, dar sunt mult mai puțin capabili să-i satisfacă.’
Peter McGill, Centrul Tizard, Universitatea din Kent
multe comportamente provocatoare sunt modalități eficiente pentru o persoană cu dizabilități de învățare de a controla ceea ce se întâmplă în jurul lor.
aruncați o privire la informațiile noastre despre înțelegerea comportamentului provocator pentru a afla mai multe.
cum poate ajuta Fundatia comportamentul provocator?
oferim informații și sprijin familiilor și profesioniștilor și ne angajăm să determinăm schimbarea pentru a ne asigura că persoanele cu dizabilități severe de învățare al căror comportament este descris ca provocator și familiile lor pot trăi fericiți și pot avea o viață activă în comunitățile lor, cu acces la asistență medicală, angajare, timp liber și educație – la fel ca toți ceilalți.
comportamentul descris ca provocator poate avea un impact semnificativ, nu numai asupra individului cu dizabilități de învățare, ci și asupra familiei și prietenilor care au grijă de acea persoană. Oferim rețele de sprijin pentru a permite familiilor să împărtășească experiențe cu alte familii care au fost în circumstanțe similare.
credem că îngrijitorii de familie ar trebui să fie sprijiniți în rolul lor și că profesioniștii ar trebui să vadă familiile ca experți în ruda lor și să lucreze în parteneriat cu ei pentru a se asigura că primesc sprijin local de bună calitate.
știm că există 30.000 de persoane în Marea Britanie cu dizabilități severe de învățare al căror comportament poate provoca.
avem nevoie de ajutor pentru a ajunge la acești 30.000 și la familiile lor. Aflați cum să ne sprijiniți aici.